完整版人教版六年级数学上册总复习教案

1、第一课时 复习内容：分数四则运算的意义和四则混合运算。教学目标：1、进一步巩固分数四则混合运算的意义和四则混合运算的运算顺序，能正确地进行计算。2、能运用分数四则混合运算的意义来解决实际问题。3、培养学生运用知识解决实际问题的能力。教学重点：能运用分数四则混合运算的意义来解决实际问题和正确地计算。教学难点：培养学生运用知识解决实际问题的能力。教学过程：、基本练习：1、口算：U3面第1题3213551 X÷2+2、说意义： 45247623、说说分数乘除法方法、规律（除转化为乘,倒数是怎么回事？）分数乘除法的规律你有什么方法记住它（乘顺除逆）二指导练习：引入：如果把上面的四种运算混在一

2、起就成了什么题。揭题：分数四则混合运算1、看到这个内容你想到了什么?（运算顺序）还记得那三句话么同桌到说1师相机板书：只有（）或（）从左到右；既有（）又有（）先（）再（），如果有了括号,中括号2121 + ÷+ （千万不能想当然，如）33332、也有改变顺序的,是什么情况？3、文字题又咋办？如2131加上除以的商,所得的和乘，积是多少？ 1 4434242、减去的差乘一个数，等于，这个数是多少？ 2 753三、综合检测21、12加上一个数的,和是这个数是多少？ 532、甲数是乙数的，甲数是9 Z乙数是多少？ 5823、甲数的和乙数相等，甲数和乙数的比是多少？如果乙数是，甲数是153多

3、少？4、完成练习册2第二课时复习内容：比的有关知识复习目标：1、进一步理解比的意义，知道比、除法、分数之间的关系。2、能正确地求比值和化简比。3、能正确地运用按比例分配解决实际问题。复习重点：能正确地化简1：求比值,能根据比、除法、分数之间的关系来解决 实际问题。复习难点：比、除法、分数之间的关系复习过程：创境引入：在我们学过的四则运算中有一种特殊运算有种新的表示法谁还记得?揭题：比基本练习。IS举例说明什么叫比以及比的前项、后项、比值？3、什么叫比的基本性质?它与前面学的哪部分知识联系紧密？怎样运用比的基本性质化简比？二、指导练习（化简1：匕与求比值对比）1、化简比有什么要求？（前后项整数；

4、前后项互质；必须有三部分组成前顼、后项、比号）求比值（前项除以后项的商 一个数）把下列比化简并求出比值：121 :34 : 6.8: 0.125 8 : 120.25 : 0.4523410.125:学生独立做选择一题巩固方法一 21、统一成分数相除,得数是比值，化成比的形式即可成为一个新的比11÷=4 （比值）二4 : 1 （个最简整数比）822、统一成小数：0.5m0.125（小数没有分数好做）2、比与除法、分数有什么关系6 O 3 : 2= ( ) ÷ ()二二二30÷ ( ) = () ÷3OO 63看准数字找变化性质填空3、应用题个工厂男女职工

5、人数的比为4 :3 ,全厂有职工364人，男女职工各有多少人？特点：总数，两部分比，求各部分方法：总份数；每份数。各有这样几份就有多少人？如果全厂有职工364人改为女生120人，男生多少人？全厂有职工多少人？三、综合练习1112IS 化简比。8 : 120.25 : 0.45: 0.16: 1.2 88642、甲数和乙数的比是3:2,乙数是10 ,那么甲数是多少？甲数和乙数的比是3：2,乙数与甲数相差8,甲乙两数各是多少？3、一家汽车公司9月份销售小轿车、小客车、小货车数量的比是7 : 3 : 2。这三种车共销售了 240辆，每种车各买了多少辆？4、一个长方形的周长为36厘米，长与宽的比是2:

6、1,这个长方形的面积是多 少？22 ,技术人员占全厂职工总数的，其余的5、某厂工人占全厂职工总数的93 是干部。写出这个厂的工人、技术人员、干部人数的最简整数比。四、作业：练 习册针对的题第三课时复习内容：分数应用题复习目标：1、使学生进一步理解和掌握分数乘除法应用题的分析和解答方法。能正确地分析和解答。2、会运用有关分数应用题的知识解决实际问题。复习重难点：会正确地分析和解答这类应用题。教学过程：一基本练习IS写关系式吃了一袋大米的2/3修了一段路的3/8苹果比梨子少1/7篮球比足球多2/52、画出3、4题的线段图揭题：分数应用题关键（数量关系式）二指导练习1、梳理类型（回忆一个类型举一个实

7、例）个数的几分之几是多少一个数×几分之几己知一个数的几分之几是多少求这个数（）X几分之几二多少的数除法或方程式求比一个数多（少）几分之几是多少己知多少的数反求"一个数"求分率：求一个数是另一个的几分之几，求一个数比另一个的（多）少几分之几2、针对性练习：有240千克糖，拿走它的1/4装入袋子里,每1/4千克装一袋,可以装几袋?学生独立做，再较正，突出具体分数与分率的区别三、小测试（辅导本上有补充题目）1、一个修路队修一条路，第一天修了这条路的1/4 ,第二天修了这条路的2/5 Z 两天一共修了这条路的几分之几？还剩这条路的几分之几？如果这条路长100米，第一天修了

8、多少米，第二天修了多少米，两天一共修了 多少米？还剩多少米没有修?2、一条水渠，第一天修了 1/5 ,第二天修了 45米,第一天比第二天少修9米， 这条水渠有多长？3、一条水渠，第一天修了 1/5 ,第二天修了 45米，还剩15米，这条水渠有多 长？4、学校有植物标本和动物标本共84件。动物标本的件数植物标本的2/5。两 种标本各有多少本？5、总复习3、4、5题第四课时复习内容：分数应用题（2 ）复习目标：1、使学生进一步理解和掌握分数乘除法应用题的分析和解答方法。能正确地分析和解答。2、会运用有关分数应用题的知识解决实际问题。复习重难点：会正确地分析和解答这类应用题。教学过程：一基本练习1、

9、口算分数四则题听题口述数量关系式、2只列式3、A（I）班学生是我班学生人数的几分之几？完成总任务IOOO个零件的5/8看了一本书的2/3正好是60页小明身向155厘米比小刚高1/5二指导复习重点：线段图画法修了一段路的3/8苹果比梨子少1/71、有什么不同？（学生表达:）个是对应分率,个不对应分率第一个只画一条线段。第二个一般画两条线段(先画。OoOOOo再画。Ooooo )三、小测试(辅导本上)另补充IS 条水渠，第一修了 3/10 ,第二天修了 9/20 ,第二天比第一天多 修24米。(1) 第二天比第一天多修几分之几？(2) 这条公路全长多少千米？8第五课时 复习内容：百分数应用题。1、

10、使学生进一步理解和掌握百分数乘除法应用题的分析和解答方法。能正确地 分析和解答。2、会运用有关百分数应用题的知识解决实际问题。教学重难点：会正确地分析和解答这类应用题。教学过程：、基本练习：只列环计算。1、六年级有学生IOO人,达到优秀的有96人,达优秀的占六年级总人数的百 分之几？2、化肥厂实际生产化肥112.5吨，原计划生产100吨Z实际相当于原计划的百 分之几？超过百分之几？3、一台收音机,原价60元，现在降价10%出售，降价多少元？现价多少元？4、一台收音机,降价10%出售,现价60元，原价多少元？5、一台收音机,现价是原价的120% ,现价80元Z原价多少元？7、小明做数学题,共做了

11、 10题，错了 3题，求正确率。二指导练习已知出油率，反过来怎么求单位1的量（大豆、花生。）1、大豆的出油率是16% ,要榨200千克油需要大豆多少千克？2、有250千克的油菜子,油菜子的出油率是35% ,这些油菜子能榨多少千克菜子油？方法：用公式做;转化为分数应用题做(找准单位1确定方法)3、一台收音机,原价80元，现降价20元Z降价百分之几？4、一台收音机,原价80元，现售价60元Z降价百分之几？你有什么要对大家说?表达：都是求少百分之几关键求出少的具本量。到题目中找对号列式。第3题有降的钱。第4题求出降的钱(80-60 )三、检测IS五年级有学生360人,其中男生是女生的80% ,男女学

12、生各有多少人？2、有两种玩具车,现价都卖120元，第一种提高了原价的20% ,第二种降低了原价的20% ,这样卖是赚还是亏?3、补充:有一桶油,第一次倒出总数的35% Z第二次倒出总数的1/5 ,还剩36 千克，这桶油有多少千克？4、其余见辅导本。10第六课时复习内容：百分数应用题。(2 )1、使学生进一步理解和掌握百分数乘除法应用题的分析和解答方法。能正确地 分析和解答。2、会运用有关百分数应用题的知识解决实际问题。教学重难点：会正确地分析和解答这类应用题。教学过程：、基本练习：只列式1、一项工程5天完成Z平均每天完成百分之几？2、一项工程每天完成25% ,几天可以完成全工程？揭题：复习内容

13、：百分数应用题(2 )3、计划生500个零件，实际生产1200个，实超过百分之几？二指导练习：1、一段路，每小时行50米，行了 2小时行了全程60% Z,这段路有多远？2、有一段公路长。甲队单独修10天完成，两队合修8天完成，先由甲完20% Z 剩下乙做？还需几天完成?思考：剩下多少任务?由乙做几天完成?必须知道路哪几个条件?引导表述：剩下用1-()求出。由乙做几天完成必须知道路()和()，根据关系式()得出乙工时二()÷ ()三、检测：111、修一条路，甲每天修10% ,乙每天修15% Z两对合修，几天完成这条路的 75%?2、教材119页相关题3、补充题见习题本。12第七课时复习

14、目标：1、使学生能正确地计算圆的周长 2、能运用圆的周长解决生活中的实际问题。复习重难点：正确地求圆的周长。复习过程：、基本练习：、一起背2-9的值说出的由来引出圆的定义、周长检查学生对知识点的掌握情况：（1） 填空：圆是一种由（）的图形。它的周长指的是（）,圆心决定（）半径决定（）它还是（）图形，它有（）条对称轴。（2）求下列图形的周长.2厘米半圆的直径为6分米1/4圆的半径为3.5厘米二指导练习：个车轮外直径是70厘米，如果每分钟转100周,小明骑车行5000米的路Z 需要多少分钟?可以怎么做?表述过程：131、题意求时间二（）÷ （ ） 2、速度就是如果每分钟转100周，而求1

15、003、周又得求出（）方法：分析题意，找准关系式三、小检测：写出下面各题的最简整数比。正方形的边长与周长 O圆的半径与直径的比O圆的周长与半径的比。圆的周长与直径的比O比值是（）小圆的半径是4厘米,大圆的直径是10厘米。大圆的直径和小圆的直径比是 O小圆的周长和大圆的周长比是 O应用题1、画一个周长为18.84厘米的圆2、一辆摩托车的外轮半径是20厘米,它通过一座1256米的桥需要转动多少周？如果它每分钟转动100周,通过这座桥需要几分钟？14第八课时复习目标：1、使学生能正确地计算圆的面积复习内容：圆的面积2、能运用圆的面积解决生活中的实际问题。复习重难点：正确地求圆的面积、圆环面积复习过程

16、：、出示一个圆，让生重现面积推导过程得出长方形与圆之间关系Z计算圆面积公式半径的平方乘以n1、计算圆面积半径2厘米 直径6厘米 周长25。12厘米二指导练习：王大妈给一张直径为16分米的圆桌买桌布,要求下摆有0。3米，这张桌布应该有多少平方米？想：（表达）这道题实求（），必须找到（）,求桌布半径应用（）加上（），所以面积就是（）三、小检测1、小红量得一棵大树9分米高处的横截面的周长为62.8厘米，你能算出9分米高处横截面的面积吗？2、有一张圆桌的周长为3.14米，如果给这张圆桌配一块同样大小的玻璃，需要多大一块玻璃？3、有一块环形铁片的外圆直径是5分米，内圆半径是2分米，求这块铁片的面积是多少

17、？154、从一张长10厘米、宽5厘米的长方形纸上剪下一个最大的圆后,剩下的面 积是多少？5、一个半径为6米的圆形花坛。夕卜铺一条宽2米的石子路。这条石子路的面积 是多少？16第九课时 教学内容：综合内容：计算的综合练习。、直接写得数。3/8*120.35%*01/3-1/54÷251/2 ÷ 31÷452.8÷40.3*031-0.153/4 ÷ 67-5/95/16*8/155/7+5/6+2/7+1/658*2.5*85二、怎样简便就怎样算。(7/8+13/16 ) ÷ 13/1634*25+34*3537+l2*4745*23+1/5 ÷ 3/2( 1/12 + 50%-712 )÷ 1/72/3 ÷ 3/22.36+3.742-5/13-8/13I- (1/4+3/8 ) ÷14125*( 5/6+0.75 )+80%三、先化简比再求比值。8 : 12 2/3小时:65分四、求未知数X。x-23x=0.27 x÷ 3/4=5/6五、列式计算。1.5 : 360.25 : 1/31/