德育教师培训方案

1、张庄中学德育教师培训方案杜集区张庄中学2014 年 2 月张庄中学德育教师培训方案为进一步提升德育教师队伍整体素质，提高德育工作的实效性 和有效性，结合我校德育骨干教师的实际，特制订本方案。一、指导思想以国家教育政策法规为依据，以教育部关于进一步加强和改 进师德建设的意见和中小学德育工作规程为指导，以新课程 基本理念为依托，遵循中学德育教师成长规律，坚持按需施训、学 研学用相结合的原则，突出针对性、实效性和前瞻性；整合培训资 源，优化培训内容，创新培训模式，增强培训实效，培养我校一批 德育骨干教师队伍。二、培训对象教务主任：1人；团总支书记：1人；班主任：12人。通过培训，使培训对象在人文素养

2、和师德修养、德育理论水平、 学校德育实际工作能力、德育研究能力等方面得到显著提升。三、培训时间与内容（一）培训时间德育骨干教师培训时间为2014年4月一2014年12月，共计320学时。（二）培训内容板块培训内容培训专题课 时培训形式综合素养（16课时）师德修养 与人文修 养教师的素养8讲座教师的人文修养8讲座、交 流德育理论（80课时）德育理论 学习与交流学校德育理论与方法8讲座班主任工作规范与工作艺术8讲座学生心理健康教育与班级管 理8讲座班级活动设计、组织与管理| 8 |讲座班主任工作论坛8论坛交流德育叙事与反思8自我研修学校德育工作案例米集与评8自我研修价问题牛的转化8德育论坛案例交流

3、8评比展示个人专业发展规划制定8讲座、自 我研修德育校本 课程开发（24课时）德冃课程 开发和设计r校本课程开发的理论与实践8讲座德育校本课程开发的典型经 验介绍与调研8专题调研:德育校本课程设计8自我研修德育科研（40课时）德育科研 方法教育科学研究方法8专题讲座 讨论互动德育科研课题设计与论文案 例写作8专题讲座 讨论互动德育科研课题设计的展示、 交流8经验交流r德育科研论文的撰写16教育实践（160 课时）:师徒帮带学自主培训:学校德育个案研讨分析8专题调研德冃案例分析和诊断8个案分析同伴研讨8交流、对 话特色学校考察、观摩24实践考察主题班活动设计及展示16经验交流班主任实践88教育实

4、践五、培训形式培训坚持理论与实践相结合、集中培训与分散学习相结合、理 论引领与自主研修相结合的原则。集中培训形式突出参与式和合作式特征，具体方式有小组参与 学习、合作学习、撰写主题学习报告、经验交流、案例点评、理论 讲座、对话诊断与咨询、讲坛等。实践培训形式突出反思性和行动性特征，具体方式有采集案例、 理性反思、学校考察、撰写学习成果报告等。六、培训时间安排第一阶段：2014年4月至5月，主要内容是学校德育理论与方 法学习和实践辅导；学校德育现状调研；学校常规德育工作交流活 动；组建学习小组；制定个人专业发展规划，制定学习主题和学习 方案。第二阶段： 2014年7月至 8月。主要内容是教师的素养、专家诊断、德育课题设计与论文写作、教育科学研究方法，德育叙事与 反思、学校德育工作案例采集与评价、交流小组主题学习成果等。第三阶段： 2014年9月至 10月。主要内容是班主任工作原理、 德育校本课程开发的典型经验介绍与调研、德育校本课程设计、考 察特色学校、班主任论坛。第四阶段： 2014年 11月