内训师赛课方案

1、赛课活动方案为进一步提高分公司培训质量，提升内训师授课水平，建设 一支业务精、能力强、素质好的师资队伍,为员工成长搭建平台, 使之适应企业发展需要。结合管理提升年”主题活动,拟在分 公司内开展内训师赛课活动和岗位员工今天我来当老师赛课 活动,为分公司全体内训师及岗位操作人员提供一个互相交流和 展不的平台。_、指导思想以管理提升年主题活动为契机，本着鼓励-交流培养 提高的原则，推进分公司培训工作的稳步开展，提高培训效果, 提升全员业务能力。二、活动目的1、进一步提升分公司内训师教学基本功,提高内训师技术 能力,达到整体提高培训水平与质量的目的。2、为内训师提供相互切磋交流的机会,便于学习借鉴他人

2、 成果,共同提高。3、发挥优秀内训师的辐射作用，弓I导岗位优秀中青年员工 迅速成长,加快内训师队伍建设,提高内训师队伍素质。4、为广大优秀员工提供展示自我的平台促进企业培训工 作的和谐发展。三、参赛范围及内容1、内训师赛课活动参赛范围：各单位在册内训师（分公司 级、公司级全体内训师）。非在册内训师，但在本单位承担授课 任务的技术人员、管理人员自愿报名参赛。2、岗位员工赛课活动参赛范围：2007年一2012年在岗大 学生，其他人员自愿报名参赛。3、参赛内容:（1）内训师赛课活动:参赛内训师根据本人现从事专业选 取参赛课题。（2 ）岗位员工赛课活动:参赛课题不限。四时间安排本次活动分三个阶段:第一

3、阶段入围赛（10月 日）：由各单位主要领导组成评委 组，按授课、评比两个环节对参赛人员的授课情况进行综合评分, 最后按分数高低决走入围内训师及岗位员工,入围比例为参赛人 数的50%。第二阶段晋级赛（10月 日）：由分公司各部室主要领导组 成评委组,对入围内训师及岗位员工授课情况进行综合评分”最 后按分数高低决走晋级的内训师及岗位员工,晋级比例为入围人 数的30%。第三阶段争夺赛（10月 日）：由分公司领导组成评委组, 对晋级内训师及岗位员工授课情况进行综合评分，评选出_、二、 三等奖和参赛奖。五、比赛要求1、本次赛课，作为分公司内训师及全员学习与提高的过程, 要求各单位在册内训师人人参与,拟评

4、出分公司骨干内训师及分 公司自聘内训师。2、教案设计要紧扣教学目标,对重点难点把握准确，能充 分考虑并满足不同层次员工的实际需求。3、运用多媒体技术进行赛课，根据教学内容选择适当多媒 体课件,使多媒体课件的运用有利于突出教学重点、解决教学难 点，同时要注意知识的完善性，并合理设置多媒体程序，确保赛 课过程的顺利进行。4、赛课课题由选手自定,赛课时间为15分钟。5、赛课顺序分专业组和非专业组,专业组为内训师赛课, 非专业组为岗位员工赛课，两组比赛同时进行，赛课顺序为本组 内参赛人员抽签决走。6、所有参赛人员要严格遵守方案要求,按时参加赛课,对 报名后不参加或不接受工作安排的内训师或岗位员工将对其

5、所 在单位及个人进行考核。六、奖励办法1、赛课分专业组（内训师赛课）和非专业组（岗位员工赛 课）两组。2、两组赛课均按晋级赛人员总数的10%、20%、30%、30% 的比例评选出二、三等奖和参赛奖,并对成绩优秀的单位进 行奖励。3、专业组（内训师赛课）根据晋级赛所得成绩重新划定内 训师等级,并按相应等级制定培训费标准。非专业组（岗位员工赛课）一等奖获得者将聘任为分公司自 聘内训师。七. 领导小组：组长：副组长：成 员：八、比赛评分细则：评分项目评分要素分值针对性15分1、目标明确，内容符合员工认知水平和特点。5分2、课题的选材逻辑层次清楚重点、难点突出。5分3、教学策略合理有助于员工自主学习、协作学 习或探究式学习有利于激发员工的培训兴趣。5分科学性30分1、内容科学、表述准确、术语规范。10分2、内容呈现的结构符合认知规律满足培训要求。10分3、素材选用恰当表现方式简洁合理。10分技术性20分1、素材选用恰当设计必要的交互充分发挥计算 机和网络的优势。5分2、学习进度可调控学习路径可选择。6分1程序运行稳走无故障响应及时播放流畅。5分4、操作简便、快捷符合习惯交互标志明显。4分艺术性1、版式设计合理色彩协调风格统一。5分20分2、语旨简洁、生动文字显不清晰、版式规范、 字体运用恰当。