老师学习两个常规后心得体会

1、文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 .老师学习两个常规后心得体会老师学习两个常规后心得体会 海口市龙峰实验小学黎飒 这个学期期末，学校组织全校教师通过网络研 讨形式对“美兰区中小学两个常规”文件进行了学 习。通过对“学校管理常规”和“教学常规”的学 习，我受益匪浅。t=r.号，平时，我们作为教师也是非常认真地备课上课， 但没有仔细地想过该怎样做更能使我们的教育教学 效果达到最优化。学校要求教师在集体备课的基础 上进行个人备课反思，我们只是把别人的备课加以 小改动，就成了自己的教案学案，集体备课就成了 一个空喊的口号，并没有真正达到运用集体力量和 智慧来优化教学

2、设计，形成优秀集体备课教案。当 了十几年的教师，也很少细致地去考虑学生发言次 数、动笔时间等，这次“教学常规”中都很细致地 给我们无论从备课、上课作业等方面一个量的规定。美兰区中小学“教师教学常规”把教师如何备 课、上课、作业布置与批改、课后辅导、课后反思 等方面讲的非常详细，作为一名教师，仔细阅读该 常规非常必要，它给我们指引了正确的方向，能够 1文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 .时时鞭策自己的教学行为。 对于“美兰区中小学校常规管理细则” ，不仅学 校管理者要学习，我们普通教师也更要看。因为我 们是学校的建设者，是学校的主人，学校也是靠我 们建设的。其

3、中学校领导的管理常规让我们知道学 校的全面管理情况，能为学校的建设及时出谋划策； 教职工的管理常规和学生的管理常规维护了学校正 常的工作秩序，使学校的工作井井有条；德育工作 的管理常规为学生的德育工作指明了方向，能使学 生学习能力、思想品行两方面都得到锻炼提升；教 学工作的管理常规也为教学提出了新要求“美兰区中小学两个常规”为学校和教师提出 了更量化更细化的规定，我相信只要我们按规定去 做，学校会在我们的努力下越办越好。老师学习两个常规后心得体会海口市龙峰实验小学黎飒这个学期期末，学校组织全校教师通过网络研 讨形式对“美兰区中小学两个常规”文件进行了学 习。通过对“学校管理常规”和“教学常规”

4、的学 习，我受益匪浅。2文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 .文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 .a号，中都很细致地平时，我们作为教师也是非常认真地备课上课， 但没有仔细地想过该怎样做更能使我们的教育教学 效果达到最优化。学校要求教师在集体备课的基础 上进行个人备课反思，我们只是把别人的备课加以 小改动，就成了自己的教案学案，集体备课就成了 一个空喊的口号，并没有真正达到运用集体力量和 智慧来优化教学设计，形成优秀集体备课教案。当 了十几年的教师，也很少细致地去考虑学生发言次 数、动笔时间等，这次“教学常规” 给我们无论从备

5、课、上课作业等方面一个量的规定。课、美兰区中小学“教师教学常规”把教师如何备 课、作业布置与批改、课后辅导、课后反思 等方面讲的非常详细，作为一名教师，仔细阅读该 常规非常必要，它给我们指引了正确的方向，能够 时时鞭策自己的教学行为。对于“美兰区中小学校常规管理细则” ，不仅学 校管理者要学习，我们普通教师也更要看。因为我 们是学校的建设者，是学校的主人，学校也是靠我 们建设的。其中学校领导的管理常规让我们知道学 校的全面管理情况，能为学校的建设及时出谋划策；教职工的管理常规和学生的管理常规维护了学校正常的工作秩序，使学校的工作井井有条；德育工作5文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本

6、可编辑 .欢迎下载支持 .的管理常规为学生的德育工作指明了方向，能使学 生学习能力、思想品行两方面都得到锻炼提升；教 学工作的管理常规也为教学提出了新要求“美兰区中小学两个常规”为学校和教师提出 了更量化更细化的规定，我相信只要我们按规定去 做，学校会在我们的努力下越办越好。老师学习两个常规后心得体会 海口市龙峰实验小学黎飒 这个学期期末，学校组织全校教师通过网络研 讨形式对“美兰区中小学两个常规”文件进行了学 习。通过对“学校管理常规”和“教学常规”的学 习，我受益匪浅。t=r.号，平时，我们作为教师也是非常认真地备课上课， 但没有仔细地想过该怎样做更能使我们的教育教学 效果达到最优化。学校

7、要求教师在集体备课的基础 上进行个人备课反思，我们只是把别人的备课加以 小改动，就成了自己的教案学案，集体备课就成了 一个空喊的口号，并没有真正达到运用集体力量和 智慧来优化教学设计，形成优秀集体备课教案。当 了十几年的教师，也很少细致地去考虑学生发言次 4文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 .中都很细致地课作业等方面一个量的规定。数、动笔时间等，这次“教学常规” 给我们无论从备课、美兰区中小学“教师教学常规”把教师如何备 课、上课、作业布置与批改、课后辅导、课后反思 等方面讲的非常详细，作为一名教师，仔细阅读该 常规非常必要，它给我们指引了正确的方向，能够 时时鞭策自己的教学行为。对于“美兰区中小学校常规管理细则” ，不仅学 校管理者要学习，我们普通教师也更要看。因为我 们是学校的建设者，是学校的主人，学校也是靠我 们建设的。其中学校领导的管理常规让我们知道学 校的全面管理情况，能为学校的建设及时出谋划策； 教职工的管理常规和学生的管理常规维护了学校正 常的工作秩序，使学校的工作井井有条；德育工作 的管理常规为