学习《声律启蒙》的心得

1、学习声律启蒙的心得原创： 仰之艺术工作室儿子是 2017 年入小学，刚把语文书拿回家就迫不及待地翻看。这是“部编本”的新教材，翻来翻去就发现了对韵歌 ：天对地，雨对风。花对树， 鸟对虫 我看见了忍不住多读几遍，感觉朗朗上口，儿子有很多字不认识也跟着瞎念。后来他才知道，这第一句就来自声律启蒙一东，教育部的专家也是节选声律启蒙的内 容来改编的。这是孩子第一次接触和声律有关的文字。2018 年秋，恰逢罗老师开班授课，我们幸运的加入 古典诗词基础班 ，系统地学习声律启蒙 。到目前为止，已经学到了上平声的声律启蒙十五删。这个学习过程既艰苦又有趣，艰苦的是距离比较远，每周日从城北转公交到城南书院路；有趣的

2、是，课堂里总是充满欢声笑语。一段时间的学习后，我观察到孩子的变化，谈谈自己的心得体会。首先是孩子的变化：（ 1）由于我们每次上课前都有预习，所以课堂背诵能够超过很多同学， 这让他小小地满足了一把。 罗老师也经常提醒各位同学和家长，课堂时间有限，在家多读多背，老师才能加快进度。（ 2） 作为二年级小学生， 儿子很多汉字不认识， 借声律启蒙课堂，认识了一些生僻字和多音字；由于没时间抄写，所以仅限于认识。小孩子有个特点，认识的字不一定会写，以后有空还是借助声律启蒙硬笔书法字帖练习写写。（ 3） 声律启蒙中有声调、音韵、格律等知识，比如入声字 都体现在方言， 不懂方言或入声字是无法理解古典诗词中某些押

3、韵规则的。课堂上，罗老师经常用长沙话、湘乡话、益阳话、湘阴话来示范，逗得大家哈哈大笑！我自己老家是湖南武冈，武冈话里借书 的借就读作假ji比声律启蒙六鱼第二段：共服宣尼休假盖 的假就是借的意思。由此联系小学课文狐假虎威 ，孩子很快就明白了标题含义： 狐狸借着老虎的威风骗人 ， 这对以后中学阶段学习古文是有帮助的。 孩子对方言有了兴趣， 我就在网络搜索粤语版的唐诗三百首来韵味一下。知名主持人汪涵就说过： 普通话让你走得更远，但方言是为了不让我们忘记从哪里出发的。 目前各地方言中还保留入声的有粤语、闽南话、吴语、客家话、旧湘语、江淮官话、赣语、晋语等。（ 4）对联知识的运用。在声律启蒙课堂我们学了

4、一字对、二字对、三字对等等。其中五字对和七字对，很多是有文采的对联。通过老师的分析， 小朋友不知不觉就明白了对联的基本知识。 到了寒假， 孩子学习毛笔字， 要写春联、 贴春联。 生活中很多人分不清上联、下联，不知道哪个贴左哪个贴右。当孩子学会看对联平仄，清楚的知道， 上联的末尾肯定是仄声， 应该贴在大门的右边 （古人以右为上） 。关于对联兴趣的引导，家长可以去喜马拉雅FM战;到幽默大师纪晓岚放给孩子听。孩子心中有了对联的概念就会有兴趣，否则那些对联故事无法吸引小朋友。记得2019 年正月，我们路过某某书法培训教室， 看见大门口贴的颜体楷书大字春联， 结果孩子仔细研究后发现该对联的上联贴反了，哈

5、哈一笑！ （照片为证）（ 5） 声律启蒙课堂，不光是照着书本学习，还有机会给孩子们做户外的 对句游戏 。 老师出题： 一个字 剑对个啥字呢？二字句 冰糖 对个啥呢？孩子们会叽叽喳喳、 充分地发挥想象力来答出一些搞笑的答案，当然也有不少正确的答案。回到家，我们有时候带儿子在小区散步，也会做对句游戏。比如看见： 落叶 ，让他想一个平仄相对的词语，没有标准答案，纯粹好玩！调动他的积极性。我们玩过的例子有：“枯枝对什么？ ”对“落叶、绿叶、摇叶” “黄花对什么？”对“绿竹！ ” ；金龟子对黄蜜蜂；白日对黄河；橙子对雪梨；桔子对荔枝；叶公好龙对冯妇杀虎。今年春季雨水特别多，孩子某天散步时突然冒出一句：

6、二月春寒冷如霜 ，让我惊讶了一次。但是后面他想破脑袋也接不上了。 我于是调侃他， 接一个： “ 植物个个想太阳？”（ 6） 声律启蒙包含的内容丰富，其中的历史典故能让孩子们生动地了解历史知识和成语。比如声律启蒙 一东第二段：颜巷陋 ，会告诉孩子们关于孔门弟子 颜回 的故事： 一箪食一瓢饮，人不堪其忧， 回不改其乐 。 梁帝讲经同泰寺 让大家知道笃信佛教的梁武帝一些荒诞的行为，延伸一下，原来千字文的诞生也与梁武帝有关。正好儿子读过一点千字文 ，他们学校也做过祭祀孔子的活动，所以当知识和生活有了联系，孩子们就会记住。最近还学到声律启蒙十五删这一句：骁将袍披仁贵白，儿子喜欢听评书薛仁贵征东 ，很快就

7、知道白袍小将是何许人也了。作为孩子的家长，我也有许多的收获：第一，是在格律诗的欣赏和写作方面得到提升。第二，就是解决 了一些内心的疑问。 还记得课程初开时， 罗老师和各位家长沟通： “学习传统文化有啥用？”除了应付语文考试，提高阅读理解能力（某些学生读不懂数学题） ，其实根本上是要解决现代人的心理问题。蔡元培当年就提出： 以美育代宗教 ， 唐诗宋词包含了古代中国大量的美学与哲学思想， 在这个失去信仰的复杂时代， 如果从小有优秀传统文化的熏陶， 将来孩子们面对成功或挫折、 顺境或逆境， 都能坦然面对。论语阳货篇孔子曰：小子，何莫学夫诗？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。 学诗作诗，可以反映社会现实，可以抒发情感，让人的内心情绪有一个排遣的途径，提高修养和升华思想。当年苏东坡命途多舛， 问汝平生功业，黄州惠州儋州 ，但是达观的心态又让他微笑： 谁怕？一蓑烟雨任平生。 几句朴实无华的诗词，让他自己解脱，也让后人敬爱万分！ 现在写古典诗词的人越来越少， 就连央视 诗词