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文档简介

1、第 一单元 学校 班级 姓名 评价 一、请你填一填。（20分）1、确定一个物体的位置可以用方格上的点来表示，再用数对来描述点的位置，一般要用( )个数据，这( )个数的顺序不同，表示的位置( )。2、方格上的竖线上的数表示( )，横线上的数表示( )，数对中通常将表示列的数写在( )面，将表示行的数写( )面。3、小明坐在教室的第5列第2行，用（5，2）表示，小刚坐在教室的第2列第4行，用( )来表示，小红所坐的位置用（4，3）表示，她是坐在教室的第( )列，第( )行。二、描出下列各点，并依次连线封闭图形，看看是什么图形。（15分）a（5，9）b（2，1）c（9，6）d（1，6）e（8，1）

2、 三、请你综合运用所学知识来解答。（22分）1、下图是一辆公共汽车的行驶路线。(1)在图上标出各站点所在的位置。(2)公共汽车从起点站驶出，往北走( )m，再往东走( )m到银行，从银行往东走( )m，再往北走( )m到公园，从公园往( )走( )m，再往( )走( )m到学校，从学校往( )走( )m，再往( )走( )m，最后往( )走( )m到达终点。2、（28分）(1)用数对表示图中长方形四个顶点的位置。(2)把长方形向左平移4格，画出平移后的图形，并用数对表示平移后的长方姓名 形四个顶点a1、b1、c1、d1的位置。(3)把(1)中的长方形绕d点顺时针旋转90度，画出旋转后的图形，并用数对表示旋转后的长方形四个顶点a2、b2、c2、d2的位置。3、（15分）(1)图书馆所在的位置可以用( ， )来表示，它在学校以东( )m，再往( )( )m处。(2)王玲家在学校以东500m，再往北400m处；赵华家在学校以东300m，再往北800m处，在图中标出这两位同学家的位置。(3)周六，王玲的活动路线是（3

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