2016年秋季学期教学督导与检查情况汇报与交流

1、会议内容会议内容 1616秋学期学历教育基本情况秋学期学历教育基本情况 1616秋学期学历教育基本情况秋学期学历教育基本情况 备注：备注：1 1、全校学历教育本、专科共、全校学历教育本、专科共1616个专业，中职会计专业个专业，中职会计专业1 1个；个；2 2、红色部分是包括了、红色部分是包括了“国开国开”、“广开广开”的学生人数；的学生人数； 年度年度/ /学期学期 国家开放大学国家开放大学广东开放大学广东开放大学全校全校合计合计与上与上期增期增幅幅%专科专科本科本科小计小计与上期与上期增幅增幅%专科专科本科本科中职中职小计小计与上期与上期增幅增幅%20152015年春年春229522953

2、74374266926692 2/ /22224234234454456.56.531143114-12.7-12.720152015年秋年秋2256225635935926152615-2.0-2.0201201333332432455855825.425.4317331730.90.920162016年春年春1812181232332321352135-18.4-18.42172173131223223471471-15.6-15.626062606-17.9-17.920162016年秋年秋18811881328328220922093.63.6276276434313513545445

3、4-3.6-3.6266326632.22.21616秋学期学历教育基本情况秋学期学历教育基本情况一、本学期学历教育的基本规模一、本学期学历教育的基本规模 课程教学总量（课次）课程教学总量（课次）1616秋学期学历教育基本情况秋学期学历教育基本情况1616春季学期春季学期1616秋季学期秋季学期全校全校 教学班教学班全校全校 总课次总课次任课教任课教师人数师人数教师人教师人均课次均课次全校全校教学班教学班全校全校 总课次总课次任课教任课教师人数师人数教师人教师人均均课次课次15715738763876888844.144.116316338113811898942.842.8备注：备注：1 1

4、、表格中的教师人数包括了专任、聘用制、兼职等全体任课教师、表格中的教师人数包括了专任、聘用制、兼职等全体任课教师2 2、表格的课次包括本、专科的实践教学和中职教学等全部教学内、表格的课次包括本、专科的实践教学和中职教学等全部教学内容容 一、本学期学历教育的基本规模一、本学期学历教育的基本规模 各类教师承担的教学工作量（课程门数）各类教师承担的教学工作量（课程门数） 1616秋学期学历教育基本情况秋学期学历教育基本情况类类 别别教师人数教师人数国开本、专科国开本、专科课程门数课程门数广开专科广开专科课程门数课程门数中专中专课课程门数程门数小计小计人均人均在职教师在职教师5454331331868

5、63 342042012.812.8聘用制教师聘用制教师7 735359 93 3474714.914.9兼职老师兼职老师32321121128 8101013013024.624.6备注：备注：在职教师是指专职、教研室主任、双肩挑和教辅系列的老师；在职教师是指专职、教研室主任、双肩挑和教辅系列的老师； 1616秋学期学历教育基本情况秋学期学历教育基本情况类别类别专专 科科本本 科科广开专科广开专科广开本科广开本科业余中专业余中专季季/ /年级年级入学入学人数人数流失流失人数人数流失流失率率%入学入学人数人数流失流失人数人数流失流失率率%入学入学人数人数流失流失人数人数流失流失率率%入学入学人

6、数人数流失流失人数人数流失流失率率%入学入学人数人数流失流失人数人数流失流失率率%1313秋秋91891825025027 27 12112126262121/ / / / / / /8181232328281414春春353353868624 24 757512121616/ / / / / / /63639 914141414秋秋75875817217223 23 707013131919/ / / / / / /7474181824241515春春259259525220 20 62628 81313/ / / /24248 833334040111128281515秋秋43243261

7、6114 14 7878121215152012014141202011112 2181842426 614141616春春2852858 83 3 72721 11 119191 15 55 55 50 034343 31 11616秋秋3713710 00 080800 00 098980 00 013130 00 040400 00 0 一、本学期学历教育的基本规模一、本学期学历教育的基本规模 学生上课出勤情况学生上课出勤情况（以第（以第1 14 4周为例）周为例）1616秋学期学历教育基本情况秋学期学历教育基本情况任课教师任课教师课次课次平均值平均值最高最高最低最低6666人人1921

8、9250%50%100%100%6%6%业余班统计业余班统计白天班统计白天班统计任课教师任课教师课次课次平均值平均值最高最高最低最低2020人人292962%62%94%94%13%13% 一、本学期学历教育的基本规模一、本学期学历教育的基本规模 1616年春、秋两季毕业率年春、秋两季毕业率1616秋学期学历教育基本情况秋学期学历教育基本情况类别类别/ /类型类型/ /届届国家开放大学国家开放大学广开附属职校广开附属职校往届生毕业情况往届生毕业情况专科专科在校在校生生毕业毕业人数人数毕毕业业率率本科本科在校在校生生毕业毕业人数人数毕毕业业率率业余业余中职中职毕业毕业人数人数毕毕业业率率专科专科

9、本本科科未毕业未毕业人数人数1616届春届春 (13(13秋秋) )2532531571576262%777723233030%63636363100100%218218 3030本、专本、专科科200220021616届秋届秋 (14(14春春) )2692691311314949%636317172727%74747474100100%198198 4444本科本科378378专科专科13931393备注：表格中往届生包括从备注：表格中往届生包括从0909春春1414春入学，至今仍未毕业的在籍学生数春入学，至今仍未毕业的在籍学生数 本学期教学督导情况的概述本学期教学督导情况的概述 本学期教

10、学督导情况的概述本学期教学督导情况的概述 本学期教学督导情况的概述本学期教学督导情况的概述 本学期教学督导情况的概述本学期教学督导情况的概述本学期教学督导情况的概述本学期教学督导情况的概述本学期教学督导情况的概述本学期教学督导情况的概述本学期教学督导情况的概述本学期教学督导情况的概述本学期教学督导情况的概述本学期教学督导情况的概述本学期教学督导情况的概述本学期教学督导情况的概述实践教学环节实施的基本情况实践教学环节实施的基本情况 本科毕业论文的指导与学位论文答辩工作告一段落本科毕业论文的指导与学位论文答辩工作告一段落从完成的基本情况看：从完成的基本情况看：本科学生毕业论文参与度、完成比例明显低

11、于专科；本科学生毕业论文参与度、完成比例明显低于专科；本科往届生报名重做毕业论文的人数不少，但真正完成任务的只本科往届生报名重做毕业论文的人数不少，但真正完成任务的只是少数；是少数；实践教学环节实施的基本情况实践教学环节实施的基本情况 专科毕业作业（设计）指导与优秀作品参赛顺利结束专科毕业作业（设计）指导与优秀作品参赛顺利结束实践教学环节实施的基本情况实践教学环节实施的基本情况 专科毕业作业专科毕业作业( (设计设计) )指导与参加广东电大系统学生设指导与参加广东电大系统学生设计大赛作品选送工作顺利结束计大赛作品选送工作顺利结束从上表专科毕业作业（设计）完成的情况看：从上表专科毕业作业（设计）

12、完成的情况看：专科文经类学生毕业作业完成度比较高，但工科专科文经类学生毕业作业完成度比较高，但工科( (尤其是尤其是兼职教师指导学生的进度兼职教师指导学生的进度) ) 完成率稍低；完成率稍低；专科毕业实践环节教学办法实施改革后，总体的效果比专科毕业实践环节教学办法实施改革后，总体的效果比较好，但与改革的要求还有一定的距离（如：学生心得的撰较好，但与改革的要求还有一定的距离（如：学生心得的撰写与推荐挂上校园网写与推荐挂上校园网“学生心声学生心声”专栏）；专栏）；第第二届广东电大系统学生设计大赛的通知精神，二届广东电大系统学生设计大赛的通知精神，实践教学环节实施的基本情况实践教学环节实施的基本情况 坚持校校合作、提高电商毕业生专业技能的培训坚持校校合作、提高电商毕业生专业技能的培训项目正常推进项目正常推进 从从1515年开始，我校电子商务专业的毕业作业和课程设年开始，我校电子商务专业的毕业作业和课程设计就开始了与市电商协会所属的计就开始了与市电商协会所属的“万企职业培训学校万企职业培训学校”进行进行行业的行业的“岗前培训岗前培训”以获取岗前培训的合格证书替代毕业作以获取岗前培训的合格证书替代毕业作业。上半年，更是尝试把广告专业也纳入到该目的培训中。业。上半年，更是尝试把广告专业也纳入到该目的培训中。本学期本学期141450