教研组建设方案

1、校本教研教研组建设方案2020学年度第学期（教研组）二0年月目录1. 教研组长岗位职责 32. 优秀教研组评选标准 43. 教研组成员基本情况 64 .教研组活动计划 75. 教研组工作行事历 96. 教研组月工作记录表 107. 教科研专题 148学科活动计划安排 159. 教研组活动记录 1610. 联片教研活动记录表 3611 .新教师带教及备课组活动统计表3812. 重点辅导学生汇总表 3913. 备课组长考核表 4014. 教研组常规检查汇总表 4615. 教研组成员工作完成情况统计表 4716. 出缺席汇总表 4817. 教研组工作总结 4918. 教研组长工作质量综合评估实施细则

2、 51教研组长岗位职责 教研组长在教导处的领导下， 负责本组的教学组织工作， 管理和指导备课 组的工作，对本组的教学质量负有管理责任。并负责组织和开展校本教研活动。 其主要职责是：一、教研组长要根据市、 区教育行政与业务部门及学校教学工作要求， 结合 本组实际， 制定学科教研组三年发展规划和学期工作计划。 期末写好工作专题总 结，及各种资料收集归档工作。二、组织教师学习教育方针，学习有关教育理论和经验，转变教育观念。组 织学习本学科课程标准， 明确本学科的教学目标任务， 学习并贯彻分年级教学三 维目标。指导教师钻研课程标准、教材和学生。三、做到规范制度落实，加强本组教师教学“五环节”的流程管理

3、。检查备 课组各项工作的开展情况， 有效开展听课、 说课、评课、反思等活动， 及时总结、 交流、推广教学经验。 每学期对组内教师听课每人至少一次， 并做到课后及时反 馈交流。组内研究课每学期不少于 2 节，并认真组织好研讨活动。四、协助教导处做好期考的命题和监控工作。 组织好期中、 期末的教学质量 分析会，撰写好教研组质量分析报告，提出针对性改进措施。五、积极开展课题研究， 做好课题随笔的指导和评价工作， 督促组内教师撰 写教科研文章。六、重视本组教师的梯队建设， 指导教师制订年度个人发展规划。 培育优秀 学习型团队，充分发挥团队协作的作用， 通过以老带新、 示范教学和行为跟进等 方式帮助青年

4、教师和教学上有困难的教师尽快地提高教学能力和业务水平。七、加强对备课组长的指导， 处理好教研组和备课组的关系， 充分发挥备课 组的作用，了解和掌握每个备课组的活动情况，发现问题及时予以帮助和指导。八、重视三类课程建设，组织好本学科课外活动，内容要丰富、实在，指导 学生积极参与课外活动和学科竞赛。九、加强教研组资源库的建设，优势互补、资源共享，逐步形成校本研修文 化。十、教研组长要负责上述各项工作的贯彻落实， 定期检查指导，定期向学校 领导和教师汇报工作。期末做出常规汇总评价和工作专题总结，各种资料齐全、 归档及时。十一、组长能以身作则，工作合理安排，形成平等、友爱、团结、互助、资 源共享的氛围

5、。凉州区中小学优秀教研组评选标准一级指标二?级?指 ?标权重自 评审 评备注学校 重视（25 分）1教研组建设纳入学校发展规划，目标适 合，措施具体。52学校领导经常研究并指导教研组工作， 经常参加或组织教研组活动。53选拔德才兼备的优秀骨干教师担任教研 组长，并采取有效措施促进教研组长专 业成长。54通过加强教研组建设推进校本教研，形 成校本研修文化55教研组建设管理制度健全并完善。5组长 素养（6分）6学科教研组长有较咼的教学专业素养、 师德与人文素养、学科教学理论素养、 组织沟通和协调素养、课题研究素养、 领导教研组课程改革素养和进行教研组 教研文化建设素养。6制度规范（10 分）7教研

6、组基本制度健全并完善，包括撰写 学期教学计划与总结制度、教研活动制 度、课题研究制度、交流学习制度、教 师教学反思制度、听课制度和集体备课 制度、教学质量分析与反馈制度、执行 课程计划制度等。58认真落实市、区关于教师教学常规的细 则要求。5组风 建设（10 分）9全体组员有良好的职业道德，有奉献精 神，能关爱学习困难的学生，树立全心 全意为学生服务的思想。510全体组员以主人翁态度积极参加教研组 活动，重视对青年教师培养，组员之间 形成平等、友爱、团结、互助、资源共 享氛围。5教研文化（24 分）11将教研组建设成为学习型组织，促进教 师师德与育德能力提升、教学理论素养 提升、课程领导力提升

7、、教育科研能力 提升和学习与反思习惯形成等。612教研组有研究课题，形成在教学中研究， 在研究中教学的文化氛围，强化“问题” 即课题的意识，重视拓展性课程与研究 型课程建设，形成反思与重建氛围。613教研组教研活动具有主题性、计划性、 针对性和实效性，组员主动积极参加教 研活动并有较大收获。614教研组积极承担和参与市、区级各类培 训与研讨活动，重视校际教研组之间的 交流与合作，有具体措施并取得成效。6成果 体现（25 分）15教研组研究课题获奖，或组员积极撰写 教学论文，在区级以上报刊发表或获奖 （含教育学会）。516组员承担区级以上研讨课教学任务；在 区级或以上教学评比中获奖或在区级以 上

8、教研活动中经验交流、开设讲座等。517在教学质量检测中名列同类学校前一分 之一，或进步幅度比较大。518教研组或教师获得区级以上荣誉。519组内至少有2名区级以上骨干教师。5特色加分10教研组在某方面形成鲜明特色，经验辐 射效果显着。10总分110教研组成员基本情况分管领导：姓名性别出生 年月学历教龄任课班级进修情况备注F双中学学年第学期教研组活动计划主题:组 长组内教师数教研组分析教师分析：（优势与不足）学生分析：（优势与不足）校本研训现状分析：（优势与不足）工 作 重 占八、项 目目标内容承担者/参与者研 究 主 题课题研究课 堂 实 践质 量 管 理学生活动教研组工作行事历周次日 期主要

9、活动内容召集人教研组月工作记录表()月份月工作安排本月活动主题:本月活动安排:月工作小结典型事例:存在问题及改进措施:教研组月工作记录表()月份月工作安排本月活动主题：本月活动安排:月工作小结典型事例:存在问题及改进措施:教研组月工作记录表()月份月工作安排本月活动主题:本月活动安排:月工作小结典型事例:存在问题及改进措施:教研组月工作记录表()月份月工作安排本月活动主题:本月活动安排:月工作小结典型事例:存在问题及改进措施:教科研课题（专题）课题（专题）课题负责人人员与分工研 究 目 的完成期限年月年月研 究 方 法 及 步 骤课题研究进展或成果学科活动计划安排序号活动名称参加人负责人活动次

10、数（周）活动内容活动效果数教研组活动记录第次活动时间第周星期（月日）上、下午地点召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：教研组活动记录第次活动时间第周星期钥（月日）上、下地点午召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：教研组活动记录第次活动时间第周星期（月日）上、下午地点召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：教研组活动记录第次活动时间第周星期（月日）上、下午地点召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：教研组活动记录第次活动时间第周星期（月日）上、下午地点召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：教研组活动记录第次活动时间第周星期钥（月日）上、下地

11、点午召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：教研组活动记录第次活动时间第周星期（月日）上、下午地点召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：教研组活动记录第次活动时间第周星期（月日）上、下午地点召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：教研组活动记录第次活动时间第周星期（月日）上、下午地点召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：教研组活动记录第次活动时间第周星期钥（月日）上、下地点午召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：教研组活动记录第次活动时间第周星期钥（月日）上、下地点午召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：教研组活动记录第次活动

12、时间第周星期（月日）上、下午地点召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：教研组活动记录第次活动时间第周星期钥（月日）上、下地点午召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：教研组活动记录第次活动时间第周星期钥（月日）上、下地点午召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：教研组活动记录第次活动时间第周星期钥（月日）上、下地点午召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：教研组活动记录第次活动时间第周星期（月日）上、下午地点召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：教研组活动记录第次活动时间第周星期坍（月日）上、下地点午召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动

13、内容记录：教研组活动记录第次活动时间第周星期钥（月日）上、下地点午召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：教研组活动记录第次活动时间第周星期钥（月日）上、下地点午召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：教研组活动记录第次活动时间第周星期（月日）上、下午地点召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：联片教研活动记录表主讲教师主办学校活动时间参加教师研讨主题活动记录:备注:联片教研活动记录表主讲教师主办学校活动时间参加教师研讨主题活动记录:备注:新教师带教一览表新教师姓名带教老师姓名带教起迄时间备注班级姓名成绩记载教师备课组活动统计表备课组活动次数本学期主要解决什么问题

14、重点辅导学生汇总表期初期中期末期初教导处认定：期末教导处认定：备课组长考核表年级 科备课组长年月日项目分值评分标准自评教研组 长评校评师德团结协作4工作中互相支持，主动 承担任务修养遵守学校制度3遵守学校各种规早制 度10分以身作则3为人师表，关心学生常规工作计划、总结5根据实际情况按时完 成教学常规检查10配合教研组长做好各 项检查工作30分备课组活动15做到定时定点定内容， 有记录，有资料，至少 两周一次教学研究50分集体备课20组织组内教师集体备 课，研究教材，备知识 点、备能力要求、备学 生状况、备教学方法集体听课10组织组内教师进行集体听课命题研究质量 分析10做好单元考试命题要 求

15、，配合年级组搞好质 量分析开展研究型课 程、校本课程10发动教师并主动开展 各类课程的研究教科研工作10分组织工作4配合教研组长做好课 题的申报工作投入课题研究6本人主动承担课题研 究合计100工作 特色 简要 说明备课组长考核表年级 科备课组长年月日项目分值评分标准自评教研组 长评校评师德团结协作4工作中互相支持，主动 承担任务修养遵守学校制度3遵守学校各种规早制 度10分以身作则3为人师表，关心学生常规 工作计划、总结5根据实际情况按时完 成教学常规检查10配合教研组长做好各 项检查工作30分备课组活动15做到定时定点定内容， 有记录，有资料，至少 两周一次教学研究50分集体备课20组织组

16、内教师集体备 课，研究教材，备知识 点、备能力要求、备学 生状况、备教学方法集体听课10组织组内教师进行集体听课命题研究质量 分析10做好单元考试命题要 求，配合年级组搞好质 量分析开展研究型课 程、校本课程10发动教师并主动开展 各类课程的研究教科研工作10分组织工作4配合教研组长做好课 题的申报工作投入课题研究6本人主动承担课题研 究合计100工作 特色 简要 说明备课组长考核表年级 科备课组长年月日项目分值评分标准自评教研组 长评校评师德团结协作4工作中互相支持，主动 承担任务修养遵守学校制度3遵守学校各种规早制 度10分以身作则3为人师表，关心学生常规 工作计划、总结5根据实际情况按时

17、完 成教学常规检查10配合教研组长做好各 项检查工作30分备课组活动15做到定时定点定内容， 有记录，有资料，至少 两周一次教学研究50分集体备课20组织组内教师集体备 课，研究教材，备知识 点、备能力要求、备学 生状况、备教学方法集体听课10组织组内教师进行集体听课命题研究质量 分析10做好单元考试命题要 求，配合年级组搞好质 量分析开展研究型课 程、校本课程10发动教师并主动开展 各类课程的研究教科研工作10分组织工作4配合教研组长做好课 题的申报工作投入课题研究6本人主动承担课题研 究合计100工作 特色 简要 说明备课组长考核表年级 科备课组长年月日项目分值评分标准自评教研组 长评校评

18、师德团结协作4工作中互相支持，主动 承担任务修养遵守学校制度3遵守学校各种规早制 度10分以身作则3为人师表，关心学生常规 工作计划、总结5根据实际情况按时完 成教学常规检查10配合教研组长做好各 项检查工作30分备课组活动15做到定时定点定内容， 有记录，有资料，至少 两周一次教学研究50分集体备课20组织组内教师集体备 课，研究教材，备知识 点、备能力要求、备学 生状况、备教学方法集体听课10组织组内教师进行集体听课命题研究质量 分析10做好单元考试命题要 求，配合年级组搞好质 量分析开展研究型课 程、校本课程10发动教师并主动开展 各类课程的研究教科研工作10分组织工作4配合教研组长做好

19、课 题的申报工作投入课题研究6本人主动承担课题研 究合计100工作 特色 简要 说明备课组长考核表年级 科备课组长年月日项目分值评分标准自评教研组 长评校评师德团结协作4工作中互相支持，主动 承担任务修养遵守学校制度3遵守学校各种规早制 度10分以身作则3为人师表，关心学生常规 工作计划、总结5根据实际情况按时完 成教学常规检查10配合教研组长做好各 项检查工作30分备课组活动15做到定时定点定内容， 有记录，有资料，至少 两周一次教学研究50分集体备课20组织组内教师集体备 课，研究教材，备知识 点、备能力要求、备学 生状况、备教学方法集体听课10组织组内教师进行集体听课命题研究质量 分析1

20、0做好单元考试命题要 求，配合年级组搞好质 量分析开展研究型课 程、校本课程10发动教师并主动开展 各类课程的研究教科研工作10分组织工作4配合教研组长做好课 题的申报工作投入课题研究6本人主动承担课题研 究合计100工作 特色 简要 说明备课组长考核表年级 科备课组长年月日项目分值评分标准自评教研组 长评校评师德团结协作4工作中互相支持，主动 承担任务修养遵守学校制度3遵守学校各种规早制 度10分以身作则3为人师表，关心学生常规 工作计划、总结5根据实际情况按时完 成教学常规检查10配合教研组长做好各 项检查工作30分备课组活动15做到定时定点定内容， 有记录，有资料，至少 两周一次教学研究

21、50分集体备课20组织组内教师集体备 课，研究教材，备知识 点、备能力要求、备学 生状况、备教学方法集体听课10组织组内教师进行集体听课命题研究质量 分析10做好单元考试命题要 求，配合年级组搞好质 量分析开展研究型课 程、校本课程10发动教师并主动开展 各类课程的研究教科研工作10分组织工作4配合教研组长做好课 题的申报工作投入课题研究6本人主动承担课题研 究合计100工作 特色 简要 说明教研组常规检查汇总表姓名内容/得分教研活动备课课堂教学作业考试（查）辅导 学生合计教研组成员工作完成情况统计表姓名公 开 课 节 数听 课 节 数听 课 心 得课 题 随 笔辅优 补 差质量分析学 科 活 动 辅 导 次 数学生 获 奖文 早 发 表教 师 获 奖备注姓汽注：点名符号：出席：2事假：o病假：o缺席：o迟到：o早退：o教研组工作总结学年第学期教研组长工作质量综合评估实施细则教研组组长员人数指标设定评价要求评分标准评备自校估查评评方材法料A1B1C1能按按时检查并上查相工教计时检杳组交组员的工作阅关作学划员的计计划、进度、期材材能检进戈U、进度末工作总结及料料力查度与工作总活动会议记录，136总结。每缺一项扣1结分。3C2认真检每学期两次以查检教查，详细上全校性教师阅查案记录，及教案、听课记录材记作时向教师及学生作业检料录业反馈。查，