幼儿园大班区域教案：气球吃什么_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园大班区域教案：气球吃什么撰写人： _部门： _时间： _1 / 3目标 :1. 知道气球与充气玩具变鼓是因为充入了空气。2. 探索充气的多种方法。3. 体会与同伴合作才能扎住“气球嘴”的必要性。准备 :1. 没充气的气球人手一份。2. 脚踩式打气筒 , 各种充气玩具若干。过程 :1. 气球吃什么。出示充好气的气球和未充气的气球。这个气球圆鼓鼓 , 胖乎乎 , 这个气球呢 , 瘪着肚子 , 好像没吃过饭。教师手拿未充气的气球 , 引出气球爱吃什么。气球喜欢吃饼干、馒头、糖果吗?气球吃什么 , 才能鼓起来 , 变的胖胖的呢 ?2. 我帮气球吃空气。空气有个怪脾气 , 很喜欢从

2、气球的肚子里溜出来。怎么样让气球吃的饱饱的 , 又不让空气溜掉 ?教师示范吹气球 , 用嘴给气球充气 , 以及如何扎住“气球嘴”, 不让空气溜走。幼儿每人一只气球 , 用嘴给气球充气 , 让气球很快“胖”起来。为了不让空气溜走 ,幼儿主动寻找合作伙伴, 扎住“气球嘴”。3. 充气玩具吃空气。2 / 3出示充气玩具。气球还有很多朋友 , 也和气球一样喜欢吃空气。我们也来帮帮他们 , 让他们也吃得圆鼓鼓、胖乎乎的。幼儿自由结伴给充气玩具吹气 , 摸一摸充满空气后胖乎乎的“身体状态”。幼儿玩一玩这些充气玩具。反思 :活动的重点是让幼儿知道空气能够使气球和充气玩具变鼓。在活动的第一环节中 , 引用了简短的小故事 , 让小朋友形象地了解了气球变鼓的原因是空气的充入。在讨论 : 怎样不让空气溜走时 , 小朋友能够积极地发挥想像 , 并联系平时的生活经验 , 说出了很多的办法 : 有的借助不同的材料来绑住气球 , 有的说把气球嘴打个结。如何扎住“气球嘴”,不让空气从气球里溜走 , 是这个活动的难点 , 小朋友还不具备这方面的能力 , 所以我在他们给气球充气后 , 然后帮助他们把气球嘴扎好。我借鉴了课后的建议 , 在活动中鼓励幼儿用肢体来表演气球慢慢变鼓的样子。小朋友对这个环节很喜欢

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