七年级上学期期末考试语文试题,(27)

1、七年级上学期期末考试语文试题,(27) 语文 （考试时间：150 分钟 满分 120 分） 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效；考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 第卷（选择题，共 30 分） 本卷共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。每小题都给出 a、b、c、d 四个选项，其中只有一个正确。请考生用 2b 铅笔在答题卡将选定的答案标号涂黑。 一、积累与运用（每小题 2 分，共 16 分） 1下列加点字的注音有误的一项是（） a矜持（jn）遨游（o）俯瞰（kn）心有灵犀（x） b点缀（zhu） 炽热（ch） 轮廓（gu）海市蜃楼（shn

2、） c凛冽（ln） 粗拙（zhu） 默契（q） 酣然入梦（hn） d哺育（b） 妥帖（tu） 修葺（q） 妇孺皆知（r） 2下列词语中没有错别字的一项是（） a悠闲恳切陡峭浩浩荡荡 b商酌竹蔑笼罩颠沛流离 c钦佩忏悔挚友诲人不卷 d咀嚼高梁丰饶千钧重负 3下列加点成语运用有误的一项是（） a黄大年在教育科研工作中以身作则，率先垂范，培养了一批优秀地球科学人才。 b美国蓄意挑起争端，让贸易战不期而至。 c邓稼先是中国家喻户晓的人物，他为中国核武器的开发和研制做出了巨大贡献。 d你看他一路小跑过来，姗姗来迟了。 4下列句子没有语病的一项是（） a洁白的一串串槐花，散发着醉人的芳香。 b为了提高同学

3、们的语文素养，校团委积极开展读经典作品，建书香校园。 c为今年中考再创佳绩，三个学校的领导都来给毕业班同学加油鼓劲。 d只要我们与自然和谐相处，就能保护好我们赖以生存的家园。 5下列句子语言表达得体的一项是（） a张欣拉住斑马线上缓慢行走的奶奶说：快走！你不要命了！ b体育委员对报名参加百米跑比赛的李雷说：你太肥了，跑不过人家的，报另一个项目吧。 c班长对怏怏不乐的李明说：你只要改进学习方法，学习成绩肯定会有提高。 d农虎对班里同学说：谁把我放抽屉里的西游记拿去了？迅速还我！ 6依次填入下列文段画线处的句子，最恰当的一项是（） 四种花，好比四种人，菊花是隐逸之士，牡丹是富贵之人，梅花是高雅纯洁

4、之人，莲花是人中君子。然而，菊花虽好，；牡丹虽艳，；梅花孤芳高洁，。唯有莲花，端庄正直，清高不凡，具有君子风范，生活在世俗而不为世俗所污。 似富贵荣华，正合世俗却幽居独处，孤芳自赏岁寒时只与松竹为友 a b c d 7下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（） a木兰诗选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时南方的一首民歌，是南朝民歌的代表作。 b普希金是俄罗斯著名文学家、诗人、小说家，被誉为俄罗斯文学之父。假如生活欺骗了你写于普希金被沙皇流放的日子里。 c孝是中华民族的传统美德，每年农历九月初九重阳节，除了有登高的风俗之外，人们也常在此日进行祭祖与推行敬老活动。 d己亥杂诗中的己亥是用天干地

5、支纪年；天干地支纪年法是中国历法上自古以来就一直使用的纪年方法。 8下列关于文学名著的表述有误的一项是（） a.骆驼祥子中，祥子是一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以拉洋车为生。虎妞是祥子的妻子，也是人和车厂的主人刘四爷的女儿。 b.海底两万里中诺第留斯号潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。 c.五猖会中，正当我高高兴兴地要去看迎神赛会时，父亲却让我背三字经，让我感到十分痛苦，背完书我看赛会的兴致却没有了。 d唐僧师徒四人来到火焰山被大火阻挡，孙悟空向罗刹女借扇，罗刹女因其子红孩儿被悟空降伏心生怨恨，一扇把悟空扇到五万里外的灵吉菩萨处。 二

6、、现代文（一）（每小题 2 分，共 6 分） 紫藤萝瀑布（节选） 宗璞 我不由得停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 我在开花！它们在笑。 我在开花！它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好

7、像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。 9下列对选文分析有误的一项是（） a选文从紫藤萝的形态，色彩，香味三方面按从局部到整体到细节的顺序对盛开的紫藤萝进行描写。 b第段这句话既写动作，又写心情，惊讶中带着震撼。是什么让我竟至如此？突如其来，造成悬念。 c选文语言流畅，细腻富有余韵，萦绕着一股柔婉之美，拟人、比喻修辞的运用恰到好处。 d文题紫藤萝瀑布运用了比喻的修辞手法，生动地写出了紫藤萝盛开的壮观景象，既提示了文章的主要内容，又暗示了

8、文章的中心，使生命长河是无止境之意得到诗意的表达。 10下列对选文句子赏析有误的一项是（） a从未见过开得这样盛的藤萝句中从未见过写出了看到这一树盛开的紫藤萝的惊叹，喜爱之情。 b紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。句中泛和迸溅两个动词充分体现出紫藤萝花瓣上阳光的美丽景象，富有动感。 c花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！一句运用拟人修辞手法，赋予紫藤萝花以生命，使静态的花跳动起来，突出了花的生机盎然。 d我在开花！它们在笑。我在开花！它们嚷嚷。两句从视觉的角度，运用拟人、反复的修辞手法写出了花的盎然生机。 11下列比喻中最符合一树盛开着的紫藤萝花的特征的一

9、句是（） a一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 b紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。 c每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。 d船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 三、古诗文 （1215 小题，每小题 2 分，共 8 分；1619 小题，共 10 分；本大题 18 分） （一）望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 12下列对诗作赏析有误的一项是（） a齐鲁青未了是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色，用距离之远来烘托泰山之高，诗人别出心裁

10、地写出自己的体验。 b造化钟神秀中钟字赋予大自然人的情感，写出大自然赋予泰山神奇秀丽的景色，生动有力。 c会当凌绝顶，一览众山小。写诗人登上泰山顶峰，俯视一切，不免豪怀满怀。 d这首诗是杜甫早年时期的作品，透露了诗人早年时的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。 （二）河中石兽 纪昀 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：凡河

11、中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 13下列句子加点词意思相同的一项是（） a阅十余岁阅金经 b一老河兵闻之陶后鲜有闻 c转转不已待君久不至，已去 d遂反溯流逆上矣意将遂入以功其后也 14下列句子加点词用法相同的一项是（） a求二石兽于水中尝射于家圃 b乃石性坚重乃取一葫芦置于地 c当求之于上流孔子云：何陋之有 d如其言择其善者而从之 15下列

12、对文章理解有误的一项是（） a寺僧判断石兽在下游，顺流下矣，但到下游寻找了十余里，无迹。 b讲学家判断石兽应在原处，理由是石性坚重，沙性松浮，湮 于沙上。 c老水兵则判断石兽在上流，是因为转转不已，遂反溯流逆上矣。 d这篇文章告诉我们，懂得用书本知识分析问题有时比实际经验更可靠。 第卷（非选择题，共 90 分） 16把第卷文言文中的画线句翻译成现代汉语。（每小题 2 分，共4 分） （1）是非木杮，岂能为暴涨携之去？ （2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ （三）刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽 契 其舟，曰：是吾剑之所从坠。舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣

13、，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ （节选自吕氏春秋察今） 解释遽(j): 立刻，急忙，马上。契(q) : 用刀刻。 17解释下列句子中加点的词语。（每小题 1 分，共 2 分） （1）从其所契者入水求之求：（2）楚人有涉江者者： 18把文中的画线句翻译成现代汉语。（2 分） 求剑若此，不亦惑乎！ 译文： 19楚人与河中石兽中的讲学家有什么共同之处？（2 分） 四、古诗文默写（共 10 分） 20按要求填空。（每空 1 分） （1），寒光照铁衣。（木兰诗） （2）予独爱莲之出淤泥而不染，。（周敦颐爱莲说） （3）从今若许闲乘月，。（陆游游山西村） （4）有约不来过夜半，。（赵师秀约客） （5）龚

14、自珍的己亥杂诗（其五）中诗人抒发了自己积极向上人生态度的句子是： ，。 （6）完整默写王安石的登飞来峰： ，。 ，。 五、综合性学习（共 8 分） 21班上开展我的语文生活综合性学习活动，请你参与。 （1）班上将要举办趣味语文活动，已拟出了讲成语故事、猜一猜两个活动内容，请你再为活动拟三个内容（3 分） 活动一：活动二：活动三： （2）好的广告词令人记忆深刻，在我喜欢的广告词环节中，同学们推选出了 4 条最喜欢的的广告词：a.好吃好玩在龙州（龙州县旅游宣传广告语）；b.我们不生产水，我们只是大自然的搬运工（某矿泉水广告语）；c.讲好普通话，朋友遍天下（推广普通话广告语）；d.把美的记忆带走，把

15、美的心灵留下（景区公益广告语）。请你选择其中一条，说说它的精彩之处。（80 字以内）（4 分） （3）班级为鼓励同学们努力学习打算撰写一副对联，上联已拟出，请你续写下联。（1 分） 上联：好好学习政史地 下联： 六、现代文（二）（共 12 分） 一碗入梦 林清玄 妻子从网上买了一箱大闸蟹，送到家里，每一只都是活蹦乱跳的。从阳澄湖到台北，路远时长，竟能保持螃蟹的生命，在几年前，是不可想象的。 吃大闸蟹时，儿子忽然发问：老师说，以前.人不吃大闸蟹，这几年开放才开始吃，是真的吗？ 如果说是阳澄湖或太湖的大闸蟹，以前是吃不到，如果是吃毛蟹，爸爸从小就是吃毛蟹的，大闸蟹就是毛蟹的一种啊。我说。 我的童年

16、时代，爸爸在六龟新威租了一块林地，搭了一间砖房，在森林里开山。我们常陪爸爸到山上住，有时住上整个夏天。山上食物欠缺，为了补充营养，我们什么都吃：天上飞的鸟雀、蝗虫、蚂蚱；地上能跑的竹鸡、锦蛇、兔子；河里游的小虾、小鱼、毛蟹、河蚌 天空和陆地上的不容易捕捉，河溪里的容易捉到，我们做一些简单的陷阱，竹子上绑着小虫，插在田边、河边，第二天就可以搂。捉毛蟹则是最有趣的，从下游往上游溯溪，沿路扳开石头，缝隙里就躲着毛蟹，运气好的时候，扳开一块石头，就能捉到五六只。毛蟹盛产之时，个头肥大，我们七八个兄弟忙一个下午，就可以捉到整桶的毛蟹，隔两天再去，又是一桶，几乎捕之不绝。 晚上，爸爸把我们捕来的毛蟹、小鱼

17、、小虾清洗过后，烧一鼎猪油，全都丢下去油炸，炸到酥脆，蘸一点胡椒和盐，一道大菜就这样完成了。当时山上还没有电灯，就着昏黄跳动的油灯，那一大碗的河鲜跳动着颜色的美，金黄的小鱼、淡红的小虾、深红的毛蟹，挑逗着我们的味蕾。 开动！爸爸一下指令，我们就大吃起来，咔咔嚓嚓，整只整只地吃进肚子里，不知道为什么，我们吃螃蟹和吃鱼虾一样，都是不吐骨头的，不！是不吐壳的。 那是令人吮指回味的终极美味，我离开山林之后，就没有再吃过了。就好像爸爸亲手采的草耳（雷公菜）、鸡肉丝菇，还有他亲手用西瓜做的凉菜，都再也吃不到了。 这就是我们以前吃毛蟹的方式，和吃大闸蟹是很不同的。我对孩子说。 孩子睡了，我坐在书房，仔细地怀想父亲在开山时的样子，想到我十四岁就离开家乡。当时忙于追寻，很少思念父母。过了六十，时不时就会想起爸爸、妈妈，爸妈常入我梦来。 想起那一大碗毛蟹，如真似梦，依稀在眼前，那美丽的颜色，一层一层晕染了我的少年时光，在贫穷里也有华丽的光。 22文章脉络分明，请你理清行文思路，在空白方框里依序填入相应的内容。（3 分） 妻子买蟹 a 童年捉蟹 b思念爸妈 c 23请按要求赏析文中画线句子