安徽省马鞍山市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷(附答案解析)

1、安徽省马鞍山市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）1. 下列物质或英主要成分属于盐的是（）A. 大理石B.苛性钠C.石油D. 18K黄金2. 赏中华诗词，品生活之美。下列诗词中，不涉及化学变化的是（）A. 爆竹声中一岁除，春风送暧入屠苏B. 北国风光，千里冰封，万里雪飘C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D. 野火烧不尽，春风吹又生3. 从分子和原子的角度分析并解释下列事实，其中不正确的是（）A. 氧化汞分解成汞和氧气-分子可以再分B. 物体的热胀冷缩-分子的大小发生变化C. 品红在水中扩散-分子在不断运动D. 一滴水中大约有1.67 &#

2、215; IO21个水分子-分子很小4. 下列有关的化学用语表达正确的是（）A. 三个水分子：3H2OB.五个氢原子：HSC.两个钙离子：2Ca+2D.四个鞍根离子：4NHJ5. 厨房中有一瓶白色固体，小明提出它可能是食盐，小刚提出它可能是白糖，就两个人的看法而 言，应属于科学探究的环节中的（）A. 拓展与迁移 B.假设与预测 C.实验与事实 D.解释与结论6. 轮元素（Y）是一种稀上元素。磷轮矿是稀上矿的主要矿物之一，其主要成分磷酸锂（YPo4）中磷元 素为+5价，则铉元素的化合价为（）A. +1B. +2C. +3D. +47. 下列燃烧和火火正确的是（）A. 在加油站张贴严禁烟火的标志B

3、. 油锅着火后向锅中放入菜叶目的是降低油的着火点C. 高层建筑物起火立即乘电梯撤离D. 不慎碰到了洒精灯，酒精灯在桌而燃烧，用水来火火8. 如图为元素铢在元素周期表的信息，有关说法正确的是（）A.该元素属于非金属元素B.铢原子的核内中子数是75C.铢原子的核外电子数是75D.铢的相对原子质量是186.2g9. 下列物质按照单质、氧化物、混合物顺序排列的是（）A.金刚石、干冰、纯碱B.水银、过氧化氢、蒸佛水C.硫粉、高徭酸钾、空气D.液氧、冰水混合物、河水10. 一种以甲醇为原料制造的新型手机电池，可连续使用一个月充一次电，其电池反应原理A. H2C. COD. CO2为 2CH3OH + 3O

4、2 + 4NaOH = 2Na2CO3 + 6X.其中 X 的化学式为（）下列实验现象的描述不正确的是A. 向硬水中加入肥皂水，搅拌后，产生大咼泡沫B. 木炭在空气中燃饶，发红光，放岀大星的热C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体D. 生石灰与水反应放岀大量热12.F列粒子结构示意图中表示阳离子的是（）C.（十 12）2 8A. （+10）2 83丿13类比推理在化学学习中有重要的作用，以下几种类比推理中正确的是（）A. CO?通入水中可生成H2CO3, Co通入水中也能形成酸性溶液B. 同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一左显负价C. CO能还原弘2。3生成铁

5、，就能还原CUO生成铜D. 水（HgO）中氧为一2价，则双氧水（H2O2）中氧也为一2价14. 学习知识时要活学活用，真正理解概念间的联系和区别，下列选项符合图示关系的是（）选项ABCDX氧化反应溶液单质化石燃料Y化合反应悬浊液化合物天然气A. AB. BC. CD. D15. 某反应前后分子变化的微观示意图如图，下列说法正确的是（）ooA.反应后原子的数目增加B.反应后原子的种类增加C.反应前后分子的数目不变D.反应前后物质的总质量不变16. 螃蟹作为美食已进入千家万户，蟹肉中的砌（AS）元素以有机i（C5H11AsO2）的形式少量存在，下 列有关说法正确的是（）A. C5H11AsO2由五

6、种非金属元素组成B. C5H11AsO2分子中含有一个氧分子C. 每个CSHIiASO2分子由19个原子构成D. 一个CSHlIAs2分子中的碳、氢元素的个数比为5： 1117. 下列事实用微粒的知识解释正确的是（）选项事实解释A氢气被压缩后，体积会变小受压情况下，原子间间隔减小B金刚石很硬，而石墨较软碳原子结构不同C向水中加入少虽:硫酸铜，水变蓝了硫酸铜分子是不断运动的D硫酸能使紫色石旋溶液变红溶液中自由移动的硫酸根离子A. AB. BC. CD. D18. 下列符号既有宏观意义又有微观意义的是（）A. 3HB. 20C. ArD. 2N,19. 在一左条件下，甲、乙、丙、丁在某密闭容器中发

7、生反应，测得反应前后各物质的质量分数如 图所示，正确的说法是（）70%A. 该反应是分解反应B. 若消耗3g乙，则生成17g丙C. 丁一泄是该反应的催化剂D. 甲、乙的质量之和一左等于生成丙的质量20. 下列图象能正确反映对应变化关系的是（）固中元的量B体质g气的1金属质量气体体积InLIXc时A 向一左虽的二氧化镭中加入过氧化氢溶液D 将水通电电解一段时间C.向两份完全相同的稀 B 加热一定量的髙毎酸盐酸中分别加入锌粉、 钾固体镁粉A. AB. BC. CD. D二、填空题（本大题共1小题，共9.0分）21. 能源和环境与人类的生产生活密切相关，请根据下列要求回答问题。（1）煤、石油、天然气

8、等常规化石燃料，这些都是（填“可再生”或“不可再生”）能源。氢能是未来最理想的能源，从环保角度分析，氢能最突出的优点是O（2）用过期的玉米和秸秆生产乙醇汽油，可减少汽车尾气的污染，我国乙醇燃料产量居世界第三,乙醇汽油属于（填“混合物”或“纯净物” ）o三、简答题（本大题共2小题，共17.0分）22. 一水硫酸四氨合铜的化学式为Cu（NH3）4SO4H2O,是一种高效、安全的杀菌剂。它在乙醇水 混合溶剂中的溶解度随乙醇体积分数的变化曲线如图甲所示。小明在实验室以氧化铜为主要原 料合成该物质，他设计的合成路线如图乙所示：系列操作J产物晶体O1.0團乙乙醇体积分数團甲(1) 溶液A中一定存在的溶质为

9、O(2) 溶液B中含硫酸四氨合铜，"一系列操作”是指向溶液B中加入适量、过滤、洗涤、干燥等。23. 水是一种重要的自然资源。有关水的实验装置如图所示：(1) 图1用自制简易净水器净化池塘水，其中小卵石和石英砂起 (填操作爼称)作用，活性炭的作用是O净化后的水可用来检验是硬水还是软水，生活中常用的方法使硬水软化，该过程中水分子本身(选填“有”或“没有”)发生改变。(2) 图2为电解水实验，该反应的符号表达式为：,产生氢气的试管是 (选填“a”或“b”)：点燃氢气前必须先。该实验说明了水是由 组成的。四、探究题(本大题共2小题，共22.0分)24. 如图是实验室气体制取、净化、干燥常用装

10、置图，请根据所给装宜图回答问题:CDEH(1) 请写出图中标号的仪器名称：:(2) 实验室用髙镭酸钾制取氧气，选取的发生装置为(填字母代号)，请写岀该反应的化学方程式,若用D装置收集氧气，验满方法是；(3) 小聪同学在检验二氧化礦时，发现澄淸右灰水始终不变浑浊，査找原因得知，制取二氧化碳 时所用盐酸浓度过大。为除去二氧化碳中混入的氯化氢体和水蒸气，得到纯净、干燥的二氧化 碳，小聪设计了除杂实验。已知：Na2C3 + H2+C2 = 2NaHC3°请你完成装置连接：25. 小蜂和小刚阅读试剂标签后发现，市场销售的髙镒酸钾晶体纯度高达99.5%,含水量可以忽略不计。为探究“试管放置方式对

11、髙镒酸钾制取氧气速度和体积的影响”，他俩设讣了制取氧气的直立型装置(如图)，并与斜卧型装置比较，在气密性良好的装置中分别加入5.0克髙镭酸钾晶 体，用同一酒精灯分别加热，用同一型号的集气瓶收集气体，每组实验进行五次，实验数据取平均值后记录如下表:装置类型直立型斜卧型收集1瓶氧气所需时间/秒5968收集2瓶氧气所需时间/秒95108收集氧气的总体积/亳升525476(1)写出高镒酸钾受热分解的化学方程 (2)收集2瓶氧气，所需时间较短的装置类型是(3) 等质量的髙镭酸钾加热到不再产生气体，斜卧型装宜收集到氧气的总体积比直立型少的原因(4) 根据高猛酸钾分解的化学方程式,算出5.0克髙岳酸钾生成的

12、氧气体枳为理论值。实验中发现,斜卧型发生装置收集到的氧气体积明显大于理论值，他们对其原因进行了探究：【提出假设】小峰假设：反应生成的二氧化毎在较高温度下受热分解放岀氧气：你的假设：。【设计实验】要验证小峰的假设能否成立，请设计简明的实验方案。五、计算题(本大题共2小题，共12.0分)26. 我国科学家屠呦呦因发现抗疟药物一一青蒿素而获得2015年诺贝尔生理学及医学奖。青蒿素的化学式为C15H22O5,请你计算：青蒿素的相对分子质量为:(2) 青蒿素中氢元素和氧元素的质星之比是:(3) 含氢元素4.4 g的青蒿素的质量为、(最后一空请写出计算过程)27. 鱼的生长与水中溶氧量密切相关，鱼缸中每升

13、水的溶氧量低于3mg时，鱼就会死亡。过氧化钙 (CaO2)是一种化学增氧剂，其反应原理是2Ca2 + 2H2O = 2Ca(OH)2 + O2 T,将14.4g的过氧化 钙加和装有IOOOL水中的鱼缸中。(已知：水的密度为lgcm3, IL = IOOOml = IOOOcm3)(1) t算生成氧气的氢氧化钙的质量分别是多少？(2) 通过计算判断： 生成的氧气完全溶于水时，鱼缸中的溶氧疑是否达到最低要求？ 已知20。C时，氢氧化钙的溶解度是0.17g,鱼缸中的氢氧化钙溶液是否饱和？答案与解析1答案：A解析：解：A、大理石的主要成分碳酸钙由金属钙离子和碳酸根离子组成，属于盐，故正确；B、氢氧化钠

14、由钠离子和氢氧根离子组成，属于碱，故错误：C、石油是由不同种物质组成的，属于混合物，故错误；D 18K黄金属于合金，属于混合物，故错误：故选：AlJ根据盐的组成进行分析，盐是指由金属离子或彼根离子与酸根离子组成的化合物.本题考查了常见物质种类的判断，完成此题，可以依摇物质的组成结合盐的概念进行.2答案：B解析：解：爆竹声中一岁除，春风送暧入屠苏中火药爆炸为氧化还原反应，生成二氧化碳、二氧化硫等物质，故A错：B、北国风光，千里冰封，万里雪飘，只是水的状态发生了变化，属于物理变化，故B正确；C、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干包含着蜡烛燃饶，生成二氧化碳和水，属于化学变化，故C错；D、野火烧不尽，春

15、风吹又生包含着物质的燃烧，属于化学变化，故D错。故选：B.有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成， 问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。3.答案：B解析：根据分子的基本特征：分子质呈:和体积都很小；分子之间有间隔：分子是在不断运动的；同种的分 子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为："两小运间，同同不不”，结合事实进行分析 判断即可。本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记

16、为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性 质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。A. 氧化汞分解成汞和氧气，是因为氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新组合形成 氧分子，大量的氧分子聚集成氧气，汞原子直接聚集成金属汞，该事实说明分子是可以再分的，故 选项解释正确：B. 物体的热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）随温度的变化而改变，故选项解释错误：C. 品红在水中扩散，是因为品红分子是在不断的运动的，运动到水分子中间去了，故选项解释正确：D. 滴水中大约有1.67 × IO21个水分子，说明分子很小，故选项解释正确。故选B。4.答案：A解析：解：A、符号前而的

17、数字，表示分子个数，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的， 因此三个水分子表示为3H2O,故选项正确：B、五个氢原子：5H,原题错误，故选项错误：C、两个钙离子：2Ca2+,原题错误，故选项错误：D、四个鞍根离子：4NH；,原题错误，故选项错误：故选：AlJ书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；化学符号周囤的数字表示不同的意义： 符号前面的数字，表示原子或分子个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数：右下角的数字 表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价.五个氢原子：5H：两个钙离子： 2Ca2+:四个彼根离子：4NH÷.本考点考查了化学式和离

18、子符号的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考 的重要考点之一，要加强练习，理解应用.本考点主要岀现在选择题和填空题中.5答案；B解析：解：根据题意，厨房中有一瓶白色固体，小明提出它可能是食盐，小刚提岀它可能是白糖， 是猜想与预测环节故选：B.科学探究的主要环节有提出问题T猜想与假设T制左计划（或设计实验）进行实验T收集证据T解 释与结论T反思与评价T拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断.本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环 节是正确解答本题的关键.6倍案：C解析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合化介物的化学式进行解答

19、本题。本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指左元素的化合价的方法即可正确解答本题。氧元素显-2价，磷元素为+5价，设锂元素的化合价是X,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得：x + (+5)+(-2)×4 = 0,贝IJX = +3价。故选：CO7. 答案：A解析：解：A、加油站附近可能含有可燃性气体，遇明火可能会发生爆炸，所以在加油站张贴严禁 烟火的标志，防止发生爆炸，故正确；B、物质的着火点一般不变，故错误：C、火灾时不能乘坐电梯逃生，以防断电后被困电梯内，直接威胁到人的生命。故选项错误；D、不慎碰倒了酒精灯，洒精在桌而燃烧，用湿抹布盖火，不可用水。故选项错误。故选：A。A

20、、根据加油站附近可能含有可燃性气体进行解答；B、根据可燃物的着火点一般是不会改变的进行解答；C、根据火灾时不能乘坐电梯逃生进行解答；D、根据火火的原理分析。隔绝氧气、降低温度到着火点以下或是撤离可燃物都是常用的火火原理，在具体火火时还要结合火 场的实际情况，从而选择恰好的火火方法。8. 答案：C解析：解：A、铢元素是金属元素，该选项说法不正确；B、铢原子的核内中子数不是75,质子数是75,该选项说法不正确：C、铢原子的核外电子数是75,该选项说法正确：D、铢的相对原子质量是186.2,单位不是g,该选项说法不正确。故选:CO元素周期表中，方格中左上角是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称

21、，下面是相对原子 质量;原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；除汞外，金属元素的名称都带金字旁，非金属元素的轻称不带金字旁；相对原子质虽:兀质子数+中子数，单位不是g。元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。9. 答案：D解析：解：A、金刚石属于单质，干冰属于氧化物，纯碱属于化合物，故选项错误；B、水银属于单质，过氧化氢、蒸锚水都属于氧化物，故选项错误；C、硫粉属于单质，高钱酸钾属于化合物，但不是氧化物，空气属于混合物，故选项错误：D、液氧属于单质，冰水混合物中只有水分子，属于氧化物，河水属于混合物，故选项正确：故选：Do物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种

22、以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯 净物又分为单质和化合物。由冋种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净 物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，英中一种元素是氧元素。本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能 够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。10. 答案：B解析：解：由2CH3OH + 3O2 + 4NaOH = 2Na2CO3 + 6X可知，反应前后碳原子都是2个，钠原子都 是4个，反应前氢原子是12个，反应后应该是12个，包含在6X中，反应前氧原子是12个，反应 后应该是12个，貝

23、中6个包含在6X中，因此X的化学式是H2。故选：Bo化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和， 是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。化学反应遵循质量守恒泄律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是 书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方而汁算的基础。解析：本题难度不大，掌握常见实验现象即可正确解答，注意现象描述的准确性。A. 硬水中加入肥皂水搅拌，产生的泡沫较少，A选项错误：B. 木炭在空气中燃烧，发红光，生成能使澄淸石灰水变浑浊的气体，放出大量的热，B选项正确：C. 铁丝在氧气中剧

24、烈燃烧，火星四射，放岀大量的热，生成一种黑色固体，C选项正确：D. 生石灰与水发生化合反应，放出大量热，D选项说法正确。故选A。12. 答案：C解析：解：A.质子数=核外电子数，为原子，故选项错误。B. 质子数=7,核外电子数=10,质子数V核外电子数，为阴离子，故选项错误。C. 质子数=12,核外电子数=10,质子数核外电子数，为阳离子，故选项正确。D. 质子数=核外电子数，为原子，故选项错误。故选:CO根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数V核外电子数, 为阴离子；据此进行分析解答。本题考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子

25、数之间的关系 是解题的关键。13. 答案：C解析：解：A、CO?通入水中可生成H2CO3. 一氧化碳难溶于水，不能与水反应，故选项推理错误。B、同一化合物中金属元素显正价，但非金属元素不一左显负价，如水中氢元素显+2价，故选项推 理错误。C、一氧化碳具有还原性，能还原Fe2O3生成铁，就能还原CUO生成铜，故选项推理正确。D、水(H20)氧为-2价，双氧ZK(H2O2)氢元素显+1价，氧为价，故选项推理错误。故选：COA、根据一氧化碳难溶于水，不能与水反应，进行分析判断。B、根据化合价的原则，进行分析判断。C、根据一氧化碳具有还原性，进行分析判断。D、根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分

26、析判断。本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法 的有机结合，做到具体问题能具体分析。14. 答案：A解析：解：本题图所示关系是交叉关系。A、化合反应中有的属于氧化反应，有的不属于氧化反应。氧化反应中有的属于化合反应，有的不属于化合反应。化合反应和氧化反应属于交叉关系。故正确：B、溶液和悬浊液是并列关系，故错误：C、纯净物分成单质和化合物，所以两者是并列关系。故错误：D、化石燃料中包含天然气、煤、石油，化石燃料和天然气之间是包含关系。故错误。故选：A。A、根据化合反应中有的属于氧化反应，有的不属于氧化反应氧化反应中有的属于化合反应，有 的不属于化合

27、反应解答.B、根据溶液和悬浊液是并列关系解答C、根据单质和化合物是并列关系解答.D、化石燃料中包含天然气解答.解答本题要充分理解各种反应类型之间的关系方而的知识，例如由图中可知，X和Y之间的关系是交叉关系，只有这样才能对问题做出正确的判断.15. 答案：D解析：解：A.由化学反应的实质可知，反应后原子的数目不变，选项说法错误；B由化学反应的实质可知，反应后原子的种类不变，选项说法错误：C. 由微观反应示意图可知，反应前后分子的数目发生了改变，选项说法错误：D. 由质量守恒左律可知，反应前后物质的总质量不变，选项说法正确。故选：DOA根据化学反应的实质来分析：B. 根据化学反应的实质来分析：C.

28、 根据微观反应示意图的信息来分析：D. 根据质量守恒定律来分析。要想解答好这类题目，要理解和熟记微粒观点及模型图的应用，以及与之相关的知识。16倍案：C解析：根据化学式的意义进行相关的计算，注意要结合题目要求以及使用正确的相对原子质量进行分析和 解答。根据化学式计算首先要确保化学式本身正确，其次过程中使用相对原子质量要准确。A、C5H11AsO2由碳、氢、神、氧四种元素组成，故A错误:B-C5H11AsO2分子中含有碳原子、氢原子、碎原子、氧原子，不含氧分子，故B错误；C. 一个C5H11AsO2分子由5个碳原子、11个氢原子、1个呻原子、2个氧原子构成,所以每个C5H11AsO2 分子由19

29、个原子构成，故C正确：D. 个C5H11AsO2分子中碳、氢原子个数为5:11,而元素是没有个数比的，故D错误。故选C。17答案:A解析：解：A、氨气被压缩后，体积会变小，是因为受压情况下，原子间间隔减小的缘故，故选项 解释正确.B、金刚石硬而石墨软，是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释错误.C、向水中加入少量硫酸铜，水变蓝，是因为微粒不断运动的缘故，而硫酸铜是由离子构成的，没有 硫酸铜分子，故选项解释错误.D、硫酸能使紫色石裁溶液变红，是因为溶液中自由移动的氢离子，故选项解释错误.故选：A.根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔：分子是在不断运动的：同种的分 子性质相同，

30、不同种的分子性质不同，可以简记为："两小运间，同同不不”，结合事实进行分析 判断即可.本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性 质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.18.答案：C解析：解：A、表示3个氢原子，只表示微观意义，错误；B、表示2个氧原子，只表示微观意义，错误：C、Ar表示氮气、一个氮原子，既表示宏观意义又表示微观意义，正确：D、表示2个氮分子，只表示微观意义，错误；故选C.本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分淸化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是 化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表

31、达其意义，并能根拯物质化学 式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目.本题主要考査学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考査 了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易.19.答案：B解析：解：由四种物质反应前后各物质的质量分数可知，反应前后甲的质量分数减少了70% - 42% = 28%,故甲是反应物；同理可以确泄乙的质量分数减少了 14% -(I- 42% - 40% - 10%) = 6%, 故乙是反应物：丙的质量分数增加了40% -(I- 70% - 14% - 10%) = 34%,丙是生成物；丁的质 量分数不变，可能

32、作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。A、该反应的反应物为甲和乙，生成物是丙，符合“多变一”的特征，属于化合反应，丙一泄是化 合物，故选项说法错误。B、参加反应的乙和生成的丙的质量比为6%： 34% = 3： 17,则若消耗3g的乙，则生成17g的丙， 故选项说法正确。C、丁的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误。D、该反应的反应物为甲和乙，生成物是丙，根据质疑守恒上律，参加反应的甲、乙的质量之和(而 不是甲、乙的质量之和)一立等于生成丙的质量，故选项说法错误。故选：BU本题可分析甲丁四种物质反应前后各物质的质疑分数，确立是反应物还是生成物，据此结合题意 进行

33、分析判断即可。本题难度不大，考查的是质量守恒泄律的应用，解题的关键是分析图中数据，灵活运用质量守恒立 律。20.答案：D 解析：解：A、向一泄量的二氧化镭中加入过氧化氢溶液，二氧化镭是该反应的催化剂，质量不变， 故A错误；B、加热一立量的高镭酸钾固体，髙镭酸钾分解放岀了氧气，固体中镭元素的质量分数会变大，故B错误;C、向两份完全相同的稀盐酸中分別加入锌粉、镁粉，酸完全反应后生成的氢气的质量应相同，故C 错误：D、将水通电电解一段时间，生成的氢气和氧气的体积比是2： 1,故D正确。故选：DUA、根据催化剂的特点分析判断：B、根据髙毎酸钾受热分解的反应分析：C、根据金属与酸的反应分析：D、根据电解

34、水实验的现象和结论分析。本题考查的是化学反应与图象的关系，完成此题，可以依据已有的物质间的反应结合图象进行。21.答案：不可再生不污染空气混合物解析：解：(1)化石燃料都属于不可再生能源，氢气燃烧只生成水，不污染空气，故填：不可再生；不污染空气；(2) 乙醇汽油是乙醇和汽油混合形成的混合物，故填：混合物。根据能源的类别以及特点进行分析解答即可。本题考查的是化学与能源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。22答案：硫酸铜乙醇解析：解：(1)溶液A中一左存在的溶质有稀硫酸和氧化铜反应生成的硫酸铜。故填：硫酸铜。(2) 由图甲可知，一水硫酸四氨合铜不溶于乙醇，溶液B中含硫酸四氨合铜，“因此一系列

35、操作”是指向溶液B中加入适量乙醇、过滤、洗涤、干燥等。故填：乙醇。稀硫酸和氧化铜反应生成硫酸铜和水；一水硫酸四氨合铜不溶于乙醇。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合并方而条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。23. 答案：过滤吸附色素异味等肥皂水加热煮沸没有Hro警H?+ 0。b脸纯氢元素、氧元素解析：解：(1)其中小卵石和石英砂起过滤作用，活性炭的作用是吸附色素异味等，净化后的水可用 肥皂水来检验是硬水还是软水，生活中常用加热煮沸的方法使硬水软化，该过程中水分子本身没有 发生改变。(2) 图2为电解水实验，该反应的符号表达式为：HrO警H.+02,产生氢气的试管是b：点

36、燃氢气前必须先验纯：该实验说明了水是由氢元素、氧元素组成的。故填：过滤；吸附色素异味等；肥皂水：加热煮沸；Hq警H°+OJ b；验纯：氢元素、氧元素。 电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1： 2,质量比是8： 1。 向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大疑浮渣，是硬水：加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降 低水的硬度。电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原 子不可分。24. 答案：(1)酒精灯:(2) B： 2KMn04 = K2Mn

37、O4 + MnO2 + O2 T：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满：(3) H： F解析：解：(1)图中标号的仪器爼称是酒精灯。故填：酒精灯。(2)实验室用髙镒酸钾制取氧气需要加热，选取的发生装置为B,该反应的化学方程式：2KMnO4AK2MnO4+ MnO2+ O2T,若用D装置收集氧气，验满方法：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带 火星的木条复燃，说明已经收集满。故填：B； 2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2 T；把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条 复燃，说明已经收集满。(3) 为除去二氧化碳中混入的氯化氢体和水蒸气，得到纯净、

38、干燥的二氧化碳，可以通过H装宜除去 氯化氢气体，这是因为氯化氢和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，可以通过F装宜除去水 蒸气，这是因为浓硫酸能够吸收水蒸气，因此装连接：AHFD故填：H： Fe要熟悉各种仪器的爼称、用途和使用方法：髙镭酸钾受热时能够分解生成镭酸钾、二氧化猛和氧气；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃：实验室通常用大理右或石灰仃和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和右灰石的主 要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、 进行实验、

39、分析实验，为学好化学知识奠泄基础。25. 答案：2KMnO4二-K2MnO4+MnO2 + O2 T直立型 斜卧型装置中的固体被气流带到试管口(或 棉花团)附近更多，未完全反应的更多所以收集到的氧气较少反应生成的孫酸钾在较髙温度下受热 分解放岀氧气 取一定量的二氧化猛于试管中，加热一段时间，若冷却后测得二氧化帝的质量不变， 证明小峰的假设不成立，否则假设成立解析：解：(1)髙毎酸钾受热分解生成锈酸钾、二氧化猛和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4 K2MnO4 + Mno2 + O? T ；(2) 根据实验数据可知，收集2瓶氧气，所需时间较短的装类型是直立型：(3) 等质量的髙猛酸钾加热到不再产生英他，斜卧型装置收集到氧气的总体积比直立型少的原因是： 斜卧型装置的固体被气流带到试管口的较多，因此没有反应的较多，导致产生的氧气较少；(4) 【提出假设】由于高镭酸钾分解会生成徭酸钾，因此根据反应生成猛酸钾提出假设：反应生成的 镭酸钾在较髙温度下