青田小学班主任工作室第二期活动方案

1、青田县小学班主任工作室第二期活动方案根据青田县 “班主任工作室” 实施办法精神，结合实际情况， 制订本工作室活动方案。、指导思想班主任工作室以培养优秀班主任为目标， 以班主任思想建设、 素 质提升、实践指导为主要内容，构建多层次、多形式的班主任学习、 研修、实践的活动平台，创建“学习型” “研究型”的班主任团队， 发挥学习研究、交流研讨、示范引领的作用，进一步增强班级管理、 育人工作的艺术性和实效性，切实推进班主任的专业化发展。二、工作室目标导师：丁院媛县德育教研员）通过为期两年的实践活动，有效推动工作室各成员的专业成长，在实践中总结班主任工作经验，探寻班集体建设的新思路、 新方法并确定具有实

2、用价值的科研课题， 带领本工作室成员开展有效的科研活动，力求在一个工作周期内使工作室成员走上教育科研之路， 在教育 科研上初出成果， 班级管理上多出经验， 并让工作室成员在班级管理 和班集体建设中发挥带头和示范辐射作用， 从而形成优秀班主任群体 效应。三、组织机构顾问：陈小菲市教研院德育教研员）主任：李建芬市德育学科带头人 , 学科工作室主任）蔡仁伟（丽水市德育新秀）潘伟红（丽水市德育新秀）陈雪微（丽水市品德学科教坛新秀，持有心理健康教育 A 证）研修地点设在青田县城东实验小学。四、研修内容、方式及要求研修内容主要是理论学习、专题研修、实践探索、自主发展四个 模块，采取读书会、研讨会、讲座、论

3、坛、观摩、班队课研讨、发表 论文案例、课题研究、成果展示等方式进行研修，充分运用博客等网 络平台进行互动交流。本着相互学习相互提高的原则，工作室成员要做到：1. 工作室的每位成员应结合工作室的具体规划，写出个人发展 计划。2. 工作室将确定一个本工作室成员共同研究的课题，每一个成 员必须承担一定的研究任务， 通过课题研究提高工作室全体成员的科 研能力和科研水平。 工作室将在两年内至少完成一项科研课题， 初步 形成科研成果。3. 工作室每一学期至少组织一次班主任工作交流展示活动， 形 式可以是研讨会、读书会、 班级管理工作经验交流会、主题班会活动 研讨、班主任工作论坛等。4. 每位成员必须接受并

4、上好工作室安排的各类主题班队会研讨 课，或每学期在所在学校至少上一节示范性或研讨性主题班队课。5. 每位成员每年至少阅读两本班主任工作方面专著，至少订阅 一份班主任工作方面的杂志； 每学期至少撰写一篇德育论文、 撰写一个典型教育案例、撰写一篇读书体会。鼓励在教育刊物上发表。6. 工作室核心成员每月安排一次工作室常规工作会，加强沟通、7.每学期末，工作室的每位成员对本学期工作进行总结及交流,不断完善“班主任工作室”工作机制。五、主要活动安排时间内容形式地点主持人2018.92018.10拟定活动方案，学员制订个人发展规划集中自定首期学员开班仪式集中城东小学2018.112018.12确定课题研究方向分散自定2019.12019.5赠书仪式班会课展示活动学员观点报告专家讲座集中城东小学2019.62019.8开展读书活动读书笔记撰写、评比分散自定2019.92019.10班主任经验网络交流会分散自定联合研讨活动集中城东小学2019.112019.12开展个案研究典型教育案例撰写、评比分散自定2020.12020.2班级管理工作经验总结分散自定2020.3 2020.4外出学习集中待定2020.5撰写德育论文、评比分散自定