幼儿园小班文学活动教案：会走动的鸟窝_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园小班文学活动教案：会走动的鸟窝撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标：1能理解故事内容，感受故事的趣味性。2学习用自己的话讲述故事的简单情节。活动准备：1 教学挂图。2 故事录音磁带、录音机。活动过程：1 通过提问，引发幼儿思考。教师：你见过鹿吗？它的角像什么，有什么用？教师：你见过鸟窝吗？它是什么样子的？你知道鸟妈妈会把鸟窝搭在哪里吗？出示教学挂图，只露出小鹿角上的鸟窝，将其他部分遮住。教师先让幼儿观察挂图，然后提问：这个鸟窝搭在哪里了？这是怎么回事？鼓励幼儿大胆想象故事内容。2教师绘声绘色地完整讲述故事。教师：故事里说了什么？引导幼儿回忆故事内容3引导幼儿

2、感受故事的趣味性，理解故事内容。4和幼儿一起讨论故事的名字。活动反思：这是一节以故事的形式开展的文学活动，故事是幼儿最爱的一种文学形式 . 通过故事教学 , 能培养幼儿良好的品德 , 帮助幼儿发展语言的方法。对于小班的幼儿来说，是以教师讲述故事为重要部分，作为教2 / 3师要引导幼儿去回答故事中的问题，但不要求幼儿能连贯的回答，只需教师自己或智力较高的幼儿示范，在上这节课中，我尽量让幼儿多说，发展他们的思维和想象能力，在幼儿说的过程中，教师尽量按照故事中的内容去引导幼儿，再让幼儿看图按顺序连贯的讲述，这样的效果幼儿会容易接受、理解。在这个过程中对于回答不出的或回答错的了的幼儿，教师不应该表示厌烦，而要肯定他们愿意回答。教师应该是启发和提示，尽量帮助幼儿自己找到正确的答案，在教师示范讲完故事后，幼儿的表现出乎我意料之外，几乎每个小朋友都能讲出故事的大概内容。但也有不足之处：故事讲完后，我觉得幼儿似乎没有感受到故事其中的趣味性，是不是因为教师的语言较平淡，方法较死板呢，我认为要想吸引幼儿的注意力，就是要

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