22《礼记》二则_课时作业——2020-2021学年八年级语文下册部编版

1、22礼记二则。学习关键词：礼记 类比说理 古今异义虽有嘉肴虽有嘉為期饥不知其旨也虽有至道,州学,不知其替也。即使冇美味的肉饥不品尝,（也）不知道它味范即使冇g好的道理不学习,（也）不知道它的好处。虽连词，即使。嘉肴（W。）: 美味的肉食。嘉，好、美。肴，鱼、肉等荤菜。至:是故学然后知不足，教然后知困°极点。善:好处。所以学习以后知道（自己学识的）不足,教人以后知道（自己理解上的）困惑。是故:.所以。知 ；知道（学识:能自反也知困，然后能自强也。才能自我反思;知道（自己理解上的）困惑，这之后才能自我勉励匚自强:自我勉 故曰:教学相长也。励。甄勉励。所以说:教与学是互相推动、互相促於f龙

2、劎曰“学 学半"，其此之谓乎！其:表示推说命测,大概。.囿国圄画选自礼记正义。礼记，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。旨）味美。（至道）最好的道理。困）困惑。自反）自我反思。（教学相长）教与学是互相推动、互相促进的。（兑（yuO）命）即说（yuQ）命，尚书中的一篇。（学（xido）学半）教别人，占自己学习的一半。前一个“学"同“敎（xido）"，教导。大道。之行也團人道之行 也天下为公，送贤与能，讲信修睦.敌人不独亲其 在人道施行的时候天卜是公共的。选拔推举品徳岛尚.冇才干的人，讲求诚信，培养和睦气飙，所以人们不只足敬爱自己亲®不独

3、子其子,使老有所终®壮有所用，幼有所长,矜、的父母，不只是疼爱自己的子女'让老年人有终老的保障'中年人能够发挥自己的才能，为社会效力，幼童能顺利地成长'老亍寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归叭 费 恶老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人和有残疾而不能做事的人都能得到供养，男子有职分，女子（及时）岀嫁。财其弃于地也不必藏于己;力恶其不出于身也不必为 己国。是故谋闭而不 把它扔在地上，但（之所以厌恶）不一左是因为想要据为己有;力气'厌恶它不出于自己，但（愿意自己多出力）不一立是为了盗窃乱贼而不作，故外户而不闭0.'是谓大同。盗窃财物和作

4、乱害人的事情（也）不会兴起，所以门从外而带上，而不从里而iT上。这就叫作“大同”社会。團（大道）指儒家推崇的上古时代的政治制度。（天下为公）天下是公共的。（选贤与（jd）能）选拔推举品徳高尚、有才干的人。贤,指品德高尚。能,指才干出众。与，同“举“。（讲信修睦（Old）讲求诚信，培养和睦气氛。修,培养。1不独亲其亲）不只是敬爱自己的父母。第一个“亲"用作动词，以为亲。第二个“亲"指父母。不独子其子）不只是疼爱自己的子女。第一个“子"用作动词，以为子。第二个“子"指子女。有所终）有终老的保障。有所用）能够发挥自己的才能，为社会效力。（矜（gudn）、寡、孤

5、、独、废疾者1矜，同“鳏“,老而无妻;寡姥而无夫;孤，幼而无父;独，老而无子;废疾，有残 疾而不能做事。者,的人。（分（fen）职分,职守。® （归）女子出嫁。® （货恶其弃于地也，不必藏于己1财物，厌恶把它扔在地上，但（之所以厌恶）不一定是因为想要据为己有。個（力恶其不出于身也，不必为己力气，厌恶它不出于自己，但（愿意自己多出力）不一定是为了自己的私利。（谋闭而不兴）图谋之心闭塞而不会兴起。（乱賊）作乱害人。（作）兴起。® （外户而不闭1门从外面带上，而不从里面闩上。外户，从外面把门带上。闭,用门闩插上。 夯实基础巩固知识 1给下列加点的字注音。嘉肴（ydo）兑

6、（yub）命学（曲。）学半 选贤与e）能 讲信修睦（mJ）幼有所长（zhang） f7（guan）男有牙（fi、n）货恶（、讪）其弃于地也谋闭而不兴（XL ng） 2.请解释下列加点词在文中的意思。(1) 虽有至道道：道理(2) 教然后知困困：I木I感 (3) 大道之行也大道：描情家推崇的上 1 冉时代的政治制龙(4) 男有分 分：职分，职守3指出下列句子中的通假字并释义。(1) 学学半i个同敦，教丫(2) 选贤与能与同举，推举(3) 矜、寡、孤、独、废疾者矜同鳏，老而无妻4. 下列句子中，加点词的意思相同的一项是(D)A (选贤与能1遂与外人间隔B (是故谋闭而不兴1故外户而不闭c (天下为

7、公 (不必为己D (故人不独亲其亲°故渔者歌曰【解析】A项与：同“举二推举/和。B项厂闭二闭塞/用门闩插上。C项广为：音讹i,是/音为了。D项，两 个“故”都是"因此，所以“的意思。5. 解释下列加点的词语，注意它们在句中的含义与现代汉语常用义的区别。(1) 女有归归：女子出嫁(2) 货恶其弃于地也 货：财物(3) 矜、寡、孤、独、废疾者 独:Z而无6按要求填空。(1) 虽有嘉肴选自礼记学记，礼记又名 小戴礼记，是战国至秦汉间 儒家 论著的汇编, 相传是西汉经学家 戴圣 编纂的。学记是礼记中的一篇，是中国教rr史上，也是世界教育史上第一 部 教育学 的专著。该文中隐含一个流

8、传至今的成语是 教学柑长-(2) 大道之行也中总领全文的语句是“丿旳/行也.尺卜为公°出自本课的成语有：尺卜为公、练寡孤独、夜不闭八。7.阅读下而的文字，完成(1)题生活有时缺乏一种仪式感,人们在说话.做事时，总会过于随意,而不注意是否合乎吋y。这种吋候，物轻 节重的礼仪就显得尤为重要了。中国文化的特质就是“礼二礼记是中国儒家思想的资料绘编，内容包罗万 象，字里行间无不体现着中华礼仪之美。可谓句句经典，字字珠巩。我们向古人学习，学的是举止言行的礼仪之 美，更是dh人接物的为人之智。(1) 根据拼音写汉字，给加点的字注音。时yl(ii)字字珠巩)伽(待)人接物文中有错别字的词语是“绘編

9、"，正确写法是“汇编”。(3) “包罗万象在句子中的意思是：内容T'f二应仃尽冇。(4) 把文中画线的句子改为肯泄句。?里行闻都体现行屮华礼仪ZJZ8为弘扬中国的礼仪文化，学校准备举行以“礼文化"为主题的活动，请你参与。(1) 【传播礼仪】学校团委将邀请礼仪文化专家在学校礼堂做关于“中国礼文化与个人素养”的讲座，小齐 代校团委拟写了一则通知，其中存在一些问题，请你按提示修改。通知各位同学：我校将于本周五下午三点邀请礼仪文化专家来校进行“中国礼文化与个人素养”的主题讲座，请大家按时 参加。此致敬礼XX中学团委2021年5月24日 通知内容上存在一处缺漏.应补上 讲座的

10、傀体地点。 通知的格式有一处不规范储提出修改意见：剧去'此致”“傲礼“。(2) 【探寻礼仪】阅读下而的材料，说明中国古代礼仪的两个特点。(每个特点限用四字回答)材料 礼记是中国古代一部记录礼仪制度的书籍。书中这样说:“古之道,五十不为甸伏，颁禽隆诸长者。“ 这句话的意思是五十岁以上的老人不必亲自打猎，但分配猜物时要得到优厚的一份。古藉养蒙便读也 说®侍于亲长，声容易肃，勿因琐爭，大声呼叱。"礼记中还记载®往而不来，非礼也;来而不往，亦非礼也。" 这就是说交往时要对等，只有单方面的行为，就不算有礼，所以接受别人的好意，必须报以同样的礼敬。 浮敬老人

11、(或:敬重长者) 礼尚往來(3) 【践行礼仪】下面是两位同学的对话，请根据语境，补写出小芳说话的内容。小明:都什么年代了，传统礼文化就是一堆楷紅我可不想被它们束缚。小芳:小明，传统礼文化不全是糟粕，其中蕴藏若不少宝奇的精神财富，这些财富完全可以为我们的时代所用，对 于提商个人修养建立和谐人际关系等都大有益处。我们应当有所选择地传承可不能全盘否定啊。(苻合语境. 言之成理即可)小红:是呀，小明，我也认为应当传承礼文化，尤其是其中积极的部分。»阅读探究拓展延伸 课内精读(一)阅读虽有嘉肴，回答问题。9. 请解释下列加点词在文中的意思。(1) 虽有嘉肴虽：即便(2) 不知其旨也旨:味美(3

12、) 然后能自反也 自反：I我反思 (4) 教学相长也长：推动、促进10. 请把下而的句子翻译成现代汉语。(1) 是故学然后知不足,教然后知困。所以学习以后知道(自己学识的)不足,教人以后知道(自己理解上的)困惑。兑命曰“学学半"，其此之谓乎！说命说“教别人.占自己学习的一半大概说的就是这个道理吧!11. 选文集中论述了教与学的关系问题，说明了教9学“和促进的道理。12“教学相长“与“学学半”的相同点和不同点是什么？】柑同点:悶E部应训了“教"对于“学“的重要性;不同点:前/工丛汽和学两个方而来说明教和学的关系，认 为两巷足"相促进、共同捉鳥的只从教的角度來说明教对

13、学的作用.是对也X的补允论巫(二)阅读大道之行也，回答问题。13请解释下列加点词在文中的意思。(1) 选贤与能能:描才出众(2) 讲信修睦修：培养(3) 是故谋闭而不兴谋：图谋Z心(4) 盗窃乱賊而不作作：兴起14请把下而的句子翻译成现代汉语。(1) 故人不独亲其亲,不独子其子。所以人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。(2) 货恶其弃于地也,不必藏于己。15文章从人才的选拔任用、公民的道徳素质、社会治安三方而论述了“大同”社会的特征。16结合全文,谈谈你对“大同“社会的理解。示例:“人同”社会就足所有人无私心杂念.做事出于公心.讲求诚信.与人为善:每个人的才能都得以发挥:所仃 人都

14、能得到照顾.社会安定.能做到“夜不闭户”。拓展I坷读分值：16分 建议用时:15分钟（辽宁本溪中考改编）阅读下面的文言文，回答问题。【甲】虽有嘉宥，務食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其毎也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足, 然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰:教学相长也。（节选自虽有嘉肴）【乙】古之学者为己，以补不足也;今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也;今之学者为 己，修身以求进也。夫学者犹种树也春玩其华'秋登其实。讲论文幸,春华也，修身利行，秋实也。（选自颜氏家训）注华:花。登:进用,这里指摘取。17请解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）虽有至

15、道至：最好的（2）其此之谓乎谓：说（3）但能说之也但：只（4）行道以利世也道：自己的上张18请把下而的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。1（学识）不足，这之后才能自我反思;知道（自己理解上的）困惑，这之后才能自我勉励。（2分）（2）讲论文章,春华也，修身利行，秋实也。19请用“厂给下而的句子断句，断两处。（2分）夫学者犹种树也春玩其华，秋登其实【解析】本题考查文言文断句的能力。根据“者也"这一判断句式，可以在“也”后断开;“春玩其华秋登 其实“为对偶句，可以在“秋”字前断开。20. 【甲】文开篇用类比手法论述了学习的 职箜性，【乙】文开篇则用对比手法论述了学习的I丨的。（2分）21. 请结合【乙】文,用自己的话谈谈求学的真正意义。（4分）允实I 3不泌;推行主张，造福社会;涵养桶行，有利做事。（律TJ【卩网点即町；毎点2分洪4分）【解析】本题考查理解文討文内容主旨的能力°【乙】文运用对比手法，通