2019度四年级第七册数学度末试卷

1、2019度四年级第七册数学度末试卷 由查字典数学网为您提供的四年级第七册数学期末试卷，大家一定要在平时的练习中不断积累，希望给您带来帮助! 一、填空(共30分，每空1分10小题2分) 1、按要求写出下面各数。 (1)10个一万是(10个 ( )是一亿。 (2)最小的八位数是( );最大的七位数是( )，它们之间相差( )。 (3)一个数，它的亿位是1，百万位是7，百位是5，其余都是0， 这 个数是( ). (4)570000600，其中5在( )位上，表示( ) 把这个数省略亿位后面的尾数约是( )亿。 2、用一个20倍的放大镜看一个60的角，看到的角的度数是( )度。 3、1258=( )，

2、当因数8扩大2倍，积是(当因数125 和8同时扩大10倍，积是( )。 4、把平角分成三个角，其中一个是钝角，一个是锐角，另一个一定 是( )。 5、9公顷=( )平方米 700公顷=( )平方千米 5平方千米=( )公顷=( )平方米 6、某单位大门口的自动伸缩门应用了平行四边形( ) 这一性质。 7、在平行四边形的一组对边中，可以画( )条高，它们的长度都( ). 8、a =2034，在方格里最小能填( )，这时被除数是( )。 9、ab =95，如果a和b都乘100，那么商是( )，余数是( )。 10、把600606、660600、600066、666000、606060这五个数，按从

3、小到大的顺序排列是：(2分) _ 11、把一张正方形纸沿对角线对折后再对折，打开后出现两条折痕(如右图)。 两条折痕的关系是互相垂直的 吗?( ) 1=( ) 2和3组成的角是( )角。 二 选择。(共10分) (1)百位、万位、千万位、十亿位都是( )。 A.数位 B.位数 C .计数单位 D.数级 (2)125080积的末尾一共有( )个0。 A.5 B.4 C.3 D.2 (3)两位数乘三位数的积是( )。 A.三位数 B.四位数 C.四位数或五位数 D.五位数 (4)互相垂直的两条直线可以相交成4个( ) A.锐角 B.直角 C.钝角 D.平角 (5)如下图(单位：厘米)：一个等腰梯形

4、被分成一个平行四边形和一个三角形，平行四边形的周长是 ( )厘米。 A.18 B.16 C.13 C.15 D.24 三、计算。 (共28分) 1、直接写出下面各题的计算结果。(共6分) 1850= 6130= 20252 755= 25050= 42061 2 根据2521=525，直接写出下面算式的结果。(共4分) 25210=( ) ( )( )=52500 3 列竖式计算下面各题。(共18分) 37637= 70431= 20850= 408 12= (5)5280016= (6)108147= 四、实践操作。(共6分) 1 .过A点画一条直线，然后在这条直线上找一点B，使得线段AB的

5、长度为2厘米。(2分) A 2.在下面的方格图中画出一个平行四边形和一个梯形，并分别画出它们各自的一条高。(4分) 五、解决问题。(共26分) 1、 一头奶牛一周能挤145千克牛奶，照这样计算，他家一周能挤多少千克牛奶?(5分) 2、某停车场收费规定：小轿车First小时收费3元，以后的每小时收费4元。一辆小轿车停车6小时，管理员应收费多少元?(5分) 3.根据统计结果填空。( 5分 ) 这张统计图中每一格表示( )辆汽车，产量最少是( )月份，产量最多是( )月份，最多与最少的月份产量相差( )辆汽车，下半年一共生产了( )辆汽车。 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧

6、。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 4、电影院的小放映厅放映动画片功夫熊猫，每张票价25 元，放映时小厅还有9个空座位，本场共卖得票款775元。电 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活

7、动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。影院的小放映厅一共有多少个座位?(5分) 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其