四年级下册语文园地1

1、词语盘点词语盘点读读写写读读写写洞庭洞庭 江南江南 玩赏玩赏 无瑕无瑕 扩散扩散 攀登攀登泰山泰山 骆驼骆驼 屏障屏障 浙江浙江 油桐油桐 拥挤拥挤孔隙孔隙 仰卧仰卧 臀部臀部 稍微稍微 额角额角 擦伤擦伤蜿蜒蜿蜒 依据依据 敬亭山敬亭山 波澜壮阔波澜壮阔 水平如镜水平如镜峰峦雄伟峰峦雄伟 红叶似火红叶似火 拔地而起拔地而起 奇峰罗列奇峰罗列 形态万千形态万千 色彩明丽色彩明丽 危峰兀立危峰兀立 连绵不断连绵不断突兀森郁突兀森郁读读写写读读写写翡翠翡翠 凉爽凉爽 高耸高耸 山洞山洞 透射透射 寂静寂静 增添增添 细碎细碎 马蹄马蹄 柔软柔软 锦缎锦缎 绵延绵延绚烂绚烂 白皑皑白皑皑 重重叠叠重

2、重叠叠 斑斑点点斑斑点点读读记记读读记记 我的发现我的发现 分角色读读对话，说说小林和分角色读读对话，说说小林和小东发现了什么？小东发现了什么？ 读句子，回到课文中去找这些句读句子，回到课文中去找这些句子，再读一读，说说用这样的句式子，再读一读，说说用这样的句式有什么好处。交流后进行摘抄。我有什么好处。交流后进行摘抄。我们在哪些课文中也学到过类似的句们在哪些课文中也学到过类似的句子？子？日积月累日积月累自由朗读诗句，说说自由朗读诗句，说说自己读懂意思的诗句，自己读懂意思的诗句，提出难以理解的诗句。提出难以理解的诗句。比一比，看谁背的比一比，看谁背的多，背的快。多，背的快。描写自然描写自然风光的

3、古风光的古诗名句。诗名句。大漠孤烟直，长河落日圆。（大漠孤烟直，长河落日圆。（王维王维 ）几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）落木千山天远大，澄江一道月分明。落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）（黄庭坚） 浮天水送无穷树，带雨云埋一半山浮天水送无穷树，带雨云埋一半山 。（辛弃疾）（辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共潮生。春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）（张若虚）大漠孤烟直，长大漠孤烟直，长河落日圆。：河落日圆。：浩浩瀚沙漠中醒目的瀚沙漠中醒目的烽烟挺拔而起，烽烟挺拔而起，长长的黄河上西长长的黄河上西下的太阳圆圆的。下的太阳圆圆的。 几行红叶树，无

4、数夕几行红叶树，无数夕阳山：阳山：诗人在路上看诗人在路上看到了枫树，火红的树到了枫树，火红的树叶把道路两旁打扮得叶把道路两旁打扮得格外美丽，加上此时格外美丽，加上此时正值傍晚，山在夕阳正值傍晚，山在夕阳的映衬下显得非外娇的映衬下显得非外娇美。美。 落木千山天远大，澄江落木千山天远大，澄江一道月分明：一道月分明：远望无数远望无数秋山，山上的落叶飘零秋山，山上的落叶飘零了，浩渺的天空此时显了，浩渺的天空此时显得更加辽远阔大，澄净得更加辽远阔大，澄净如玉的澄江在快阁亭下如玉的澄江在快阁亭下淙淙流过，一弯新月，淙淙流过，一弯新月，映照在江水中，显得更映照在江水中，显得更加空明澄澈。加空明澄澈。 “浮天

5、水送无穷树，浮天水送无穷树，带雨云埋一半山带雨云埋一半山”： 而且天边的流水远送而且天边的流水远送无穷的树色，和设想无穷的树色，和设想行人别后的行程有关；行人别后的行程有关；雨中阴云埋掉一半青雨中阴云埋掉一半青山，和联想正人君子山，和联想正人君子被奸邪小人遮蔽、压被奸邪小人遮蔽、压制有关。制有关。 “春江潮水连海平，春江潮水连海平，海上明月共潮生海上明月共潮生。”的意思的意思 ：春天的江：春天的江潮水势浩荡，与大潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮海连成一片，一轮明月从海上升起，明月从海上升起，好像与潮水一起涌好像与潮水一起涌出来。出来。 宽带网宽带网1、自读：看图，读文，、自读：看图，读文，说说

6、从中了解的知识。说说从中了解的知识。2、小组交流：介绍自、小组交流：介绍自己了解的五岳和五湖。己了解的五岳和五湖。 导语导语不知不觉春天已经来到我们身不知不觉春天已经来到我们身边。看窗外，春光多美好。我知道边。看窗外，春光多美好。我知道同学们最想去春游了，记得往年我同学们最想去春游了，记得往年我们去了哪里？今年我们还要去，不们去了哪里？今年我们还要去，不过需要由大家来自己安排。过需要由大家来自己安排。口语交际口语交际先读读课文里的这段话，想想先读读课文里的这段话，想想需要考虑哪些问题，准备纸笔，需要考虑哪些问题，准备纸笔，稍做记录。稍做记录。恐怕一个人拿不定主意，咱们分小组恐怕一个人拿不定主意

7、，咱们分小组进行。看哪一组计划的周密、妥当，咱进行。看哪一组计划的周密、妥当，咱们就听从他们的意见，每人稍做准备，们就听从他们的意见，每人稍做准备，谈谈自己的计划，再由小组长统一意见，谈谈自己的计划，再由小组长统一意见，推选一人作好发言，师生评议。最后，推选一人作好发言，师生评议。最后，由班长综合大家意见，制定出一个春游由班长综合大家意见，制定出一个春游方案。方案。习习 作作启发谈话启发谈话我们在校园里生活了三年，对我们在校园里生活了三年，对环境应该很熟悉了，你能说说吗？环境应该很熟悉了，你能说说吗？你最喜欢哪个地方，比如校园的花你最喜欢哪个地方，比如校园的花坛，有哪些花草等，你经常在那里坛，

8、有哪些花草等，你经常在那里做些什么？做些什么？二、读题：明要求。二、读题：明要求。1、自读题目，弄清写作的内容和要求。、自读题目，弄清写作的内容和要求。内容：内容：（1）校园的一处景物）校园的一处景物（2）别处的景物）别处的景物（3）发生在校园的一件事）发生在校园的一件事要求：要求： 顺序清楚，内容具体，语句通顺。顺序清楚，内容具体，语句通顺。指导选材：指导选材：1、典型性：写一处景物，选择最美、典型性：写一处景物，选择最美的、自己观察得最仔细的。的、自己观察得最仔细的。2、新颖：善于发现别人没有发现的。、新颖：善于发现别人没有发现的。指导写法：指导写法：1、要有一定的顺序、要有一定的顺序2、

9、怎样写具体：观察要细致；采用、怎样写具体：观察要细致；采用多种表现手法；语言优美。多种表现手法；语言优美。 同桌互相交流，评改。同桌互相交流，评改。改通顺，指出错别字及其改通顺，指出错别字及其病句、标点错误等；评优点，病句、标点错误等；评优点，划出你认为的好词好句或者划出你认为的好词好句或者精彩语段；提建议，提出哪精彩语段；提建议，提出哪些内容需要具体或补充，哪些内容需要具体或补充，哪些可简单或删除等等。些可简单或删除等等。一、看拼音写词语一、看拼音写词语wn yn c shng pn dng b d r qpng zhng w xi tng yun b ln zhunku二、多音字组词二、多

10、音字组词 （ ） （ ） （ ）卷卷 转转 重重 （ ） （ ） （ ）三、搭配词语三、搭配词语增加增加 友谊友谊 发表发表 群众群众增进增进 才干才干 发动发动 问题问题增添增添 收入收入 发现发现 意见意见四、带点字选择正确的解释。四、带点字选择正确的解释。1、浓、浓 含某种成分多，跟含某种成分多，跟“淡淡”相相反；反；深厚，不淡薄深厚，不淡薄 兴趣正浓兴趣正浓( ) 浓茶提神浓茶提神( ) 浓烟滚滚浓烟滚滚( ) 感情浓厚感情浓厚( )2、望、望 向远处看；向远处看；探望；探望；希望；希望；名望；名望；对着对着 德高望重德高望重( ) 一望无际一望无际( ) 喜出望外喜出望外( ) 看望

11、朋友看望朋友( ) 五、名句连对。五、名句连对。 1、相看两不厌，、相看两不厌， 。 2、胜日寻芳泗水滨，、胜日寻芳泗水滨， 。 3、 ，门泊东吴万里船。，门泊东吴万里船。 4、日出江花红胜火，、日出江花红胜火， 。 5、 ，淡妆浓抹总相宜。，淡妆浓抹总相宜。六、选择关联词填空。六、选择关联词填空。只要只要就就 虽然虽然但是但是因为因为所以所以 即使即使也也1、（、（ ）这只是一个很小的错误，）这只是一个很小的错误，（ ）我们不能忽视它。）我们不能忽视它。2、这些石钟乳和石笋，（、这些石钟乳和石笋，（ ）不比）不比做什么，（做什么，（ ）很值得观赏。）很值得观赏。3、在马上你用不着离鞍，（、在

12、马上你用不着离鞍，（ ）稍一伸手（稍一伸手（ ）可以捧到满怀心爱）可以捧到满怀心爱的鲜花。的鲜花。4、（、（ ）人的生命是有限的，）人的生命是有限的，（ ）我们要珍惜每分每秒。）我们要珍惜每分每秒。七、读句子，是比喻句的打七、读句子，是比喻句的打“”。1、桂林的山好像一不小心就会栽倒下、桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。（来。（ ）2、波浪像顽皮的小孩似的跳跃不定。、波浪像顽皮的小孩似的跳跃不定。（ ）3、“吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风”、不错的，像、不错的，像母亲的手抚摸着你。（母亲的手抚摸着你。（ ）4、溪流两岸的野花像天边的霞光那么、溪流两岸的野花像天边的霞光那么耀眼。（耀眼。（ ）八、

13、阅读，完成练习。八、阅读，完成练习。（一）桂林山水（片段）（一）桂林山水（片段）这样的山围绕着这样的水，这样的水倒这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上（映着这样的山，再加上（ ）云雾迷）云雾迷蒙，（蒙，（ ）绿树红花，（）绿树红花，（ ）竹筏小）竹筏小舟，舟，真是真是 。1、在括号里填写合适词，这些词是、在括号里填写合适词，这些词是 词。词。2、横线上的填写古诗，表达了作者、横线上的填写古诗，表达了作者 的感情。的感情。3、“这样的山这样的山”、“这样的水这样的水”到底是怎样呢？请你用总分句式到底是怎样呢？请你用总分句式概括地介绍一下。概括地介绍一下。桂林的山桂林的山 桂林的

14、水桂林的水 （二）莫干山的蝉鸣（二）莫干山的蝉鸣 到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。我的注意。 晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦吱啦”一下一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱吱啦啦、吱啦啦啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味；细品，却也五花八门，不变，平

15、淡乏味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。佛置身于音乐大厅的陶醉来。 突然突然又是一个突然，停了。漫又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。指挥了一下指挥棒似的。 真奇怪真奇怪1、联系上下文，解释带点字的意、联系上下文，解释带点字的意思。思