高一第一节数学课nppt课件

1、高一新生第一节数学课高一新生第一节数学课高中数学的重要性高中数学的重要性n在新的高考制度在新的高考制度“3+x+3+x+综合普遍吹散全国大综合普遍吹散全国大地之时，代表人们根本素质的地之时，代表人们根本素质的“3 3科中，数学科中，数学是最能表达一个人的思想才干，判别才干、反是最能表达一个人的思想才干，判别才干、反响矫捷才干和聪明程度的学科。响矫捷才干和聪明程度的学科。n高中阶段的数学学习规律是：高中阶段的数学学习规律是：“三年开展看高三年开展看高一，高一关键在一，高一关键在一上一上。打好高一的数学根。打好高一的数学根底，特别是开好底，特别是开好“一上即高一上学期高中数一上即高一上学期高中数学

2、学习的学学习的“头，对于顺利完成高中三年的数头，对于顺利完成高中三年的数学学习，打好本人终生开展的根底极为重要。学学习，打好本人终生开展的根底极为重要。 高中数学课的设置高中数学课的设置 高中数学内容丰富，知识面广泛，将有：、以及等。普通地，在高一、高二全部学习完高中的一切高中三年的知识内容，高三进展全面复习，高三将有数学“会考和重要的“高考。 初中数学与高中数学的差别初中数学与高中数学的差别 1、知识差别。初中数学知识少、浅、难度容易、知识面笮。高中数学知识广泛，将对初中的数学知识推行和引伸，也是对初中数学知识的完善。 如：初中学习的角的概念，只是“01800范围内的，但实践当中也有7200

3、和“-300等角，为此，高中将把角的概念推行到恣意角，可表示包括正、负在内的一切大小角。初中数学与高中数学的差别初中数学与高中数学的差别 2、学习方法的差别、学习方法的差别 1自主学习比重较初中更大自主学习比重较初中更大 2初中重于模拟，高中鼓励创新初中重于模拟，高中鼓励创新 3、学生自学才干的差别、学生自学才干的差别 4、思想习惯上的差别、思想习惯上的差别 5、定量与变量的差别、定量与变量的差别如何学好高中数学如何学好高中数学 ？ 良好的开端是胜利的一半，高中数学课即将开场与初中知识有联络，但比初中数学知识系统。高一数学中我们将学习函数，函数是高中数学的重点，它在高中数学中是起着提纲的作用，

4、它融汇在整个高中数学知识中，其中有数学中重要的数学思想方法；如：函数与方程思想、数形结合思想等，它也是高考的重点，近年来，高考压轴题都以函数题为调查方法的。高考题中与函数思想方法有关的习题占整个试题的60%以上。 如何学好高中数学如何学好高中数学1 1 课前预习，对所学知识产生疑问，产生猎奇心。课前预习，对所学知识产生疑问，产生猎奇心。 2 2 听课中要配合教师讲课，满足感官的兴奋性。听课中要配合教师讲课，满足感官的兴奋性。 3 3 思索问题留意归纳，发掘他学习的潜力。思索问题留意归纳，发掘他学习的潜力。 4 4听课中留意教师讲解时的数学思想，多问为什么听课中留意教师讲解时的数学思想，多问为什

5、么要这样思索，这样的方法怎样是产生的？要这样思索，这样的方法怎样是产生的？5 5把概念回归自然。一切学科都是从实践问题中产把概念回归自然。一切学科都是从实践问题中产生归纳的，数学概念也回归于现实生活，把笼统问生归纳的，数学概念也回归于现实生活，把笼统问题详细化。题详细化。建立良好的学习数学习惯建立良好的学习数学习惯n习惯是经过反复练习而稳定下来的稳重耐久的习惯是经过反复练习而稳定下来的稳重耐久的条件反射和自然需求。建立良好的学习数学习条件反射和自然需求。建立良好的学习数学习惯，会使本人学习感到有序而轻松。高中数学惯，会使本人学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思索、好动手、的

6、良好习惯应是：多质疑、勤思索、好动手、重归纳、留意运用。学生在学习数学的过程中，重归纳、留意运用。学生在学习数学的过程中，要把教师所教授的知识翻译成为本人的特殊言要把教师所教授的知识翻译成为本人的特殊言语，并永久记忆在本人的脑海中。另外还要保语，并永久记忆在本人的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培育本人再学习才干。培育本人再学习才干。 学好数学的几个建议学好数学的几个建议 1、记数学笔记，特别是对概念了解的不同侧面和数学规律，教师为备战高考而加的课外知识。 2、建立数学纠错本。把平常容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。 3、记忆数学规律和数学小结论。 4、与同窗建立好关系，争做“小教师，构成数学学习“互助组。 5、争做数学课外题，加大自学力度。 6、反复稳定，消灭前学后忘。 7、学会总结归类。可：从数学思想分类从解题方法归类从知识运用上分类数学课的要求数学课的要求n上课气氛活泼，仔细听讲上课气氛活泼，仔细听讲n 遇到不会的问题及时问，别拖延遇到不会的问题及时问，别拖延n作业必需独立仔细完成作业必需独立仔细完成n每天坚持至少课外