重庆市九龙坡区事业单位专业技术岗位说明书

1、重庆市九龙坡区事业单位专业技术岗位说明书单位名称：九龙坡区铝城小学编写日期：2009年04月02I专业技术岗位等无出上山/、铲中学局级教师一级岗加6级专业技术岗包名称人级 位任 职 条 件必 备 条 件1、遵守宪法和法律，具有良好的品行，近3年职业道德考核均达优秀；2、具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件；服从学校安排，认真完成学校交给的任务；年度考核均达称职及以上，安全工作达标；3、有中学高级教师资格证，中师以上学历，普通话、计算机、继续教育学分符合相关规定；4、具备适应岗位要求的身体条件，符合本页所列职责任务、工作标准要求；5、评聘中学高级教师 2年以上；优先条件直（优）聘条件：符合九

2、龙坡人事200947号文的直（优）聘条件者优先；同等分值条件下，以下情况依次优先：1、男满58周岁，女满53周岁；2、个人荣誉排序：十佳教师、优秀教师（优秀教育工作者）、十佳辅导员、 优秀班主任（辅导员）、先进个人等，级别高者（政府、主管部门）优先， 同级荣誉上一等级优先；3、个人获奖排序：赛课、基本功大赛、论文（案例）、辅导奖等，高级别优先，同级荣誉上一等级优先；4、班主任（班主任年限）、任职时间、年龄、教龄、参工时间列前的优先；职责任务工作标准1、认真履行工作职责，创新性地完成 学校各项工作任务；1、满工作量；模范遵守教育教学常规；2、模范遵守中小学教师职业道德规 范和学校各项规章制度；2

3、、年度职业道德考核达优秀级；3、认真履行班主任及教育教学管理工 作职责，工作成效显着；3、能胜任教育教学管理及班主任工作，教育教学 工作受学生、家长欢迎，反映好，师生满意度高；4、积极投身新课改实践，教学工作能 力强，课堂调控能力强、学生主体作 用发挥好、课堂教学效益好；4、对所教学科有扎实基本功，教学经验丰富，教 学效果显着，达到相关部门对教学质量的考核标准或学校抽查优生率达 90%A上；5、认真主持教研、科研，作，发挥骨 干、带动作用，成绩突出；5、教研、科研工作考核达优秀级；任职期内为学校同行进行业务讲座、 经验交流，有2篇区级以上 发表的经验文章；6、承担校本培训工作，认真指导青年 教

4、师；6、具有指导教学研究的能力，并承担教学研究任 务、校本培训工作，为学校教育水平的提高作出巨大贡献，认真培养青年骨干教师；7、重视学生个性发展，认真指导并参 与德育工作；7、善于开展学生思想教育，具有小学教育的扎实 理论基础，教育教学效果明显。8、注重自身专业发展，热爱学习、积 极参加集体组织的学习活动和自主学 习。8、自身专业发展达到学校规定的相关标准。重庆市九龙坡区事业单位专业技术岗位说明书单位名称：九龙坡区铝城小学编写日期：2009年04月02I专业技冈位等7级专业技术岗位名称中子同翌师”岗级 位任 职 条 件必 备 条 件1、遵守宪法和法律，具有良好的品行，近5年职业道德考核均达优秀

5、；2、具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件；服从学校安排，认真完成学校交给的任务；年度考核均达称职及以上，安全工作达标；3、有中学高级教师资格证，中师以上学历，普通话、计算机、继续教育学分符合相关规定；4、具备适应岗位要求的身体条件，符合本页所列职责任务、工作标准要求;5、具备中学高级教师资格；优 先 条 件直（优）聘条件：符合九龙坡人事200947号文的直（优）聘条件者优先；同等分值条件下，以下情况依次优先：1、男满58周岁，女满53周岁；2、个人荣誉排序：十佳教师、优秀教师（优秀教育工作者）、十佳辅导员、 优秀班主任（辅导员）、先进个人等，级别高者（政府、主管部门）优先， 同级荣誉上一

6、等级优先；3、个人获奖排序：赛课、基本功大赛、论文（案例）、辅导奖等，高级别优先，同级荣誉上一等级优先；4、班主任（班主任年限）、任职时间、年龄、教龄、参工时间列前的优先；职责任务工作标准1、认真履行工作职责，创新性地完成 学校各项工作任务；1、满工作量；模范遵守教育教学常规；2、模范遵守中小学教师职业道德规 范和学校各项规章制度；2、年度职业道德考核达优秀级；3、认真履行班主任及教育教学管理工 作职责，工作成效显着；3、能胜任教育教学管理及班主任工作，教育教学 工作受学生、家长欢迎，反映好，师生满意度高；4、积极投身新课改实践，教学工作能 力强，课堂调控能力强、学生主体作 用发挥好、课堂教学

7、效益好；4、对所教学科有扎实基本功，教学经验丰富，教 学效果显着，达到相关部门对教学质量的考核标准或学校抽查优生率达 90%A上；5、认真主持教研、科研工作，发挥骨 干、带动作用，成绩突出；5、教研、科研，作考核达优秀级；任职期内为学校同行进行业务讲座、 经验交流，有1篇区级以上 发表的经验文章；6、承担校本培训工作，认真指导青年 教师；6、具有指导教学研究的能力，并承担教学研究任 务、校本培训工作，为学校教育水平的提高作出巨 大贡献，认真培养青年骨干教师；7、重视学生个性发展，认真指导并参 与德育工作；7、善于开展学生思想教育，具有小学教育的扎实 理论基础，教育教学效果明显。8、注重自身专业

8、发展，热爱学习、积 极参加集体组织的学习活动和自主学 习。8、自身专业发展达到学校规定的相关标准。重庆市九龙坡区事业单位专业技术岗位说明书单位名称：九龙坡区铝城小学编写日期：2009年04月02日专业技术岗位等级8级专业技术岗位名称小学高级教师一级岗位任 职 条 件必 备 条 件1、遵守宪法和法律，具有良好的品行，近5年职业道德考核均达优秀；2、具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件；服从学校安排，认真完成学校交给的任务；年度考核均达称职及以上，安全工作达标；3、有小学高级教师资格证，中师以上学历，普通话、计算机、继续教育学分符合相关规定；4、适应岗位要求的身体条件，符合本页所列职责任务、，

9、作标准要求；5、在9级岗位（小学高级教师二级岗位）上工作满2年或在10级岗位（小学高级教师三级岗位）上工作满4年（首聘时）；优 先 条 件直（优）聘条件：符合九龙坡人事200947号文白直（优）聘条件者优先；同等分值条件下，以下情况依次优先：1、男满58周岁，女满53周岁；2、个人荣誉排序：十佳教师、优秀教师（优秀教育工作者）、十佳辅导员、优秀班主任（辅导员）、先进个人等，级别高者（政府、主管部门）优先，同级荣誉上一等级优先；3、个人获奖排序：赛课、基本功大赛、论文（案例）、辅导奖等，高级别优先，同级荣誉上一等级优先；4、班主任（班主任年限）、任职时间、年龄、教龄、参工时间列前的优先；职责任务

10、工作标准1、认真履行工作职责，完成学校安排的各 项工作任务；1、满工作量；模范遵守教育教学常规；2、模范遵守中小学教师职业道德规范 和学校各项规章制度；2、年度职业道德考核达优秀级；3、认真履行班主任工作职责，工作成效显 着；3、能胜任教育教学管理及班主任工作，教育教学工作受学 生、家长欢迎，反映好，师生满意度高；4、积极投身新课改实践， 教学工作能力强，课堂调控能力强、学生主体作用发挥好、课 堂教学效益好；4、对所教学科有扎实基本功，教学经验丰富，教学效果显 着，达到相关部门对教学质量的考核标准或学校抽查优生率 达 90%±5、积极参加教研、科研，作，成绩较突出， 发挥骨干、带动作

11、用；5、教研、科研工作考核合格；任职期内为学校同行上示范课或进行业务讲座、经验交流 2次以上。6、承担校本培训工作， 认真指导青年教师；6、具有指导教学研究的能力，并承担了一定的教学研究任务，承担一定的校本培训工作， 指导初级教师教育教学效果好，为学校教育水平的提高作出较大贡献；7、重视学生个性发展，积极参与德育活动 并认真指导工作；7、善于开展学生思想教育， 具有小学教育的扎实理论基础， 教育教学效果明显。指导学生德育活动在考核中获良好等级 以上；8、注重自身专业发展，热爱学习、积极参 加集体组织的学习活动和自主学习。8、自身专业发展达到学校规定的相关标准。单位名称：九龙坡区铝城小学编写日期

12、：2009年04月02日专业技术岗位等级9级专业技术岗位名称小学高级教师二级岗位任 职 条 件必 备 条 件1、遵守宪法和法律，具有良好的品行，近5年职业道德考核均达优秀及以上；2、具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件；服从学校安排，认真完成学校交给的任务； 年度考核均达称职及以上，安全工作达标；3、有小学高级教师资格证，中师以上学历，普通话、计算机、继续教育学分符合相关规定；4、适应岗位要求的身体条件，符合本页所列职责任务、，作标准要求；5、在10级岗位（小学高级教师三级岗位）上工作满2年；优 先 条 件直（优）聘条件：符合九龙坡人事200947号文白直（优）聘条件者优先；同等分值条件下

13、，以下情况依次优先：1、男满58周岁，女满53周岁；2、个人荣誉排序：十佳教师、优秀教师（优秀教育工作者）、十佳辅导员、优秀班主任（辅导员）、先进个人等，级别高者（政府、主管部门）优先，同级荣誉上一等级优先；3、个人获奖排序：赛课、基本功大赛、论文（案例）、辅导奖等，高级别优先，同级荣誉上一等级优先；4、班主任（班主任年限）、任职时间、年龄、教龄、参工时间列前的优先；职责任务工作标准1、认真履行工作职责，完成学校安排的各 项工作任务；1、满工作量；模范遵守教育教学常规；2、模范遵守中小学教师职业道德规范 和学校各项规章制度；2、年度职业道德考核达优秀级；3、认真履行班主任工作职责，工作成效显

14、着；3、能胜任教育教学管理及班主任工作，教育教学工作受学 生、家长欢迎，反映好，师生满意度高；4、积极投身新课改实践， 教学工作能力强， 课堂调控能力强、学生主体作用发挥好、课堂教学效益好；4、对所教学科有扎实基本功，教学经验丰富，教学效果显 着，达到相关部门对教学质量的考核标准或学校抽查优生率 达 88%±5、积极参加教研、科研，作，成绩较突出， 发挥骨干、带动作用；5、教研、科研工作考核合格；任职期内为学校同行上示范课或进行业务讲座、经验交流 2次以上。6、承担校本培训工作， 认真指导青年教师；6、具有指导教学研究的能力，并承担了一定的教学研究任务，承担一定的校本培训工作， 指导

15、初级教师教育教学效果好，为学校教育水平的提高作出较大贡献；7、重视学生个性发展，积极参与德育活动 并认真指导工作；7、善于开展学生思想教育， 具有小学教育的扎实理论基础， 教育教学效果明显。指导学生德育活动在考核中获良好等级 以上；8、注重自身专业发展，热爱学习、积极参 加集体组织的学习活动和自主学习。8、自身专业发展达到学校规定的相关标准。单位名称：九龙坡区铝城小学编写日期：2009年04月02日专业技术岗位等级10级专业技术岗位名称小学高级教师三级岗位任 职 条 件必 备 条 件1、遵守宪法和法律，具有良好的品行，近5年职业道德考核均达合格及以上。2、具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条

16、件；服从学校安排认真完成学校交给的任务； 年度考核均达称职及以上，安全工作达标；3、有小学高级教师资格证，中师以上学历，普通话、计算机、继续教育学分符合相关规定；4、适应岗位要求的身体条件，符合本页所列职责任务、，作标准要求；优 先 条 件直（优）聘条件：符合九龙坡人事200947号文白直（优）聘条件者优先；同等分值条件下，以下情况依次优先：1、男满58周岁，女满53周岁；2、个人荣誉排序：十佳教师、优秀教师（优秀教育工作者）、十佳辅导员、优秀班主任（辅导员）、先进个人等，级别高者（政府、主管部门）优先，同级荣誉上一等级优先；3、个人获奖排序：赛课、基本功大赛、论文（案例）、辅导奖等，高级别优

17、先，同级荣誉上一等级优先；4、班主任（班主任年限）、任职时间、年龄、教龄、参工时间列前的优先；职责任务工作标准1、认真履行工作职责，完成学校安排的各 项工作任务；1、满工作量；模范遵守教育教学常规；2、模范遵守中小学教师职业道德规范 和学校各项规章制度；2、年度职业道德考核达优秀级；3、认真履行班主任工作职责，工作成效显 着；3、能胜任教育教学管理及班主任工作，教育教学工作受学 生、家长欢迎，反映好，师生满意度高；4、积极投身新课改实践， 教学工作能力强， 课堂调控能力强、学生主体作用发挥好、课堂教学效益好；4、对所教学科有扎实基本功，教学经验丰富，教学效果显 着，达到相关部门对教学质量的考核

18、标准或学校抽查优生率 达86队上；5、积极参加教研、科研工作，发挥骨干、 带动作用；5、教研、科研工作考核合格，任职期内为学校同行上示范 课或进行业务讲座、经验交流1次以上；积极参加学校各种 赛课活动；6、参与校本培训工作， 认真指导青年教师；6、具有教学研究的能力，承担了一定的教学研究任务，为 学校教育水平的提高和青年教师成长作出一定的贡献，指导初级教师教育教学效果好；7、重视学生个性发展，积极参与德育活动 并认真指导工作；7、善于开展学生思想教育， 具有小学教育的扎实理论基础， 教育教学效果明显。指导学生德育活动在考核中获良好等级 以上；8、注重自身专业发展，热爱学习、积极参 加集体组织的

19、学习活动和自主学习。8、自身专业发展达到学校规定的相关标准。专业技术岗位等级11级专业技术岗位名称小学一级教师一级岗位任 职 条 件必 备 条 件1、遵守宪法和法律，具有良好的品行，近5年职业道德考核均达合格及以上；2、具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件；服从学校安排认真完成学校交给的任务；年度考核均达称职及以上，安全工作达标；3、有小学一级教师资格证，中师以上学历，普通话、计算机、继续教育学分符合相关规定；4、适应岗位要求的身体条件，符合本页所列职责任务、，作标准要求；5、在12级岗位（小学一级教师二级岗位）上工作满2年或在13级岗位（小学一级教师三级岗位）上工作满4年（首聘时）；优

20、先 条 件直（优）聘条件：符合九龙坡人事200947号文白直（优）聘条件者优先；同等分值条件下，以下情况依次优先：1、男满58周岁，女满53周岁；2、个人荣誉排序：十佳教师、优秀教师（优秀教育工作者）、十佳辅导员、优秀班主任（辅导员）、先进个人等，级别高者（政府、主管部门）优先，同级荣誉上一等级优先；3、个人获奖排序：赛课、基本功大赛、论文（案例）、辅导奖等，高级别优先，同级荣誉上一等级优先；4、班主任（班主任年限）、任职时间、年龄、教龄、参工时间列前的优先；职责任务工作标准1、认真履行工作职责，完成学校安排的各 项工作任务；1、满工作量；模范遵守教育教学常规；2、自觉遵守中小学教师职业道德规

21、范 和学校各项规章制度；2、年度职业道德考核达优秀级；3、认真履行班主任工作职责， 工作有成效；3、能胜任教育教学管理及班主任工作，教育教学工作受学 生、家长欢迎，反映好，师生满意度较高；4、积极投身新课改实践，能独立掌握所教 学科的教学大纲、教材教学原则和教学方 法，正确传授知识和技能，教学效果好4、对所教学科有扎实基本功，教学效果好，达到相关部门对教学质量的考核标准或学校抽查优生率达84刈上；5、积极参加教研、科研活动，发挥骨干力 量作用；5、任职期内教研、科研工作考核合格；积极参加学校各种 赛课、考核课等活动；6、认真参加校本培训工作；6、认真参加校本培训，听学校同行上示范课或进行业务讲

22、 座、经验交流5次以上；7、善于开展学生思想教育，重视学生个性 发展，教育效果好。7、具有小学教育的扎实理论基础，指导学生德育活动在考 核中获良好等级以上；8、注重自身专业发展，热爱学习、积极参 加集体组织的学习活动和自主学习。8、自身专业发展达到学校规定的相关标准。单位名称：九龙坡区铝城小学编写日期：2009年04月02日专业技术岗位等级12级专业技术岗位名称小学一级教师二级岗位任 职 条 件必 备 条 件1、遵守宪法和法律，具有良好的品行，近5年职业道德考核均达合格及以上；2、具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件；服从学校安排认真完成学校交给的任务； 年度考核均达称职及以上，安全工作达

23、标；3、有小学一级教师资格证，中师以上学历，普通话、计算机、继续教育学分符合相关规定；4、适应岗位要求的身体条件，符合本页所列职责任务、，作标准要求；5、在13级岗位（小学一级教师三级岗位）上工作满2年；优 先 条 件直（优）聘条件：符合九龙坡人事200947号文白直（优）聘条件者优先；同等分值条件下，以下情况依次优先：1、男满58周岁，女满53周岁；2、个人荣誉排序：十佳教师、优秀教师（优秀教育工作者）、十佳辅导员、优秀班主任（辅导员）、先进个人等，级别高者（政府、主管部门）优先，同级荣誉上一等级优先；3、个人获奖排序：赛课、基本功大赛、论文（案例）、辅导奖等，高级别优先，同级荣誉上一等级优

24、先；4、班主任（班主任年限）、任职时间、年龄、教龄、参工时间列前的优先；职责任务工作标准1、认真履行工作职责，完成学校安排的各 项工作任务；1、满工作量；模范遵守教育教学常规；2、自觉遵守中小学教师职业道德规范 和学校各项规章制度；2、年度职业道德考核达优秀级；3、认真履行班主任工作职责， 工作有成效；3、能胜任教育教学管理及班主任工作，教育教学工作受学 生、家长欢迎，反映好，师生满意度较高；4、积极投身新课改实践，能独立掌握所教 学科的教学大纲、教材教学原则和教学方 法，正确传授知识和技能，教学效果好4、对所教学科有扎实基本功，教学效果好，达到相关部门对教学质量的考核标准或学校抽查优生率达8

25、2刈上；5、积极参加教研、科研活动，发挥骨干力 量作用；5、任职期内教研、科研工作考核合格；积极参加学校各种 赛课、考核课等活动；6、认真参加校本培训工作；6、认真参加校本培训，听学校同行上示范课或进行业务讲 座、经验交流5次以上7、善于开展学生思想教育，重视学生个性 发展，教育效果好。7、具有小学教育的扎实理论基础，具备正确教育小学生的 能力，指导学生德育活动在考核中获良好等级以上；8、注重自身专业发展，热爱学习、积极参 加集体组织的学习活动和自主学习。8、自身专业发展达到学校规定的相关标准。单位名称：九龙坡区铝城小学编写日期：2009年04月02日单位名称：九龙坡区铝城小学编写日期：200

26、9年04月02日专业技术岗位等级13级专业技术岗位名称小学一级教师三级岗位任 职 条 件必 备 条 件1、遵守宪法和法律，具有良好的品行，近5年职业道德考核均达合格及以上；2、具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件；服从学校安排认真完成学校交给的任务； 年度考核均达称职及以上，安全工作达标；3、有小学一级教师资格证，中师以上学历，普通话、计算机、继续教育学分符合相关规定；4、适应岗位要求的身体条件，符合本页所列职责任务、，作标准要求；优 先 条 件直（优）聘条件：符合九龙坡人事200947号文白直（优）聘条件者优先；同等分值条件下，以下情况依次优先：1、男满58周岁，女满53周岁；2、个人荣

27、誉排序：十佳教师、优秀教师（优秀教育工作者）、十佳辅导员、优秀班主任（辅导员）、先进个人等，级别高者（政府、主管部门）优先，同级荣誉上一等级优先；3、个人获奖排序：赛课、基本功大赛、论文（案例）、辅导奖等，高级别优先，同级荣誉上一等级优先；4、班主任（班主任年限）、任职时间、年龄、教龄、参工时间列前的优先；职责任务工作标准1、认真履行工作职责，完成学校安排的各 项工作任务；1、满工作量；模范遵守教育教学常规；2、自觉遵守中小学教师职业道德规范 和学校各项规章制度；2、年度职业道德考核达优秀级；3、认真履行班主任工作职责， 工作有成效；3、能胜任教育教学管理及班主任工作，教育教学工作受学 生、家长欢迎，反映好，师生满意度较高；4、积极投身新课改实践，能独立掌握所教 学科的教学大纲、