《观舞记》课文整体理解及语段阅读答案

1、观舞记课文整体理解及语段阅读答案观舞记课文整体理解及语段阅读答案观舞记五. 整体感悟课文后回答1作者认为卡拉玛姐妹舞技精湛的主要原因是什么？2. 作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的美”的？3. 文中的哪句话最能表现印度舞蹈的民族特色？4. 为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”？六. 课内语段阅读笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她 细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了 共鸣！我们看她忽而

2、双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边 的喜乐；忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞； 忽而张目嗔视，表现出叱咤风云 的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹 立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中， 她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官， 来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！一段一段的舞蹈表演过，我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽： 如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！最精彩的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右 手的指尖，

3、一直传到左手的指尖！我实在描写不出，只能借白居易的两句诗“珠 缨炫转星宿摇，花鬟斗薮龙蛇动”来包括了。1.第三自然段主要通过对卡拉玛舞蹈时的和描写来展示其绝美的舞蹈。2作者在上面的描写中主要运用了什么修辞手法？有着怎样的表达效果？3. 想想看，是什么原因使“语言不通”的我们“起了共鸣”？4. 卡拉玛姐妹的舞蹈带给“我”的感受是什么？作者是从哪些方面来表现 的？5. 选文中哪一句话最能表现舞蹈者舞蹈时的最高境界？6. 从文中摘出照应“离合悲欢”的句子？7. 文中引出白居易的两句诗有什么作用？七. 本文和安塞腰鼓都是写舞蹈的。在舞蹈的风格上，安塞腰鼓主要表现的是一种什么美？而本文主要表现的又是一种

4、什么美？19.观舞记五. 1.得到了印度广大人民的培养和印度悠久文化艺术的滋养。2.身体、神 态、服饰3.“台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚 铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的。” 4.卡拉玛舞蹈非常优美，好像“飞动”起 来，但是仅有“飞动”还是不够，还要有心灵的完全投入，才能达到“美”的境 界。她本身就是舞蹈的一部分，身心浑然一体，超越形式的载体而进入了自由飞 动的境界。真正的舞蹈，是心灵之舞，而不是技巧之舞。六. 1.表情、动作。2.排比，渲染出卡拉玛舞姿的表现力和感染力。3.人类 对美好事物的感受是相通的。4.飞动的“美”，身体、神态、服饰。5.她忘怀了观众，也忘怀了

5、自己。6.“我们看到她忽而铮铮的弦响。”7.生动、形象地表现了卡拉玛姐妹舞姿的优美。七。言之有理即可。如：安塞腰鼓表现的是一种阳刚之美，观舞记表现的是一种阴柔之美。-强备课挥关虫龄三生的三三机的备合起案，做教以理的教三三：:宰关:器：?个作公正、公本着评价=生负担 f -改上狠*。校赛紀迄褒三的Tif,本升芸兰亍弐.3写.一:芯主匸三mm切活丁按二历HvS-s，认真完三丑三综情的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁.- 力.养学生检应用学容+混合运算:数：数.I：瓷二寸刍的小的意：括.T：把.X H-数级乘法与读、写含间的三系的位数采=研范与詩学1讨习*-行,指-E 练习最后行展”综-2合”式方法i习惯f更好地