书法课优质说课稿

1、?竖心旁?说课稿一、说教材：1、说教学背景：书法是中华传统文化的重要组成局部。中国书法凝聚了中华民族在长期历史进程中形 成的审美意识，是中华传统艺术的根。但是在过去的一段时间里书法教育由于种种原因被 无视，导致现在中小学生、甚至大学生书写水平严重下降，大多不能写出一手漂亮整洁的 标准汉字。至此近几年来国家教育部门也屡次提出关于加强青少年汉字书写教育的提案或 意见，书法教学逐渐被受重视。2、说教学目标：知识目标：1、掌握正确的坐姿与执笔方法。这是根底目标。2、知道写好书法的三个要素：笔画、结构、章法。3、培养学生对祖国语言文字的热爱。技能目标：正确书写竖心旁及带竖心旁的例字，要求写得正确、美观，

2、有一定的速度 情感目标：激发学生对汉字书写的热爱，初步培养审美能力。3、说教学重难点：教学重点：1、让学生掌握正确的坐姿和执笔方法。2、按笔顺正确书写竖心旁及带有竖心旁的汉字。教学难点：正确书写竖心旁及带有竖心旁的汉字。二、说学生：我校学生绝大多数为书法初学者，总体根底薄弱；所以需要老师注入更多的精力与科 学的教法。三、说教学法与学法：书法课的特点是有很强的动手操作性，老师讲解、引导，直接示范是最主要的教授方 法。学生的学习最主要以临摹和练习为主。本节课主要用了形象直观的视频，以毛笔字的笔画形态来展示所要学习的硬笔字，让 学生清楚的明白笔画形态及用笔的来龙去脉，同时运用田字格让学生清楚的观察老

3、师的示 范。学习书写的过程中采用了集体讲解和示范，以及单个指导和示范。学生之间采用互相 学习、互相品评的方法。四、说教学过程：整个教学过程分为五个小活动：活动1【导入】一、视频导入1、我国是个文明古国，我国的汉字有四千多年的悠久历史，经历了漫长的演变过程。今天老 师给大家带来一个甲古文出示，你能猜出是什么字吗?播“心字演变视频2、古人认为思考要用心，所以但凡与思考、感情有关的字都有“心的偏旁。今天 ，我们就 要学习一个与“心有关的偏旁。播竖心旁视频板书课题活动2【讲授】讲授新课领悟新知1、交流竖心旁的书写笔顺，梳理书写要领。1教师示范书写竖心旁，学生观察,交流书写笔顺。2观察竖心旁的笔画组成及

4、笔画间的位置关系。2、教师示范，学生练写。提醒学生正确的书写姿势1教师示范书写竖心旁，学生书空,再练习书写一行，教师巡视辅导。2交流评价。活动3【讲授】三、教学例字“悟、“快、“悦1、学会了竖心旁，现在我们来写带有竖心旁的字出示：悟2、仔细观察，你有什么要提醒大家的?课件出示书写考前须知，师示范讲解。3、学写范字“快课件出示书写考前须知，师示范讲解。4、学写范字“悦课件出示书写考前须知，师示范讲解。5、生练习,师巡视。背景音乐6、展示、点评。活动4观看视频，激发学习兴趣1、观看视频?王羲之的故事?2、看完视频说说感受。3、教师总结：在学习书法过程中，只要我们了解汉字的结构规律，掌握正确的方法，再加 上勤学苦练，相信在座的每位同学都能书写好中华汉字。活动5布置作业用今天学习的方法，写一张带有竖心旁的字，每字各一行。六、说反思书法课贵在培养学生兴趣，重在教给学生练习书法的方法。教学中我重视引导学生通 过看帖、临摹、欣赏书法内在的美，培养学生的兴趣。在此根