2018年卓越建桥计划实施要点

1、2018 年卓越建桥计划实施要点“卓越建桥计划 ”是上海建桥学院在顺利通过本科教学合格评估之后，为了加快内涵建设、夯实基 础、创建办学特色、提高质量、促推学校转型应用技术大学的一项综合性改革计划。 “卓越建桥计 划”以学生为中心，把提高学生就业竞争力作为学校的核心竞争力，在专业课程、学生服务、师资 建设、质量管理四大关键要素上优先改革， 全面提高应用型本科人才培养质量。20XX、20XX、20XX年 “卓越建桥计划 ”共实施 56 个分项计划、 183 项具体项目，出台新制度 50 个以上，改革向广 度和深度不断推进。2018 年“卓越建桥计划 ”贯彻学校质量方针，聚焦学校质量目标，继续深化以

2、往改革工作成果，进 一步夯实应用型大学转型的内涵。 2018 年 “卓越建桥计划 ”仍分课程面、教师面、学生面和全校面 四个面推进。 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。2018 年学校质量目标：办学定位和人才培养目标适应社会需求：就业率 98%，市校应用型本科试点专业总数增加 2 个； 学生的核心素养得到全面提高：毕业率 92 %，班级管理及学生教育效果校内综合测评分达 75 分 以上（按照百分制） ，学风质量提升 / 改善度校内综合测评分达 75 分以上（按照百分制） ； 聞創沟燴 鐺險爱氇谴净祸測樅。教学资源满足人才培养需要：通过本校双师双能型教师认证比例累计（不含公共基础课教师）达到 33%

3、，教学计划变更率低于 6%，课程建设验收通过率 90% ，第一志愿录取率不低于上年度； 残 骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東。质量保障体系有效实施并持续改进，无重大教育服务事故：教学过程不合格整改率100%，通过ISO9001 质量管理体系外审，无重大教学事故 ,无重大教育服务事故； 酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。 学生对学校满意度高； 用人单位对毕业生满意度高： 毕业生半年后调查对学校总体满意率达到 92% （数据来源于麦可思调查） ，用人单位对学生各项表现平均满意率达85%以上（数据来源于学生处调查）。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤。卓越建桥计划职能处室年度实施要点把上海建桥学院 2018 年工作要点进

4、一步细化、任务化、 可考核化，共分解为 31 个分项计划， 107个具体项目。在实施卓越建桥计划的过程中，职能处室 完成各具体项目所需的具体配合部门参见上海建桥学院 2018 年工作要点 。卓越建桥计划职能 处室年度实施要点见附件 1。职能处室、继续教育学院绩效考核80%为计划实施要点完成情况；20%为服务对象满意度测评结果。 謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。学院依据 上海建桥学院 2018 年工作要点 和各职能处室年度工作计划确定本学院的具体实施任 务。学院绩效考核采用关键绩效指标（KP）考核方案，课程面、教师面、学生面、全校面和加减分项共计 27 个考核指标，具体见附件 2。 厦礴恳蹒骈時盡继

5、價骚卺癩龔。-1 - / 27附件12018年卓越建桥计划实施要点（职能处室）（一）课程面（14个具体项目）分项计划具体项目责任部门绩效目标A-1加快学科专业布局 结构调整步 伐1立足办学定位，坚持需求导向，新增一批契合市场需求的本科 新专业。按照市教委高校分类管理、分类评价的实施意见，根据 一流应用型高校建设计划、一流本科教育实施方案的部署，利用 新校区二期建设的机遇，紧密对接上海市，尤其是浦东新区以及 临港地区经济社会发展的需要，申报新增一批符合需要、特色鲜 明的应用型本科专业， 以优化学校办学资源， 促进专业内涵建设。教务处增设符合市场需求、特色较鲜明的新专业2个。2鼓励支持二级学院深化

6、产教融合，建立紧密对接产业链、创新链 的学科专业体系。教务处完成2019年新设专业、调整专业可行性方案。3以 对接一个产业或行业需要，对接若干企业或一个龙头企业联 合办学”的思路，把新增本科专业从一开始就按照特色鲜明的一流 本科专业的建设要求开展申报和建设工作。教务处2018增设专业完成校企合作方案。A-2扎实推进试点和优 势特色专业 建设1根据普通咼等学校本科专业类教学质量国豕标准，制疋兀善学校的专业教学质量标准、优化人才培养方案。对标上海高等 学校创新人才培养机制推进一流本科建设试点方案的要求和目 标，立足学校办学定位与发展方向，以推进本科教育教学改革和 提高人才培养质量为核心，聚焦优势、

7、特色的专业群，持续推进 应用型本科试点专业建设。教务处立足学校办学定位与发展方向，以推进本科教育教学改革和 提高人才培养质量为目标，组织本年度校级应用型本科试点 专业立项工作。2对已有的13个试点专业，加强过程管理和监督检查，促进其发 挥引领和示范效应。稳步提升试点专业的数量，发挥规模和辐射 效应，全面提升各专业教育教学质量。教务处组织上海市第一批应用型本科试点专业结项评审。组织校内 第一批应用型本科试点专业结项验收。对其余在建项目组织 中期检查并根据绩效拨款。组织一次试点专业建设推进会（建设经验交流会） 。3注重优势特色专业的立项与建设工作，针对条件水平较好的专 业，给予立项评审与建设的支持

8、。推进以专业建设为主体的教育 教学改革，不断提升教学水平。教务处完成优势特色专业立项，中期检查。 制订优势特色专业验收指标。A-3推进成果导向能力 本位的课程 建设1继续对所有课程进行达标及重点建设，继续开展能力本位和成 果导向的课程建设，注重对11个OBE教学规范性文件的落实；继续深化以过程性、 多元化、多样化为导向的1+X考核方式改革。 建设一批能力本位、成果导向课程改革的教材。教务处完成20XX年立项建设课程的验收， 力争结项合格率达到 90%。 完成2018年新一批课程建设立项。立项建设25本以上能力本位、成果导向的教材。2开展以记录课程教学过程、测量教学目标达成度、侧重课程反 思改进

9、为内容的课程教学改善历程报告工作方法改革。教务处组织2次对课程改善历程报告的检查。 组织2次评比。3关注课程思政和创新教育”指标点的落实。鼓励选用先进的教 学方式、评价方式，开展教改，并推广。教务处建立一个OBE课程改革指导团队，对团队成员开展培训指导。 团队成员指导教师完成达标、重点建设课程大纲修改，落实 课程思政和创新教育指标点。立项建设一批以翻转课堂、评价方式革新、教学质量保障体 系建设、教学质量标准、标准化作业流程等为主题的教改项 目。A-4探索打造统一的创 新创业教育 平台和体系1充分利用校内、校外两种资源，构建本科四年阶段式、一体化 的创新创业教育体系。面向全体学生增开创新创业选修

10、课，开展 专业综合实践项目建设，推进创新意识在专业课教学中的渗透。教务处指导各学院完成创新创业教育实施情况报告。增设创新创业选修课程。完成2018年综合实践项目建设立项。完成20XX年综合实践项目检查验收。 召开一次创新教育指标点落实经验的交流会。2着力将大学生创新创业训练计划项目锻造成学生创新创业训练 的平台，聚焦第二课堂，使学生创新创业教育与课外科技活动、 学科竞赛等形成联动。积极鼓励学生参加第四届中国互联网+”大学生创新创业大赛、第三届汇创青春”一-海市大学生文化创意作品展示活动等各级各类大赛，以赛促教、以赛促学。教务处完成市级科创项目立项申报。组织各学院参加互联网 +、汇创青春比赛。-

11、3 - / 273尤其是在咼年级阶段，探索建立既不脱离专业学习又相对独立 的创新创业教育体系和学生自主活动平台，让优秀学生在创新创 业、学科竞赛等方面脱颖而出，助力学校应用型本科专业建设和 学校品牌传播。试行灵活的学习制度，放宽学生学习年限，允许 学生分段完成学业，支持学生休学创业。教务处调研各学院在咼年级阶段，探索建立既不脱离专业学习又相 对独立的创新创业教育体系和学生自主活动平台的实施情 况，完成调研报告。在部分学院开展高年级优秀学生创新人才培养试点。A-5全面落实审核评估 迎检准备1继续推进落实本科教学审核评估评建工作，进一步修订完善教 学与质量管理制度，加强对日常教学过程资料的规范整理，组织 各学院进行教学状态分析并持续改进。做好各部门自评综述的撰 写、问题杳找和整改工作。教务处拟订年度审核评估准备工作计划。与系主任协商完成一轮教务处规章制度修订。根