击鼓传花作文

1、来源网络整理，仅供参考7击鼓传花作文篇一：击鼓传花 今天，我们的作文课非常有趣，老师带着我们玩起 了“击鼓传花”的游戏。我知道这个游戏有多么得惊心动魄，多么的 好玩儿，因为这个游戏我曾经也玩过， 况且是在全班面前玩儿， 心 中 不免会有些紧张。 游戏规则：老师用教杆敲讲桌， 停下的时候，“花” 在谁的手里谁就起来表演。 老师带来了一朵芬芳吐艳的丝网花， 把 话交给了第一个同学开始！“嗒嗒 ”同学们争先恐后的传，生怕传到自己手里。“停！”一声铿锵有力的声音令下，花被传到了成 天泽 的手里。他呆呆地站起来，一声不吭，好像没回过神来一样， 不知道要干什么， 在老师和同学们的一再提醒下， 他读了教室墙

2、壁上 的一句名言。读完后，我们以热烈的掌声来鼓励他。 有一次开始， “嗒嗒”声再次响起，传到吴胜的时候，他竟然耍起了小聪明，他突 然不传了，因为他想拖延时间，到停的时候传给下一个人。可他并没有成功，在同学们的叫声中，他只 好放弃了这个念头。我发现传到 每个人的手里时，都会哆嗦两下，赶紧传给下一个人。第二个表演这 是成倩，他只是站起来说了一句名言，但我们还是给她鼓掌了。 教 室里又响起“嗒嗒”声，传到王璐手里，王璐慢悠悠的拿起花不传了， 举起手来，让后面的人够不着，当停下的时候，他猛一转身，把花按 到了菅翔宇的桌子上，理所当然，他只好硬 笑着站起来。他的外号 是“歌王”，所以，他就唱了一两句。第

3、一首是：棉花糖（还凑合着 着传着，就到了杨元梦的手中， 全班都想看她表演， 高呼着“杨元梦、 杨元梦！”最后在老师的制止下才安静下来。杨元梦站起来却是一阵 脸红，一脸茫然， 结果还是成坤芝的书替他解了围。 又开始了！ 到宋烁那里不传了，直到停下，一扔，扔到地上了，老师让宋烁表演 一下，这真是自讨苦吃啊！ 传到我手中的时候，我吓得连忙传给别 人，传完了一圈再到回来，最后一位“幸运者”是韩佳俊，韩佳俊一 时也想不起来要表演什么，犹豫了半天，老师让她坐下了。 这真是 我有史以来上过的最有趣的作文课！ 篇二：击鼓传花 今天上午的文 学写作课上，刘老师一反常态，没有给我们布置作文题目，而是大声 宣布：“

4、我们这节课来做个游戏 击鼓传花'！”老师的话音刚落， 教室里一片沸腾， 同学们你一 言，我一语，议论纷纷。 有的问：“击 鼓传花怎么玩呀？”有的说： “这游戏好玩吗？”老师好容易让 大家静下来，宣布了游戏规则： “我这里有一束菊花、一面小鼓。大 家都坐在座位上，听见我敲鼓就按蛇形往下传。鼓声一停，花在哪个 位置上，就让他（她）上来表演一 个节目。可以唱歌、跳舞、讲小 故事”我一听，心里好激动，又想看精彩的表演，又怕自己被选 中上去表演得不好被别人笑话。 可好多同学一点也不紧张， 还大叫着 要快点开始。“咚咚咚”，随着老师越敲越快地敲起了鼓，我的心也随 着鼓声的节奏“嘭嘭”地跳起来。那束

5、菊花在同学中快速的传递着， 仿佛成了人们手中的“定时炸弹” 。忽然，鼓声嘎然而止。 阮豪这 时正想把菊花传给后面的同学， 鼓声一停，他的手就像给定住了一样。 同学们顿时幸灾乐祸地叫起来， 非要让他上台表演节目。 阮豪只好一听）。第二首是：天龙八部（不咋地）嗒嗒”声又想起来了，传步一挪地上了讲台，可是他呆在那里半天，一句话也说不出来。同学 们鼓动他唱支歌，他摇摇头；让他讲个小故事，他也说不上来最 后，他给大家鞠了一个躬才算过了关。就这样鼓声阵阵， 笑声不断，好多同学被选上台表演了自己的拿手好戏。 其中最令我难忘的是徐乐 表演的小魔术。 他让我去当助手， 从一叠作业本中选一本记住上面的 人名，然后

6、他把本 子插回去打乱顺序放好。他对大家说，只要问我 两个问题就能找出那本作业本。 只见他把本子分成三份， 随便抽出一 份来问我那本是否在里面。 我点了点头。 他又从这一小叠本子里抽出 一本，问是不是，我摇了摇头。他想了一小会儿，选出一本来展示给 大家说：“一定是这一本了！”我惊呆了，那正是我记住人名的本子！ 大家见我点头认可，也都发出了惊讶的声音。最后，游戏在罗晨甜美 的歌声中结束了。遗憾的是，我没能单独上台表演节目。篇三：击鼓 传花 今天班会课， 我们搞了一次击鼓传花的活动， 教室里传出同学 们的欢声笑语。 这个活动由老师发令开始，随着鼓声，大红花在同 学们的手中传送，鼓声停时，花落到谁的手

7、里谁就要表演一个节目， 不许推辞。李老师喊：“预备开始！”小鑫挥动着小棒槌，在鼓上 欢 快地敲起来，大红花在同学们的手中迅速地传递着。突然鼓声停了， 花落到了小峰手中，小峰拿着花不好意思地站起来，说： “我不会表 演节目。”我这下可急了，赶快冲着他喊： “ 嘿，小峰，你学狗叫， 鸡叫什么的，很像嘛！同学们听我这一提示，都来劲了，使劲地鼓动 小峰来一个，李老师也以鼓励的目光望着他，我则在一旁给他打气。 他终于答应了，说：“我 学得不好，请大家不要笑我。 ”于是，他两 手竖在耳边，背向前弓这， “汪汪”地叫起来。真像，大家都不由得 大声叫好，并报以热烈的掌声。他学鸡叫也很不错，简直就像真的大 公鸡

8、 鸣啼，大家呀又为他鼓掌喝彩。 这次别开生面的班会活动在 我们的欢声笑语中结束了， 可我们心里仍然久久地沉浸在活动的快了 中。篇四：击鼓传花 三年级的时候，老师给我们玩一个游戏，叫“击鼓 传花”。 规则是这样的：一个人用笔敲“鼓”那个敲鼓的人如果停 了下来，谁就上讲台表演一个节目。 第一轮开始了，是马承戊敲。 “咚咚咚，咚咚咚”突然， “鼓”声停了，吕赞一扔，把红领巾 扔到了地上，所以，吕赞表演。吕赞给我们表演猜谜语： “狼来了！ （打一水果）”李 均源说：“是狼果。”可是世界上根本没有这种水 果。最后，没有一个人知道是什么水果，吕赞说： “让我来告诉你们 吧，狼来了，羊没了，所以肯定是杨梅啦

9、！ ” 第二轮开始了，马承 戊停的时候，红领巾在江骁航手上。可是马承戊又敲了一下，江骁航 地把红领巾传到了黄浩铭手上， 所以是黄浩铭给我们表演。 他表演了 一个斗鸡眼，我们看了都哈 哈大笑。 最后一局开始了，这次是黄 浩铭敲：“咚咚咚咚，咚咚咚咚”突然一停，红领巾又在吕赞手 上，她这回给我们表演朗诵古诗， 春晓。 那天我玩得很开心，因 为我一次都没有上去表演过。 篇五：击鼓传花 今天老师带我们玩了 一个游戏击鼓传花。虽然我们既没有鼓，又没花，可我们用拍手 来代表鼓，铅笔盒代替花也是玩得很有意思的哟。游戏开始了，老师 先请宋依璇来上来拍手， 我们拿上铅笔盒做的花便开始传了。 我数了数，我的前面有

10、六个人。传到我时，我以我最快的速度递给下一个人， 就在她接过的一刹那被“抓”住了，她只好给我们讲了一个谜语。第 二次当传到安娜时，她太着急了，一下 子把铅笔盒扔了出去，可是 击掌声已经停了，她大大方方地走上台来，给我们讲了一个笑话，让 我们哈哈大笑。到了最后，又有一个同学把“花”拿在手中，他兴高 采烈地上来讲一个相 声，让我们笑的肚皮朝天。 我真喜欢这次游戏 啊！篇六：击鼓传花 今天第三堂课，我们班举行了一场别开生面的 课堂活动- 击鼓传花。 击鼓传花活动，颇像苗疆小数民族的篝火晚 会。它由一个人击鼓，随着鼓点的进行，锦花在人群中不停地传递着， 鼓停花停。当鼓停时，花在谁的手中， 谁就要上前表

11、演一个节目。 我 们没有鼓，老师就用音乐代替，我们没有锦花，老师就用红领巾代替。 随着音乐响起，红领巾在我们手中传递着。同学们很兴奋，红领巾在 同学们的手中传送得很快。 音乐突然停了， 红领巾硬生生地留在钱 丰同学的手中。 钱丰手里拿着红领巾无可奈何地站了起来， 同学们起 哄：男同学们要他跳芭蕾舞，女同学们要他唱“青花瓷” 钱丰死活不干 ，想了老半天，出了个谜题：“什么地方有海， 没有水？” 同学们一听， 全傻了！这时，徐志伟同学灵机一动， 想出来了。你猜， 会是什么地方呢？原来是指地图上那一大片蓝色的区域 嗬。哈哈， 你没猜到吧，同学们听了，这才恍然大悟。 音乐响起，活动继续。 红领巾又在同

12、学们中间传送了起来 教室里气氛非常热烈， 同学们表现非常活跃。我即期盼红领巾快点儿来，我快一点传递过去，又 害怕音乐一停红领巾会留 在我的手中，让我出糗。那期盼、紧张、担心、快乐的复杂心理让我感到莫名的兴奋。 嘿，这节课，真新鲜！ 上的真带劲！篇七：击鼓传花 “叮，叮”上课铃响了，同学们 在教室里安静地坐着， 心想，老师又会给我们带来什么欢乐呢？老师 笑眯眯地走进了教室里，手里拿着一个铁盆子和一根筷子说： “同学 们，我们今 天来做一次有趣的游戏击鼓传花。 ”我暗暗自喜， 终于可放松一下，同学们听到这消息，顿时就沸腾起来，有的同学跳 起来，有的在那里高兴得合不上嘴了 老师正在说这游戏的规 则：

13、“叫一位同学上来当鼓手，在指定的圆圈里，把一张帕子蒙在那 位同学眼睛上，转上几圈，然后用筷子把鼓打起来，花就开始传，到 谁手上就表演节目。”话 音刚落，同学们便争先恐后地举手， 哈哈， 选着了我，老师把我眼睛蒙上，当时我已看不清东西了，老师再将我 转了几圈，顿时我已分不清东南西北了，心想，不因为上来，在下面 多好 呀！没办法，我只好打了起来， “咚咚”的鼓声悦耳呀！我想 花早与传到了很远，就停了下来，还想看看落在谁手上。原来落在了 我的朋友桂知文手上了， 桂知文像个老头一样扭扭捏捏 的走上了讲 台，迟迟不表演。同学们着急了， 有的同学给他出了主意， 叫他打拳、 叫他背诵一首诗、 叫他猜一个迷语

14、， 在老师的眼神和同学的鼓 励下，他背了一首诗 ；望庐山 瀑布，他背得多么有感情呀 ! 仿佛就是李白亲自站在了我面前 到桂知文当鼓手了， 花儿从我手 里传出，我心好像窜了一只小兔子一样怦怦直跳， 花在同学们手里就 如同箭一样地飞了出去， 转一圈，到我手里了，我一下子就传了出去， 没想到就到曹 兴杰手里停了，哎！好险，没在我手里。他的脸从 白一下变得红了起来，不知怎么办了。同学们大笑起来，叫他表演， 他无可奈何地给我们猜了个迷语。 游戏继续进行着， 在同学的欢声， 笑语中结束了，不知道下一节课，老师又会带来什么欢乐呢？篇八： 击鼓传花 叮铃铃，下课了，我和高家耀、席琪琪等几个同学一起到 操场上玩击鼓传花的游戏。 游戏之前我们讲定游戏的规则， 用地面当 鼓，用红领巾当花，一边敲鼓一边传花，鼓声停了，花落在 谁手里 谁就得表演一个节目。游戏开始了，高家耀同学先做裁判，用棍子敲 着地面，我们紧张而又快