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文档简介

1、学校 报名号 姓名得分达州市2017年高中阶段统一招生实验操作考试物理实验操作试题（八）探究重力的大小与质量的关系（考试时间：10分钟）一、实验目的：探究重力的大小与质量的关系。二、实验器材：弹簧测力计，铁架台，相同的钩码5个（标签标明每个钩码质量）， 铅笔，刻度尺。三、实验要求：1. 提出问题：重力的大小与质量有什么关系2. 猜想与假设：重力的大小与质量可能成 。3. 设计并进行实验：（1）检查器材：观察弹簧测力计的量程、分度值，指针是否指到零刻度线。（2）将弹簧测力计悬挂在铁架台支架上。（3）将钩码逐个加挂在弹簧测力计上，分别读出 1个直至多个钩码所受的重力。（4）将5次的测量结果记录在表

2、格中。4. 分析与论证：（1）用5组数据在图像中描点并绘出图线。（2）根据图线分析得出结论。5. 整理器材。四、实验数据记录处理：实验次数物理量12345质量m/kg重力G/N重力与质量之比 N/Kg2.描点绘图：见右图1.观察弹簧测力计量程为 ，分度值为也，指针是否指零。五、实验结论：重力的大小跟物体的质量的关系是六、反思与拓展：重力与质量之比有什么特点学校 报名号 姓名得分达州市2017年高中阶段统一招生实验操作考试物理实验操作试题（八）探究重力的大小与质量的关系评分表一、实验目的：探究重力的大小与质量的关系。二、实验器材：弹簧测力计，铁架台，相同的钩码5个（标签标明每个钩码质量），铅笔，刻度尺。三、实验步骤及评分标准:实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.提出问题重力的大小与质量有什么关系2.猜想假设重力大小与质量可能成正比。1分3.进行实验（1）检查器材：观察弹簧测力计的量程、分 度值，指针是否指到零刻度线。1分（2）完成实验：将弹簧测力计悬挂在铁架台 上。将钩码逐个加挂在弹簧测力计上，记录 每次相应的质量和重力。（每组数据分）分（3）整理器材：把器材放回原位，摆放整齐。1分4.分析论证作出图线：用5组数据做出重力跟质量的关 系图线（坐标刻度1分、描点1分、连线

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