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文档简介

1、百花园一课时备课稿 教师 寄语 读万卷书犹如行万里路 讲学 目标 1、学生自主两首寓言诗，理解其中蕴含的道理，初步了解寓言诗的特点。 2、选择课内外的自己喜欢的童话或寓言故事，按要求讲给大家听。 重点 难点 初步了解寓言诗的特点，并能从中体会到所要表达的情感和哲理 教法与学法指导 讲解法、自学辅导法 教、学具准备 在本单元的新课文教授之后都布置一些与此次训练有关的内容，供学生提前准备 主备内容 个人修改内容 讲学过程 一、.导入：这一段时间以来，我们一直畅游在童话、寓言故事的海洋中，亲历着一个个惊险有趣的故事、结识了一个个天真可爱的故事人物。今天，让我们召开一个讨论会，说一说自己喜欢的童话或寓

2、言故事，好吗？ 二、学习借鉴： 1、请学生活动建议，将关键的要求用笔画下来。 主备内容 个人修改内容 2、交流明确：讲故事，还要说明喜欢的理由 故事要讲清楚明白、重点突出。寓言故事可以讲明寓意也可以让大家思考 倾听别人发言要边听边思考 讲学过程 三、准备发言： 1、自己在看一看活动建议，进一步明确要求。 2、准备自己的发言提纲，想一想自己是否按前三点要求准备了？还需要补充哪些内容？做一些调整和完善。自己先小声说一说。 四、进行活动： 1、结合教材中活动评价发放活动评价表，对听、说者的要求进一步明确。 2、小组内发言，大家共同评价，推选最佳发言者。 3、每组代表在大家的帮助下完善发言，然后在全班

3、展示，评选出优秀故事大王 主备内容 个人修改内容 讲学过程 五、延伸： 教师：看来大家的课外很丰富，而且同学们在中不仅用眼睛在看、用嘴在读，更是用心在感受、用头脑在思考。老师也了一些作品，特别是我还发现了一种体裁-寓言诗，我们一起读一读，好吗？ 1、自主，思考：寓言和寓言诗又有什么异同？这两则寓言诗告诉我们什么？ 2、集体交流：问题同样都给人以启迪，讲述道理但寓言诗比寓言更加短小精炼。 问题这两则寓言诗都告诉我们：不能从自己的角度，以个人的眼光去认识事物，要遵循事物的本来面目，才能客观地、公正地去认识它们。 六、布置作业： 1、进一步完善自己的故事内容，讲给家人后伙伴听。 2、习作要求，作好准备。 主备内容 个人修改内容 中考链接 卖火柴的小女孩中小女孩几次擦燃火柴？分别看到了什么？ 擦燃火柴幻想现实 第一次暖和的火炉烧过的火柴梗（寒冷） 第二次喷香的烤鹅又厚又冷的墙（饥饿） 第三次美丽的圣诞树消失在夜空一颗星陨落（痛苦） 第四、五次慈爱的奶奶和奶奶在快乐中飞走了（无人疼爱） 当堂诊断 1、画蛇添足这个寓言告诉我们什么？ 2、想一想，生活中有没有过画蛇添足的时候，用这个成语造句 课堂小结 这两则寓言诗

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