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文档简介

1、分数的意义分数的意义人教版五年级数学下册教学目标1. 在已初步认识分数的基础上，进一步理解分数的意义。2. 弄清分子、分母、分数单位的含义。3. 掌握分数的读、写方法，培养同学们的抽象、概括能力。说说“一一”不不“二二”用适当的数学语言描述所给的情境，描述时只允许用数字“一”，不允许用“二”或比二大的数。说说“一一”不不“二二”三吨沙子三吨沙子看图联想：看图联想：第4幅图会是什么内容？12341441看图联想：看图联想：你想到哪些分数？看图联想：看图联想：你想到哪些分数？看图联想：看图联想：你想到哪些分数？看图联想：看图联想：你想到哪些分数？看图联想：看图联想：你想到哪些分数？自我创造自我创造

2、用手头的材料自己创造一些分数，并在小组中交流你创造的分数是怎样得到的。展示、交流这么多的分数，你能给它分分类吗？五(3)班喜欢数学的学生人数占全班人数的433 4把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。把单位把单位“1”平均分成若干份，平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的表示这样的一份或者几份的数叫做分数。数叫做分数。一个物体一个物体一个计量单位一个计量单位一个整体一个整体分母分母分子分子单位单位“1”若干份若干份一份或者几份一份或者几份平均分平均分1. 用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？341424122. 用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？ 3. 说出各题中分数所表示的意义。（1）我国领土面积占世界陆地面积的 。14 1（2）我国人口占世界总人口的 。 9 2（3）我校男教师占教师总人数的 。 11 34. 选择一副图，涂出它的 ？525. 猜猜一共有几枝？16165. 猜猜一共有几枝？255. 猜猜一共有几枝？235. 猜猜一共有几枝？3. 用直线上的点表示 和 。51530151534. 指出下面直线上A、B、C

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