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文档简介

1、执 教 者设 计 者赵清清学习内容总复习（一）小数学 习 目 标知识性（1） 掌握小数的意义、性质、读写方法以及大小比较方法，会正确读写小数和比较小数的大小。（2） 掌握小数点移动小数大小的变化规律，会正确改写名数。（3） 会正确求一个小数的近似数，会正确改写小数。（4） 掌握小数加、减法的计算方法，会正确地进行小数加、减法计算。能力性经历小数有关知识的归纳与整理过程，体验归纳整理、概括的学习方法。情感性感受小数在日常生活中的广泛应用，体验学习成功的快乐，建立学习的信心。学习重、难点重点：会比较小数的大小，正确地进行小数加、减法计算。 难点：运用小数知识解决实际问题。教具、学具投影仪，口算卡片

2、，数字卡片。学习内容教学程序与策略学生活动教学随笔与教后反思一、创设情境（1）教师投影出示田径明星刘翔的照片和资料。刘翔，中国上海人，身高1.89米，2004年雅典奥运会以12.91秒的成绩获得男子110米栏的金牌。刘翔是中国运动员的骄傲。师：你从资料中获得了哪些信息？（2）在日常生活中你还见过哪些小数？把它们写下来，读一读。这些小数表示什么意义？有哪些计数单位？分别是怎样组成的？学生汇报。学生小组合作，先写下小数，再相互读一读。学生指名回答。二、探究体验（1）填写小数的数位顺序表。整数部分 小数点 小数部分数位计数单位（2）比较小数的大小。小组议一议：怎样比较小数的大小？数学活动谁大谁小？1

3、.451.5 25.7253.003 7.287.820.10.01 5.284.993.123.120 4.84.68在比较3.003和3.123.120时，引导学生回顾小数的性质。给运动员排名次：教师投影出示：100米跑成绩表姓名小军小勇小亮小华成绩（秒）20.0217.0018.4617.84名次跳远成绩表姓名小明小红小莉小军成绩（米）3.052.842.882.93名次（3）复习名数的改写，求一个小数的近似数。教师投影出示：1.5吨=（ ）千克 0.5千克=（ ）克0.25千米=( )米 4.07吨=( )千克25厘米=( )米 405克=( )千克1207300000千克=( )亿千克求一个小数的近似数。a.41.0396分别保留两位小数、一位小数、整数，它们的近似数各是多少？b.41.0和41作为41.0396的近似数，它们有什么不同？哪个数更精确些？41.0末尾的0能不能省略？（4）复习小数的加、减法。口算。教师卡片出示：数学游戏（1）学生独立思考，在作业纸上填一填。（2）小组交流汇报。学生小组合作交流，排名次，然后汇报。说一说是怎样排的。学生独立填一填,再在小组中相互交流,说一说是怎样换算计量单位的。组织学

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