幼儿园小班语言教案：能干的小手_第1页
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1、教学资料参考范本幼儿园小班语言教案：能干的小手撰写人： _部门： _时间： _1 / 4活动目标：让了解自己的小手，乐意用语言表达。活动准备：手图片一张；字卡片（手背、手心、大拇指、食指、中指、无名指、小指）；橘子。活动过程：一、引出主题 1、引导幼儿随音乐一起做“手指游戏”。2、刚才我们一起做游戏了，是用我们身体的哪个部位呀？二、游戏：认识小手1、师：看看我们手上都什么？有几个手指啊，来数一数？2、你认识他们吗？指导：（1）我们一起来拉拉勾，拉勾的手指叫什么？（2）看看我们的黑板在哪里啊？你们用的是那根手指啦，它叫什么？用食指指给我看看，风琴在哪里、电灯在哪里 （3）宝宝们真聪明，看看我用了

2、哪根手指？（4）我们把小手拿出来看看谁最高啊？它旁边各有几根手指啊？所以它叫中指，在中间的。（5）还有一跟手指真可怜没人踩它，它没有名字，所以叫无名指。3、出示手图片，图字相结合。（边说边出示字）三、游戏“变魔术”教师引导幼儿用小手会变魔术小手小手变魔术，变出小鸡叽叽叽 四、能干的小手1、我们的小手除了变魔术外，还可以干吗？2、我们的小手本领真大。今天，我们回家后，要给爸爸妈妈剥橘子吃，好吗？2 / 4活动名称：能干的小手活动目标：让了解自己的小手，乐意用语言表达。活动准备：手图片一张；字卡片（手背、手心、大拇指、食指、中指、无名指、小指）；橘子。活动过程：1、引出主题（1）、引导幼儿随音乐一

3、起做" 手指游戏 " 。（2）、刚才我们一起做游戏了，是用我们身体的哪个部位呀？2、游戏：认识小手（1）、师：看看我们手上都什么？有几个手指啊，来数一数？（2）、你认识他们吗？具体指导：我们一起来拉拉勾，拉勾的手指叫什么？（小拇指）看看我们的黑板在哪里啊？你们用的是那根手指啦，它叫什么？（食指）用食指指给我看看，风琴在哪里、电灯在哪里 宝宝们真聪明，夸夸我们自己，（棒棒冰，棒棒糖，棒棒棒棒我真棒）看看我用了哪根手指？（大拇指）我们把小手拿出来看看谁最高啊？他站在最中间，所以它叫中指，还有一跟手指真可怜没人踩它，它不高兴了，它也没有名字，所以叫无名指。（3）、出示手图片，图字相结合。（边说边出示字）3、游戏 " 变魔术 "3 / 4教师引导幼儿用小手会变魔术- 小手小手变魔术，变出小鸡叽叽叽 4、能干的小手（1）、我们的小手除了变魔术外，还可以干吗？（2）、我们的小手本领真大。

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