2教师工作压力调查

1、2001教白币工作IB力查教育暨青年局目金条1 1W 查 介3.1.1 查目的3.1.2 查的靶圉及封象3.1.3 就I查目3.1.4 抽檬方法3.1.5 I!查方法及日期4.2余吉果典分析5.2.1 HigKf冏情况5.2.2 有效檬本余吉横 5.2.3 教白市工作屋力状况6.2.4 教自币封减馨工作屋力的建1羲 223加吉274附金匏教白市工作屋力查冏卷 2926表目金条表1: 教肺工作屋力调查抽檬数 3表2: 教肺工作屋力调查最有效檬本 5表3:中、小、幼教肺每遇工作畤数摘要 9表4:中、小、幼教肺一遇迤修或在家畤数摘要 13表5:中、小、幼教肺迤修或在家畤教典工作畤数、教龄、年龄的相1

2、4表6:中、小、幼教肺感到身醴疲累的情况 15表7:中、小、幼教肺工作畤数典身醴疲累的相 15表8:中、小、幼教肺感到精神困援的情况 16表9:中、小、幼教肺工作畤教典精神困援的相 16表10:中、小、幼教肺未感到身醴疲累及精神困援的情况 17表11:中、小、幼教肺感到？I畤工作屋力情况 18表12:中、小、幼教肺工作屋力典工作畤数、迤修及在家畤教、教龄、年龄、性别、身醴疲累、精神困援的相信制 19表13:中、小、幼教肺感到主要的工作屋力来源 （次数） 21表14:中、小、幼教肺本身最常用舒解工作屋力的方法（次数） 22表15:中、小、幼教肺期望其他人、械情可助减屋的建H（次数） 23表16:

3、中、小、幼教册封工作屋力的其他意见（次数） 25BI目金条BI 1:中孥教肺每遇工作畤数 .6 2:小孥教肺每遇工作畤数 .7 3:幼兄教育及小孥教育58借班教肺每遇工作畤数 .8 4:中孥教肺一遇迤彳或在家flliW等数. .10H 5:小孥教肺一遇迤彳或在家fiftW等数. .11 6:幼兄教育及小孥教育58借班教肺一遇迤修或在家fiftW等数 .121.1 I1查目的教育暨青年局悬了解常前教肺的工作屋力，透谩®舌湖查，收集本澳孥校教 肺的工作屋力资料，供教育行政部因、各孥校及辨孥困醴在改善教肺工作琪境方 面作参考。1.2 查的I6圉及封象2001年任教於幼兄教育及小孥教育58借

4、班、小孥、中孥的非牟利孥校日校 教肺，特教、非教肺、兼殿及葡文孥校的教肺除外。1.3 嬴1查项目1.3.1 教肺工作屋力；1.3.2 教I®作S工作屋力的方法及建H。1.4 抽檬方法在湖查靶阐及封象孥校,按每所孥校每任教程度（中、小、幼）各唇教肺中, 以分唇随械抽檬方式抽取15%共抽取檬本478人。表1: 教肺工作屋力湖查抽檬教任教程 度中小幼,献十人数19521568478百分比40.79%44.98%14.23%100.00%1.5 查方法及日期利用舌封所抽取之檬本迤行舌粉冏。调查於 2001年5月31日至6月13日期迤行。附注：由於言十算百分比畤的迤位冏堰，各表之余恩言十或曾不

5、等於各敷之合言十。2余吉果典分析2.1 H言舌冏情况本次霜1舌前的最有效檬本悬 450人(94.14%)2.2 有效檬本余吉横全H 3194位教肺中，最有效檬本悬450人，在95%勺置信水平(ConfidenceLevel),抽檬差(Sampling Error) 正4.28%。表2: 教肺工作屋力湖查最有效檬本任教程 度中小幼,献十人分比41.33%44.67%14.00%100.00%2.3 教白市工作屋力状况2.3.1 调查曲题1.如果包括上督堂，一般你每星期曾用黑多小畤在孥校的工 作上呢？ 1:中孥教肺每遇工作畤数22 30 31 33 34 35 37 38

6、 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 58 62 64每遇工作日寺教26242220181614121086420 1 K示，中孥教肺每遇工作畤数的最小值的悬22小畤，最大伯 64小畤，筮哪 44小畤，涉及24名教他估受前中孥教肺的12.90%。 2:小孥教肺每遇工作畤数每遇工作日寺数86 41 12 0 8 6 4 2 0H 2 18示，小孥教肺每遇工作畤数的最小伯 24小畤，最大伯 58小畤, 筮数悬44小畤，涉及21名教肺，估受前小孥教肺的10.45%。Bl 3：幼完教育及小孥教育58借班教肺每遇工作畤数BI 3 K

7、示，幼兄教育及小孥教育58借班教肺每遇工作畤数的最小值悬30小畤，最大值悬50小畤，筮数悬39小畤，涉及8名教肺，估受前幼完教育及小孥 教育!5借班教肺的12.70%。表3:中、小、幼教肺每遇工作畤数摘要任教程 度中小幼最小值222430最大值645850444439中位位444340平均数44.4842.6940.44教肺一般每遇用在孥校工作上（包括上督15班）的畤数，全距以中孥的最大， 由22小畤至64小畤，筮数及中位数均悬 44小畤，平均数 44.48小畤。小孥 教肺用在孥校工作上（包括上督15班）的畤数，全距由24小畤至58小畤，筮数悬 44小畤，中位她43小畤，平均哪42.69小%

8、幼完教育及小孥教育55借班 教肺用在孥校工作上（包括上督15班）的畤数，全距由30小畤至50小畤，筮数悬 39小畤，中位数 40小畤，平均数 40.44小畤。表3 K示，中孥教肺每遇工作畤数，其最大值、中位数及平均数，均敕小孥的及幼兄教育及小孥教育58借班的悬大。小孥的最大值、筮数、中位数及平均数，又比幼完教育及小孥教育58催?班的悬大。2.3.2湖查曲题2.在上一他星期，你用了黑多小畤参加教肺培制|活勤、在家裹 借15或迤修呢？BI4:中孥教肺一遇迤修或在家fiftW等教一遇迤修或借IB寺教M 4 g1示，湖查前的一遇，有19名(10.22%)的中孥教册S有迤修或在家借>,最高的迤修或

9、在家借阳制寺她 56小畤，有1名教肺。另有19名(10.22%)中孥教肺的迤修或在家借寺数悬 14小畤。 5：小孥教肺一遇迤修或在家filiw等教24222022864206tt®教164 2 0T- T- T-3401234 56 78 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 30 32一遇迤修或等教 5 示，湖查前的一遇，有15名(7.46%)的小孥教册叟有迤修或在家借最高的迤修或在家借阳制寺她 32小畤，有1名教肺。有22名(10.95%)小孥教肺的迤修或在家借寺数悬 6小畤。 6:幼兄教育及小孥教育58借班教肺一遇迤修或在

10、家借IB等教210023456789111213151618 2123 298 7 6 5 4 3«®教一遇迤修或借tw寺数116 1g示，湖查前的一遇，有6名(9.52%)的幼兄教育及小孥教育58借班教肺没有迤修或在家,最高的迤修或在家寺数悬 29小畤，有1名教肺。分别有7名(11.11%)幼完教育及小孥教育58借班教肺的迤修或在家畤她 6及8小畤。表4:中、小、幼教肺一遇迤修或在家畤数摘要任教程 度中小幼最小值000最大值5632290、1466、8中位位1297平均数11.959.318.1教肺在湖查前的一遇，迤修或在家借寺教的全距以中孥最大，由 0小畤至 56小畤，

11、筮数分别悬0及14小畤，中位数 12小畤，平均数 11.95小畤。 小孥教肺迤修或在家fiftW等数的全距由 0小畤至32小畤，筮数悬6小畤，中位 数悬9小畤，平均数悬9.31小畤。幼兄教育及小孥教育58借班教肺迤修或在家畤数白全距由0小畤至29小畤，筮她 6及8小畤，中位她7小畤，平 均数悬8.10小畤。表4 K示，中孥教肺一遇迤修或在家借1W等数，其最大值、中位数及平均 数上，均敕小孥的及幼兄教育及小孥教育58借班的悬大。同檄，小孥的最大值、 中位数及平均数，又比幼完教育及小孥教育!5借班的悬大。表5:中、小、幼教肺迤修或在家畤教典工作畤数、教龄、年龄的相工作畤数教龄年龄任教 程度中小幼中

12、小幼中小幼暹修 或在 家借 昭等 数R= 0.041R= 0.084R= 0.082R= -0.031R= -0.077R= -0.131R= 0.004R=-0.037R= -0.110累式著 度P >0.05P >0.05P >0.05p >0.05p >0.05p >0.05P >0.05p >0.05p >0.05R=Pearson's皮豳逊稹差相信飙系数教肺一遇迤修或在家畤教典其他工作畤数、教龄、年龄的相 阳表5) 18示:(1)只有幼兄教育及小孥教育58借班的教肺，其迤修或在家借1W等教典教龄 或年龄呈H低相 (即整H年

13、龄或教龄愈大，迤修或在家借15的畤数呈低 幅度减少)，但16著度不高。小孥的迤修或在家借1W等教典教龄或年龄均呈趣 低H的相度，典及St著度不高。中孥的迤修或在家借1W等教典教呈趣低H 相度，典及St著度不高。中孥的迤修或在家借1W寺教典年呈没有相信机 典 及16著度不高。(2)中、小、幼教肺的迤修或在家偏昭寺蜀典工作畤数IW呈趣低的正相信制， 典及18著度不高。2.3.3 湖查曲题3.孥校的工作，曾否令你身醴疲累呢?表6:中、小、幼教肺感到身11疲累的情况任教程 度中小幼球十不曾2412.90%3014.93%914.29%6314.00%偶然曾7238.71%7537.31%2641.27

14、%17338.44%9048.39%9647.76%2844.44%21447.56%,献十186100.00%201100.00%63100.00%450100.00%表618示，接近一半（47.56%）的教肺均|g悬，孥校的工作余圣常曹令身H 疲累，其中中孥的有48.39%、小孥的有47.76%、幼完教育及小孥教育55借班的 有 44.44%。表7:中、小、幼教肺工作畤数典身醴疲累的相工作畤数任教程度中小幼身醴疲累tau-b=0.084tau-b=0.010tau-b=0.113著度p >0.05p >0.05p >0.05tau-b=Kendall 's tau

15、-b 肯德豳和言酎系数教肺工作畤数典身醴疲累的相 （表7）18示：（1）幼兄教育及小孥教育58借班的工作畤数典身醴疲累呈低相（即整H来工作畤数愈多，感到身醴疲累的次数呈低幅度增加），但不St著；（2）中、小的工作畤数典身醴疲累均呈趣低相信机 典及St著度不高。2.3.4 湖查曲题4.孥校的工作，曾否令你感到精神困援呢?表8:中、小、幼教肺感到精神困援的情况任教程 度中小幼,献十不曾10254.84%10451.74%3250.79%23852.89%偶然曾6434.41%7939.30%2438.10%16737.11%2010.75%188.96%711.11%45P 10.00%,献十18

16、6100.00%201100.00%63100.00%450100.00%表8 18示，超谩五成（52.89%）的教肺均校的工作不曾令他伸号感到精神困援，其中中孥的有 54.84%、小孥的有51.74%、幼完教育及小孥教育55借班的有50.79%。任教中、小或幼的教肺，只有一成左右，由於孥校的工作，致圣常曹感到精神困援。表9:中、小、幼教肺工作畤教典精神困援的相工作畤数任教程度中小幼精神困SItau-b=0.073tau-b=0.076tau-b=0.125著度p >0.05p >0.05p >0.05tau-b=Kendall 's tau-b 肯德豳和言酎系数教肺

17、工作畤教典精神困的相 （表9）18示：（1）幼兄教育及小孥教育58借班的工作畤教典精神困援呈低相信制（即整H杰茨:，工作畤数愈多，感到精神困援次数呈低幅度增加），但不16著。（2）中、小的工作畤教典精神困均呈趣低相信机典及St著度不高。表10:中、小、幼教肺未感到身醴疲累及精神困援的情况任教程度中小幼,献十人数2229859檬本人分比11.76%14.42%12.90%13.11%封於湖查曲堰4及5均答孥校工作不曾令他伸号感到身醴疲累及感到精神困援 的共59人。K示道59名受前教肺（13.11%）不曾由於季校的工作令他伸号感到有屋 力。以下有工作屋力的分析，符以391

18、人（450 -59）悬母数言十算。任教程 度中小幼,献十人数16417255391百分比41.94%44.00%14.07%100.00%2.3.5湖查的题5.你感到？I畤工作屋力程度是表11:中、小、幼教肺感到？I畤工作屋力情况任教程 度中小幼,献十非148.54%1911.05%23.64%358.95%大5131.10%5632.56%2341.82%13033.25%普通9256.10%9354.07%2545.45%21053.71%小53.05%42.33%59.09%143.58%非常小21.22%20.51%,献十164100.00%172100.00%55100.00%391

19、100.00%表11 18示，整H上，有五成多右（53.71%）的老肺感到普通程度的工作屋力。以任教程度分，有一成左右的中孥 （8.54%）及小孥（11.05%）教肺感至IJ非 常大的工作屋力，但幼完教育及小孥教育!5借班教肺只有3.64%感到非常大的工作屋力。有不足半成的中孥（4.27%）及小孥（2.33%）教肺感到非常小至小的工作屋力。有近一成（9.09%）的幼兄教育及小孥教育58借班教肺感到工作屋力的程度悬非常小至小。表12:中、小、幼教肺工作屋力典工作畤数、迤修及在家畤教、教龄、年 龄、性别、身醴疲累、精神困援的相信制工作畤数迤修或在家借IB等教任教程 度中小幼中小幼工作屋 力tau-

20、b=0.171tau-b=0.135tau-b=0.160tau-b=0.065tau-b=0.1 05tau-b=0.243著度p <0.05p <0.05p >0.05p >0.05p >0.05p <0.05教龄年龄任教程 度中小幼中小幼工作屋 力tau-b=0.074tau-b=0.147tau-b=0.091tau-b=0.1 06tau-b=0.1 06tau-b=0.051著度p >0.05p <0.05p >0.05p >0.05p >0.05p >0.05性别身醴疲累任教程 度中小幼中小幼工作屋 力tau

21、-b=0.1 00tau-b=0.095一*tau-b=0.393tau-b=0.426tau-b=0.441著度p >0.05p >0.05*p <0.05p <0.05p <0.05精神困SI任教程 度中小幼工作屋 力tau-b=0.215tau-b=0.392tau-b=0.483著度p <0.05p <0.05p >0.05tau-b=Kendall 's tau-b 肯德豳和言酎系数*只有女性教肺若优教肺工作屋力典其他建工作畤数、迤修或在家借15、教龈年龄、 性别、身醴疲累、精神困援的相信制(表12)18示：(1)中、小、幼教肺

22、工作屋力典身醴疲累呈18著及敕大的正相信机即整 工作屋力愈大，身醴疲累呈敕大幅度增加；(2)小孥教肺工作屋力典精神困呈K著及有敕大的正相信机即整H来 工作屋力愈大，精神困援呈敕大幅度增加。中孥教肺工作屋力典精神困 呈St著及有正的中度相信机即整H工作屋力愈大，精神困援呈中度增加；(3)中孥教肺工作屋力典工作畤数呈18著及有正的中度相信机即整H来工作畤数愈多，工作屋力呈中度增加。小孥教肺工作屋力典工作畤数呈K著及有正的低相信机即整H工作畤数愈多，工作屋力呈低幅度增加；(4)幼兄教育及小孥教育58借班教肺工作屋力典迤修或在家借寺教呈 K著及有正的中度相信机即整H迤修及在家借等教愈多，工作屋力呈中

23、度增加；(5)小孥教肺工作屋力典教龄，呈K著及正的低度相信机即整H教龄 愈大，工作屋力呈低幅度增加。而其绘彳系数不St著的二相均不作明。2.3.6湖查的题6.那麽，你最主要的工作屋力来源是甚麽呢?表13:中、小、幼教肺感到主要的工作屋力来源(次数)工作屋力来 源中小幼言十百分比孥校H荷的工作谩重70581214 035.81%182次46.55%孥校封教加要求谩高81410328.18%孥校封教1®要求常 改n172102.56%季生孥棠成娥的题333236817.39%143次36.57%孥生操行的题3123126616.88%孥生情绪的题5492.30%家家房把教醇子女的责 任推

24、给教肺或孥校123153.84%15次 3.84%自己教册封各教孥工作 自我要求谩高52292.30%9次 2.30%其他1120114210.74%42次10.74%,献十16417 255391100.00 %391次100.00%表1318示，教肺感到的主要的工作屋力有来自孥校、孥生、家房及自己等。常中以来自孥校的次数最多，共182次(46.55%),其中H荷的工作谩重估35.81%,出垣140次；孥校封教肺要求谩高也有 8.18%,出垣32次。接著， 孥生的题也是教肺感到的主要工作屋力来源,共143次(36.57%),其中，孥生孥 渠成娥曲题估17.39%,出琪68次，孥生操行曲题估1

25、6.88%,出垣66次。 此外，有3.84%,即出垣15次的屋力是来自家房把教醇子女的责任推给教肺或孥校2.4教白市封减馨工作屋力的建1羲2.4.1 湖查曲题7.你最常用甚麽消趣或稹趣的方法去舒解工作屋力呢?表14:中、小、幼教肺本身最常用舒解工作屋力的方法 （次数）余予解工作J1力的方法中小幼,献十百分比娱架消遣65752416441.94%休息2924106316.11%做逋勤292555915.09%典同事、朋友或家人1929105814.83%自我湖逾77143.58%稹趣迤修，提升mt能力11241.02%降低自己要求2130.77%舆季生2130.77%宗教倭式1230.77%向孥

26、校反映的题1120.51%自我反省，下次再做好1120.51%欣赏孥生的表琪220.51%稹趣解决的题110.26%未有回922133.32%,献十16417255391100.00%表14 K示，教肺本身最常用舒解工作屋力的方法言十有：娱架消遣、休息、做逋勤及典同事、朋友或家人fiOQ等。其中连四成 （41.94%）教肺均 以娱架消遣悬他伸号的最常用方法，而休息、做逋勤及典同事、朋友 或家人等方法有各估一成半左右。2.4.2 湖查曲题8.悬减低教肺的工作屋力，你fg悬其他人、械情或部因可以做 些甚麽K到你呢？表15:中、小、幼教肺期望其他人、械情可助减屋的建H（次数）内容中小幼,献十百分比减

27、少教肺教擘的工作量292666115.60%卷教肺提供多些文绘康架活勤202134411.25%减少教肺非教擘的工作量7168317.93%减少每班人数10112235.88%多尊重或H取教肺的意兄794205.12%减屋班或情绪醇班1242184.60%提供多些社工醇擘生88164.09%增加教肺的保障（及勺、福利等）174123.07%向教肺提供醇服矜（心理及其他）731112.81%擘校遹常分配教肺工作452112.81%提供更多的教肺培前1,提升教肺寡渠能力33392.30%减低教肺迤修的要求13261.53%同事多互相心3251.28%封私校多些资助2351.28%家JI要合作134

28、1.02%提高教育行政工作作的透明度11130.77%社曾熬向及尊重教肺1230.77%减少封教肺要求（整醴）1230.77%教青局提供多些教擘资源2130.77%教肺申渠道220.51%澳咒改革制度要改革1120.51%减少每日寺1120.51%提供舒遹的工作璟境110.26%出版社在裂作害本日寺多加挂卜圈，方便教擘110.26%未有回鹰i4040159524.30%16417255391100.00%本题意见正好回J# 2.3.6调查冏题6. 那麽，你最主要的工作屋力来源是 甚麽呢？,因悬表1518示，近三成的回J#是要减教肺谩重的H荷的工作，其 中有15.60%的教肺减少教肺教孥的工作量

29、,7.93%的教肺减少教 肺非教孥的工作量，5.88%的教肺滥减少每班人数。另外，教肺亦!§悬悬 教肺提供多些文绘康舌勤（11.25%）及多尊重或H取教肺的意见（5.12%） 等有助减低他伸号工作屋力。要注意，表15及表13所得的数摞是人次数，18示的是三成或以上人次的教肺表连了工作屋力典工作量有信机 但相的程度，唯有透谩表 12得悉：工作屋力典工作量的相程度是 0.135至0.171。表16:中、小、幼教册封工作屋力的其他意见（次数）其他意见中小幼,献十百分 比减少1?堂数1381225.63%给教肺多些私人空371112.81%豕房要配合教肺和孥校28102.56%增加孥校/教孥

30、资源42282.05%教青局要多1S教肺的意见6171.79%要曲湖培制|活勤的畤，不要太集中 啊亍1561.53%教肺培前1活S&太多、太密13151.28%一星期5天工作3251.28%孥校行政要配合教肺22151.28%教青局要减少聚辨培制|活勤（研言寸>> U座）1341.02%多1S些轴助教肺的械情21141.02%培前|活勤多安排在假期或催彳爰,加添 教n旭魅力220.51%健媒太多教肺的n面押谪220.51%增加生里220.51%上级要多卜级的意见220.51%教青局要封教肺保障给予指引220.51%典其他孥校教肺作交流1120.51%孥校要明碓行政程序220

31、.51%澳大15程畤IW安排太聚密、又常改1120.51%多增事任教肺mo绘活勤110.26%减少季生季雪量，提高季雪品H110.26%立助教制度，减少教H工作屋力110.26%未有回J11181204728572.89 %,献十16417255391100.00%本题只有不足三成（27.11%）共106位教肺有回J®。调查18示，减少堂 的意占最多，有5.63%（22人），适正好呼表13中所反映的：教肺最主要的 屋力是来源於!荷的工作谩重。34此次调查共有以下彝？I：1 .有一成三的教肺不感到有工作屋力。2 .撇除上述教肺彳爰，有五成左右的老肺感到有普通程度的工作屋力。3 .教肺感

32、到的主要的工作屋力，以来自孥校的敕多，其中!荷的工作谩 重估三成半。接著，孥生孥棠成娥冏堰及孥生操行冏题各估 一成七左右。止匕外，孥校封教肺要求谩高也有近一成。4 .教肺本身最常用舒解工作屋力的方法有：娱架消遣、休息、做逋如 及典同事、朋友或家人fiOQ等。其中连四成教册均以娱架消遣 悬他伸号最常用的方法，而休息、做逋勤及典同事、朋友或家人 等方法各有一成半左右。5 .教肺fg悬其他人、械情或部因可以做到，而有助他伸号减低工作屋力的方 法有：减少教肺教孥的工作量、悬教肺提供多些文绘康架活勤、多 尊重或11取教肺的意见等。其中有一成半的教肺答减少教肺教孥的 工作量、有一成多教肺答悬教肺提供多些文绘康架活勤 及半成教肺 答多尊重或11取教肺的意见。6.若优教肺工作屋力典其他工作畤数、迤修及在家借15、教龄、年 龄、性别、身醴疲累、精神困援的相信制16示，整H(1)中、小、幼教肺工作SI力愈大，身!疲累呈敕大幅度增加；(2)小孥教肺工作屋力愈大，精神困援呈敕大幅度增加。中孥教肺工作屋力 愈大，精神困援呈中度增加；(3)中孥教肺工作畤数愈多,工作屋力呈中度增加。小孥教肺工作畤数愈多， 工作屋力低幅度增加；(4)幼兄教育及小孥教育58借班教肺迤修及在家借等教愈多，工作屋力呈中度增加；(6)小孥教肺教龄愈大，工作屋力呈低幅度增加。的有四成教肺感到有大及非常大的工作