程序框图计算训练(含答案)

1、按照给由程序框图计算专题题目特点:输入某个数值，按照图中给出的程序计算， 若结果符合条件则输出； 若结果不符合条件, 则把结果重新输入再按照图中给出的程序第二次计算，如此下去，直到符合条件输出为止。计算方法:设输入的数值为X,先把图中给出的计算程序表示成一个 邕虫，然后将给出的数值代入 这个算式计算即可。解此类题目的关键是：理解给出的程星凰",或把把胤史给出的计算程序表丕或算内。.特别注意：程序框图中的运算是由前到后依次进行的，不存在先乘除后加减的问题。 专题练习:1 .如图是一个计算程序，若输入 x的值为5,则输出结果为（）A. 11 B. -9 C. -7 D. 212 .根据输

2、入的数字，按图中程序计算，并把输出的结果填入表内:输入愉出.1 Xj 1.5011.53 .根据输入的数字8,按图中程序计算，则输出的结果是（）。A. -0.125 B. -1.125 C. -2.125 D, 2.93754 .按如图的程序计算，若开始输入的值x为正整数，最后输出的结果小于 20,则输出结果最多有（）种.则输出y的值为5 .根据如图所示的程序进行计算，若输入x的值为-16 .如图，是一个有理数混合运算程序的流程图，请根据这个程序回答问题：当输入的x为-16时，最后输出的结果 y是多少？（写出计算过程）输入K-* +4 f -TDfxg- 1卜+ (-0.5)十结果是否大于-4

3、 i2ESr的出yNO7 .按下面的程序计算，如输入的数为50,则输出的结果为 152,要使输出结果为 125,则输入的正整数x的值的个数最多有（）A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个8 .按下面的程序计算，若开始输入的值x为正数，最后输出的结果为11,则满足条件的x的不同值分别为9 .将下列分数习输入右边的流程图，在输出圈的 括号内依次填入输出的数.并写出计算结果.10 .学习了有理数的运算后，小明设计了一种计算程序，如图所示，当小明输入-6时，则输出值y=.输入有理教工正数I y 负额立方一台 平方愉 出 y11 .根据如图所示的计算程序，若输入的值x=-1,则输出的值y=13.

4、根据下面的运算程序， 若输入时，输出的结果y=14 .如图，某计算装置有数据输入口A和运算结果输出口 B卜表是小明输入的数据（输入数据为正整数）和输出口相应结果,B的数据是101时,按此装置的计算规律，如果输出口 则输入口 A的数据是输入口 A 的数据12345?输出口 B 的数据2510172610115 .某计算装置有一数据入口A和-运算结果出口 B,下表是小颖输入一些数据后所得的结A1234$6H -B014916(1)若小颖输入的数为 7,则输出的数为 ;(2)若出口 B输出的数为900,则小颖输入的数为 ;(3)若小颖输入的数为 x,则输出的数为 .16 .小刚学学习了有理数运算法则

5、后，编了一个计算程序，当他输入任意一个有理数时，显示屏上出现的结果总等于所输入的有理数的平方与1的和，当他第一次输入 2,然后又将所得的结果再次输入后，显示屏上出现的结果应是 。17 .观察如图所示的程序计算：(1)若开始输入的n值为-2,则最后的输出结果是 ;(2)若输出结果为1,则开始输入的n值为.输入?障为整数:计篁噌时值计篁的值I输出结果按照给由程序框图计算专题答案1 .解：若输入X,则根据计算程序可得算式为,即输出输出:-3 (x-2),把x的值代入计算即可.当 x=5 时，原式=-3 X(5-2) =-9.故选 B.(-2) -4行(x-6)受。输入输出一741.5-9.75045

6、14251.541232 .解：设输入的数是x,根据题意得输出的数是x+当 x=-2 时(x-6)登=(-2-6)登=-4, -4V-3, 输出的数就是-4;当 x=-1.5 时，(x-6)妥=(-1.5-6)妥=-3.75, -3.75V-3, .输出的数就是-3.75;当 x=0 时，(x-6)妥=(0-6)妥=-3, -3=-3, .需把x=-3代入(x-6)及再次计算， 当 x=-3 时，(x-6)及=(-3-6)e=-4.5, 又-4.5V-3, 输出的数就是-4.5;当 x=1 时，(x-6)妥=(1-6)妥=-2.5, -2.5>-3, .需把x=-2.5代入(x-6)攵

7、再次计算, 当 x=-2.5 时，(x-6)妥=(-2.5-6)攵=-4.25,又-4.25V-3, .输出的数就是-4.25;当 x=1.5 时，(x-6)妥=(1.5-6)及=-2.25,-2.25>-3, .需把 x=-2.25 代入（x-6）受再次计算, 当 x=-2.25 时，（x-6）攵=（-2.25-6） 及=-4.125, -4.125V-3, .输出的数就是 -4.125.3 .解：假设车入x,则由图中可知，I：第一次计算输入8得:再将计算出的结果-2.125代入算式进行第二次计算。第二次计算输入-2.125得：,输出2.9325即可。4 .解：由题意算式为3x+1 ,

8、输出的结果要求为：10输出结果V 20,又x为正整数，于是, 3X3+1=10, 3>4+1=13 >10 及 34+1=19, 3>7=1=21 ,，4WxW,6共三个正整数.故选 B.5 .解：据题意算式为：y=3 ，x=-1 , y= 1 =-2<0 ,-2< 0, - y= 11 = I x1=4>0 ,故输出y的值是4.故答案是4.6 .解：根据流程图，得算式：-当日时,将L2J代入算式继续计算：= J；将目代入算式继续计算：1；输出三。7 .分析：设输出结果为v,观察图形我们可以得出x和y的关系式为：y=3x+2 ,将y的值代入即可求得x的值.解

9、：y=3x+2 ,当 y=125 时，3x+2=125,解得：x=41 ;当 y=41 时，3x+2=41 ,解得：x=13;当x=13时，3x+2=13,解得x= 3 .不符合条件.则满足条件的整数值是 41和13.故选C.点评：此题的关键是要逆向思维.它和一般的程序题正好是相反的.8 .分析：解答本题的关键就是弄清楚题图给出的计算程序.由于代入x计算出y的值是11 >10,符合要求，所以 x=5即也可以理解成 y=5,把y=5 代入继续计算，得 x=2,依次类推就可求出5, 2, 0.5.解：依题可列，y=2x+1 ,把y=11代入可得：x=5,即也可以理解成 y=5,把y=5代入继续计算可得：x=2 ,把y=2代入继续计算可得：x=0.5 ,把y=0.5代入继续计算可得：xv 0,不符合题意，舍去.满足条件的x的不同值分别为5, 2, 0.5.点评：此题的关键是理解程序要循环计算直到不符合要求为止.9 .解：根据信息：?填入左边的括号内，填入右边的括号内，然后进行有理数的减法运算. x .所以输