四年级数学上册 第3单元 角的度量 第5课时 画角导学案（无答案） 新人教版 学案_第1页
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文档简介

1、画角课题画角 编写教师授课时间第5课时 审核人学习内容教材第43页例3学习目标使学生掌握画角的方法，会用量角器画指定度数的角。重点难点掌握指定度数角的方法环节 学 案导 案自主学习一、复习铺垫，予做准备1把下面各角填入适当的括号内40° 135° 180° 91° 360° 90° 127° 4°锐角（ ） 钝角（ ）直角（ ） 平角（ ） 周角（ ）2量出下面各角的度数 ( ) ( ) ( )二、尝试体验，探究新知利用直尺和量角器画一个65°的角，画完之后再用量角器量一量1、自学教材第43页“画角”2、

2、尝试并体验画一个65°的角3、质疑：自己画角时遇到的问题？_4、介绍准确画角的技巧_引导自学：1、让学生自学教材第43页，学完后完成自主学习相关练习。2、完成练习之后，学生相互检测、交流疑问。3、老师巡视，参与小组交流，并及时提示点拨。质疑探究1引导小结“角的画法”（1）先画一条射线使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，（2）在量角器所画角刻度线的地方点一个点（3）以射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线2质疑问难有什么问题需要请教大家或要提醒别人要注意的问题？_3、运用新知，解决问题1）用量角器画30°的角（集体订正）2）用量角器画20°、70°、95°、135°、165°的角同桌同学互相检验3）用一副三角板画出15°、150°和165°角画角的步骤：重合找点连线过关检测1完成第43页“做一做”2. 看下图，已知160°，求2、3和4的度数 2=( )3=( )4=( ) 3用一副三角板拼成下面度数的角180° 120° 135° 75° 105°4下图中190°，2是多少度？1、独立完成随堂练习。2、再次强调角的画法。自我总结今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在

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