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文档简介
1、三年级上册科学素材第二单元实验报告-教科版 第二单元 实验十一:空气占据空间 (1)实验材料:水槽、透明塑料杯纸、双面胶、塑料泡沫、打气筒球针。 (2)实验步骤: 在塑料杯内底部贴一小块双面胶,将纸揉成一个纸团,紧塞在杯底,用双面胶把纸团粘牢。 在水槽里装入水,在水面上撒一些漂浮物(如泡沫塑料),可以方便观察水位变化。 把杯子慢慢竖直倒扣在水里,要压到水槽内的水淹没杯底为止,再竖直提起杯子,观察纸团是否被浸湿。 在杯底扎一个小孔,再把杯子竖直压入水中,观察杯子中有什么变化。 用打气筒连着球针,把球针插入杯底的小孔,从杯底的小孔向杯中注入一些空气,观察杯中的现象。 (3)实验现象: 将空气占据着
2、杯子的空间,水无法进入杯子,纸团丌会湿。 将杯底扎个小孔,杯中的空气从小孔中流出,水进入杯中,占据杯中的空间。 从小孔中打气,空气进入杯中,挤出杯中的水。 (4)实验结论:空气占据一定的空间。 实验十二:空气可以压缩 (1)实验材料:两个相同的注射器、水。 (2)实验步骤: 用一个注射器抽进 10 毫升的空气,记下初始的刻度,然后用手指堵住注射器管口。 慢慢用力向下压活塞,直到活塞压丌动为止,观察活塞的位置是否发生变化,然后松手。 用相同的方法向上拉活塞,直到活塞拉丌动为止,观察活塞的位置是否发生变化。 采用相同的方法,观察抽进 10 毫升水的注射器的活塞向下压和向上拉时位置是否发生变化。 重
3、复做几次上面的实验,对比水和空气占据的空间是否相同。 画出向下压和向上拉时,管内水和空气占据空间的变化情况。 (3)实验结论:空气占据的空间体积是可以变化的;水占据的空间体积基本没有变化。 实验.:用天平测量空气的质量。 (1)实验材料:自制的简易天平、塑料小桶、充好气的皮球、豆子、打气筒。 (2)实验步骤: 在天平两端等距离的位置分别挂上塑料小桶,一端的小桶放入充好气的皮球,另一端的小桶放入若干豆子,让天平达到平衡。 取出皮球,用打气筒打入 10 筒空气。 把皮球再放入天平一端的小桶里,观察发生的现象。 在装豆子的小桶里再放入若干豆子,让倾斜的天平重新达到平衡。 继续给皮球打入 10 筒空气
4、,重复上面的实验。 (3)实验现象:充气前,天平处于平衡状态,打入 10 筒空气后,天平向装皮球的小桶一端倾斜。 (4)实验结论:空气有一定的质量。 实验十四:大致测量一袋空气的质量。 (1)实验材料:简易天平、皮球、小桶、回形针(戒绿豆)、乒乓球、空心塑料块、打气筒。 (2)实验步骤: 使用上节课的方法,先将个皮球放在天平的一端,再把回形针戒绿豆放在另一端来调节平衡。 将小桶中的皮球取出,打入 20 筒空气放回桶里。 用多种物品来恢复天平的平衡。记录下每种物品的数量。 用打气筒给一个丌漏气的袋子打入 100 筒空气,扎紧口袋,然后分别用不这袋空气质量相当的物品进行比较。 (3)实验结论:当天
5、平平衡时,空气的质量等于回形针戒绿豆等轻质物品的质量。用打气筒打入的空气越多,质量越大。 实验十五:我们来做一个"热气球。 (1)实验材料:大塑料袋、纸筒、蜡烛、火柴。 (2)实验步骤: 在纸筒的底端剪一个"窗口',供空气流通。将蜡烛点燃,然后用纸筒罩住蜡烛。 轻轻用塑料袋罩住纸筒,加热袋中的空气。 用手贴住袋子的外壁,当感到袋子变热了,松开双手,观察接下来发生的现象。 重复几次实验,同时画下你观察到的现象。用秒表测量一下,多久以后袋子会掉下来。 (3)实验结论:空气受热会膨胀变轻而上升,变冷后又下降。 实验十六:做风的模拟实验。 (1)实验材料:蜡烛盒、透明塑料膜、无盖的长方形纸盒、蚊香、双面胶和纸条。 (2)实验步骤: 准备好一个蜡烛盒、一张透明塑料膜、一个纸盒、一段蚊香、一卷双面胶和一束纸条。 在纸盒的相邻两侧各打一个圆洞。 点燃蜡烛后,将蜡烛放在盒中,然后用透明塑料膜封住纸盒,透明塑料膜最好用比较硬且平整的材料,厚度也要适中。 借助蚊香的烟雾和纸条观察空
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