七年级历史与社会上册第二单元人类共同生活的世界第二课气象万千实用学案新人教版

1、七年级历史与社会上册第二单元人类共同生活的世界第二课气象万千实用学案新人教版第二课 自然环境气象万千【学习目标】1.了解气候的概念，掌握气候的两大要素。2.掌握主要气候类型的分布和特点。 3.了解气候对人们生产生活的影响。【学习重点】世界各种气候类型的分布及特点，气候与人类生产生活的关系。【学习难点】能运用气候类型分布图，不同城市的气温曲线和降水量柱状图，分析各种气候的特点。学 习 内 容 【课前导学】1气候是一个地区多年的 平均情况。一个地方的气候具有一定的 。2我们可以通过 图和 图，从 和 两个方面来描述各地不同的气候。3.世界气候的总体特征是气候 ， 。4.气候与人们的和关系十分密切。

2、人们在长期适应当地气候的过程中，逐渐形成了富有地方特色的和方式。欧洲地中海地区是著名的 ，这里夏天 ，冬天 。属于 气候中国最南部的 省是中国重要的 带作物基地，这里全年平均气温 ，充足的热量资源对热带水果，如 、 生长十分有利，这里属于 气候。格陵兰岛的大部分地区位于 内，冬季十分 ，人们根据当地的 气候类型设计 。 和 对当地的气候具有一定的指示作用。【课堂探究】1.观察课文中图2-18，完成相应问题？2.如何阅读气温曲线图和降水量柱状图，请每位同学选择一种气候类型描述它的特点。3.仔细阅读教材中图2-19及图册2223说说世界主要气候类型的名称、分布、特点。4.说说各大洲分别主要有哪些气

3、候类型？总结各大洲气候的总体特征：亚洲气候类型 ，南极洲气候类型比较 ，北美洲气候以 为主；非洲大陆赤道南北的气候类型呈 分布。.阅读教材图2-20 ，完成相应问题。 【课堂检测】1.读图2-19 ，思考：西欧、北欧人喜欢夏季到地中海沿岸旅游，说明气候影响 。2.读图2-22说说海南省的位置和气候类型以及主要农作物，说明气候影响 。3.根据1.2题能看出不同区域，由于气候条件不同，人们的 和 有差别。4.房屋建筑与当地自然条件密切相关，“高脚屋”主要适应的自然条件是（ ）a.多地震       b.气候严寒 c.气候湿热   

4、; d.热带干旱草原5.分布在南北回归线附近的大陆西部的气候类型是（ ）a.热带雨林气候 b.热带草原气候 c.热带季风气候 d.热带沙漠气候6.李明想利用暑假同父母一起出国旅游，到气候干爽阳光明媚且有沙滩的地方观光。请问下列哪项安排最符合他们的要求（ ） a.法国的地中海风情八日游 b.日本主题乐园七日游c.英国探索假期八日游 d.印尼欢乐之行八日游7.关于下图所示气候特点的叙述，正确的是（ ）a.气温年较差约20        b.年降水总量约100mm c.7.8月份降水量占全年的一半以上d.夏季凉爽，冬季温

5、暖【知识清单】1.气候有哪两方面的特点？2.世界典型气候类型的特点有哪些？它们是怎样影响了当地的生产和生活？【参考答案】课前学习:1.天气、稳定性 2.气温曲线图、降水量柱状图、气温、降水3.错综复杂、类型多样4.生产、生活，生产、生活旅游胜地、炎热干燥，温和多雨、地中海式气候 .海南省、热带、高、椰子、热带季风.北极圈、寒冷、寒带、房屋植物、动物课堂探究：1.（1）人们在描述当地气候特点时使用的词语：湿润、寒冷、干燥、温暖、凉爽、炎热（2）这些词语说明了气候在气温和降水这两个方面的特点。2. （1）略 3.略 4.复杂多样；单一；温带大陆性气候；呈对称分布。.亚洲主要气候类型：热带雨林气候、热带季风气候、热带沙漠气候、亚热带季风气候、地中海气候、温带季风气候、温带大陆性气候、高原山地气候、寒带气候等。自东向西气候类型分别是：亚热带季风气候、热带季风气候、热带沙漠气候。课堂检测：1.生活 2.生产 3.生活、生产 4.c 5.d 6.a 7.c文末学习倡导书：学习不是三天打鱼，两天晒网。即使你拥有一个良好的学习心态和准确的学习方法，如果只是一曝十寒，没有坚持不懈的精