常州工学院资助工作绩效评估指标体系

1、附件1常州工学院资助工作绩效评价综合表一级指标二级指 标三级指标考核点/评分标准目 评 分基础建设 （6分）领导及 工作机 构设置 及制度 建设（6 分）（1）成立二级学院奖（助）学金 评定领导机构（2分）成立专门的二级学院奖（助）学金领导小组或评审委员会（2分）（2）成立家庭经济困难学生认定 工作组和建档立卡学生免除学费 认定组（2分）设有家庭经济困难学生认定工作组和评议小组（1分），设有建档立卡学生免除学费认定小组，召开认定小组会议（1分）（3）二级学院出台资助工作相关 制度（2分）制定二级学院的涉及资助工作的制度规定，作为资助工作的 指导纲领（2分）基础建设分数合计过程 管理（65分）过

2、程家庭经济 困难学生 认定和管 理（12分）（1）规范工作流程（8分）家庭经济困难学生认定材料和证明材料齐全、准确（1分），材料上报及时（1分）认定工作组和评议小组认真审核学生的认定申请，认定分值计算的准确性 （2分）f范围和方式进行公示，需提供公示证明 （1分）无学生投诉（1分）提供家庭经济困难学生认定总结，包括认定程序、标准、创 新点、对认定结果的分析、今后该项工作的建议等等。根据总结质量得分，没有开展的可不写（2分）（2）动态管理（5分）每学期要对全部在册家庭经济困难学生进彳L次资格复查，随机 抽取不少于30%的学生进行核实，根据核实情况做出处理和调整（1分）及时、准确地统计建档立卡学生

3、（1分）建立家庭经济困难学生信息档案，及时将信息录入奥蓝系统， 并导入省系统（2分）建立辅导员谈心机制，每年至少召开两次全体家庭经济困难 学生会议（1分）奖助学金 工作12分）（1）奖助学金的评审遵循公开、 公平、公正原则 （1分）严格执行各类奖、助学金的具体评审办法，评审工作公开、 公平、公正（1分）（2）奖助学金评审过程与管理 （6 分）奖助学金评审无违规事件，效果好，师生无投诉（1分）严格执行公示制度，需提供公示证明（1分）上报及时（1分），资料准确无误（1分），省资助系统上报后 无退回（1分），奥蓝系统中的数据准确无误（1分）（3）建档立卡学生免学费工作质 量（3分）建档立卡学生免除学

4、费材料上报的及时性（1分），材料的准确性，证明材料要齐全（2分）（4）学生助理工作（2分）组织学生应聘学生助理岗位情况（1分），学生助理各项材料 上报情况（1分）生源地信 用助学贷 款工作16 分）（1）贷前管理（5分）熟悉贷款规定，宣传及宣讲助学贷款政策（1分），签订贷款承诺书（1分）贷款预申请上报及时（1分），省资助系统上报后无退回（1 分），上报材料准确无误（1分）（2）贷后管理（11分）做好助学贷款学生贷款反馈单的收集工作，及时上报，不遗 漏（1分）开展金融知识、贷款办法等宣传教育（1分）开展支付宝使用专题教育（1分）贷款毕业生信息库建设好（1分）及时、有效地开展毕业确认工作（2分）生

5、源地信用助学贷款违约率低（2分）及时有效地催收逾期生源地信用助学贷款，并及时上报催收 结果（3分）应征入伍 学生国家（1）宣传工作（2分）做好应征入伍国家资助相关政策的宣传（尤箕是应届毕业生），提醒应征入伍学生在网上报名，并打印学费补偿申请表，管理（65分）资助工作（4分）做好应届毕业生承诺书的签订工作（2分）（2） 统计工作（2分）准确统计每年当兵学生和退役复学的学生人数，及时上报学 工处（2分）绿色通道 政策的执 行（4分）（1）新生绿色通道（2分）认真核实家庭经济困难新生情况，确保“绿色通道”畅通无 阻，创新性地开展有特色的“绿色通道”，及时上报“绿色通道”、两个假期内对贫困生的资助照片

6、（2分）（2）缓缴学费（2分）对暂欠学费的学生及时催缴学费，做好学费缓交申请表和汇 总表上报工作，数据准确无误（2分）材料上报 （17 分）（1）国家奖学金征文、助学成才 典型事迹、资助育人教育工作者 优秀典型事迹（3分）国家奖学金征文、助学成才典型事迹、资助育人教育工作者优秀典型事迹上报及时，质量好（3分）（2）资助育人论文（1分）资助育人论文征集上报及时，质量好（1分）（3）绩效评价材料（1分）年度资助工作绩效评价材料上报及时，质量好，无虚报情况 （1分）（4）满意度调查（5分）组织做好省资助中心要求的资助工作学生满意度调查工作，足额足量及时完成调查工彳包保证调查质量（5分）（5）诚信教育

7、月活动材料 （2分）诚信教育月主题教育活动开展较好，总结材料上报及时，质 量好（2分）（6）微电影和资助成效汇报演出 节目上报（2分）微电影报送情况（1分），省资助成效汇报演出节目上报情况 （1分）（5）其他上报材料（3分）其他需上报的材料上报及时，数据准确，质量好（3分）过程管理分数合计工作 成效（29分）工作宣传 （8分）（1）资助政策宣传（2分）在电台、电视台、报纸开展政策解读和问答（1分），在网站、微信、微博等新媒体开展政策解读和问答（1分）（2）讯息报道（1分）资助工作动态、新闻被采用（1分）（3）工作简报（2分）每学期至少上报1篇质量较高的资助工作简报（2分）（4）感恩教育、诚/教

8、育及励志成 才教育（2分）受助学生回馈社会奉献爱心活动开展情况好（1分），诚信教司开展效果好（1分）（5）家庭经济困难学生的心理健康 教育（1分）加强对家庭经济困难学生的心理健康教育和心理疏导工作， 工作有特色（1分）资助育人 （11 分）（1）上报材料录用情况（5分）助学成才典型材料被省中心录用（1分）国家奖学金征文被省中心录用（1分）资助育人论文被省中心录用（1分）上报的简报内容被省中心录用（1分）上报的微电影文本被省中心录用（1分）（2）资助育人理论与实践（3分）资助育人工作理论研究成果（包括论文、课题、专著、课题 等）（3分）（3）资助育人工作实践成果 （2分）积极上报能反映资助育人工作实践的材料（2分）（4）家庭经济困难学生就业工作 （1 分）加强家庭经济困难学生的就业指导，家庭经济困难学生就业 率局（1分）工作创新（10 分）开拓助学经费来源渠道（3分）指现有政策体系之外的；材料明显不符的扣报表质量分资助育人特色工作（3分）指现有政策体系之外的；材料明显不符的扣报