(五四)九年级化学当堂检测实验活动4溶液酸碱性的检验

1、人教版（五四）九年级化学当堂检测 实验活动 4 溶液酸碱性的检验1 / 7人教版（五四）九年级化学 当堂检测 实验活动 4 溶液酸碱性的检验、单选题1.人体不同器官的体液会保持相对稳定的酸碱度范围。由下表可知：以下叙述中正确的是体液 血液唾液胃液PH7.35-7.45 6.6 7.20.9 1.5A.人的血液一定呈碱性人的胃液一定能使紫色石蕊试液变成蓝色C.人的唾液一定呈酸性2.下列实验操作正确的是（）5. 下列实验的基本操作中，不正确的是（）A. 用量筒量取液体时，视线与液体凹液面最低处保持水平B. 过滤时，漏斗的下端尖嘴部紧贴烧杯的内壁；C. 倾倒液体药品时，试剂瓶上的标签向着手心D. 测

2、某溶液的 pH 值时，先用水湿润 PH 试纸，再将被测溶液滴到pH 试纸上;用pH 试纸能精确测定以上体液的pH3. 下列说法中正确的是（）A.检验电解水的产物，可判断水的组成元素C.凡是无色的、均一的液体一定是溶液4.如图所示化学实验操作正确的是（）B.将 pH 试纸用水湿润后，测定柠檬汁的pHD.硫在 02中燃烧发出淡蓝色火焰，生成SO3A.测定溶液 pH 值B 稀释浓硫酸C固体药品的取用D.称取食盐C.取固体药品pH人教版（五四）九年级化学当堂检测 实验活动 4 溶液酸碱性的检验2 / 76. 如图基本实验操作错误的是（）人教版（五四）九年级化学当堂检测 实验活动 4 溶液酸碱性的检验3

3、 / 78.下列实验方案不可行的是（）A.用肥皂水区分硬水与软水C.用 pH 试纸区分澄清石灰水和食盐水B 用水区分硝酸铵固体与蔗糖固体D.用紫色石蕊试液区分稀盐酸与稀硫酸A.取固体粉末B.测溶液 pH 值C.读液体体积7.下列有关硫酸的基本操作，正确的是（A.-!量取浓硫酸测稀硫酸 pH9.规范实验操作是实验成功的基础和关键.人教版（五四）九年级化学当堂检测 实验活动 4 溶液酸碱性的检验4 / 711.玲玲家的盆景花卉叶色淡绿，她告诉妈妈花卉缺氮肥。妈妈买回一小袋硫酸铵，玲玲顿生疑惑：硫酸 铵溶于水后溶液是酸性、碱性还是中性呢？第二天玲玲带着样品到学校与同学探究实验。1取少量样品配成溶液，

4、往其中滴入几滴紫色石蕊，溶液变红。说明该溶液呈_ 性2玲玲查阅花卉种植资料得知其家花卉适宜生长在弱酸性土壤环境里。为此玲玲还要进一步测定适量浓度的硫酸铵溶液的酸碱度。她的正确操作是 _。3如果玲玲用蒸馏水湿润的 pH 试纸来进行实验，测得的结果 _（偏大或偏小）4玲玲建议妈妈在施肥时不要与草木灰等碱性物质混合使用，她的理由是_。12为探究实验室用大理石（杂质既不溶于水也不与稀盐酸反应）和稀盐酸反应制取二氧化碳后剩余的液体酸碱性，将反应后的混合物过滤，对滤液进行探究，老师提示：除了题中给出的方法外，选用不同类的 试剂进行探究，请填写空格.实验方案实验现象实验结论取滤液样品于试管中，分别进行以下操

5、作：滴入紫色石蕊试液由紫变红滤液呈酸性加入适量锌粒有气泡产生13.化学与能源、环境关系密切请你用学过的化学知识回答下列问题.（1）_ 化石燃料包括煤、石油、（2）我国正在实行购买电动汽车补贴政策.以电能为动力的电动汽车与以燃烧汽油为动力的汽车相比，从资源与环境的角度看，电动汽车的优点是 _ （答出一点即可）.（3） 化石燃料的燃烧会产生 CQ、SQ 等气体，CQ 的大量排放引起的环境问题是 _, SO2遇雨水能形成酸雨，若要粗略测定某地区雨水的酸碱度，可使用 _ .14用 pH 试纸测定某溶液的 pH 时，应先将 pH 试纸放在 _ 上，用_ 蘸取 1 滴待测液置于试纸上，然后将 pH 试纸的

6、颜色与_ 对照可以测得 pH。三、实验探究题15.以下是某同学进行的两个关于金属的探究实验.pH人教版(五四)九年级化学当堂检测 实验活动 4 溶液酸碱性的检验5 / 7【实验一】探究镁条与稀盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化(1)实验前需对镁条进行打磨，目的是 _ (2)检查图 1 装置的气密性将镁条放入锥形瓶中，将注射器中的稀盐酸快速推入锥形瓶中若稀盐酸是缓慢推入的，可能造成的后(3)观察注射器活塞运动变化情况，绘制出注射器内收集到的气体体积与时间关系的图象如图2 所示.则 t2时间内反应速率逐渐减慢的主要原因是 _； t2t3时间内注射器内气体体积逐渐减少的原因_ (4)【实验二

7、】探究实验一反应后所得溶液的酸碱性甲同学用 pH 试纸测定充分反应后锥形瓶中溶液的酸碱性，发现pH 小于 7，说明甲同学所得溶液呈_性(选填酸”、碱”或中”.甲同学：猜想I:盐酸过量，使溶液 pH 小于 7;猜想H:溶液 pH 小于 7为验证猜想n,甲同学测定了该溶液的酸碱性，显弱酸性.(5)乙同学重复甲同学实验时，发现反应后所得溶液 pH 大于 7,发现实验与甲同学实验不同的是，反应 后的锥形瓶中镁条有剩余.乙同学猜想可能是镁与热水反应生成了碱性物质乙同学为验证猜想，在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过镁条，观察到溶液很快变为红色，同时还观察到镁条表面有气体生 成，收集并点燃该气体，发现能燃

8、烧，请根据实验现象写出镁条与水反应的化学方程式_(6)【拓展延伸】中和反应也会放出热量.某化学小组初步探究氢氧化钠溶液和稀盐酸发生中和反应时，溶液温度的变化情况”.【实验用品】10%的氢氧化钠溶液、10%的稀盐酸、温度计 【实验过程】在一定体积的 10%的氢氧化钠溶液中滴加 10%的稀盐酸(室温下)，反应中溶液温度的变化如下:加入稀盐酸的体积(V) /mL0 2468101214161820溶液温度的变化(t)/C05.29.6 12.( 16.(18:! 16.715.714.7 13.7 12人教版(五四)九年级化学当堂检测 实验活动 4 溶液酸碱性的检验6 / 7试在图 3 中绘出溶液温

9、度变化与加入稀盐酸体积之间的关系图(7)_写出该中和反应的化学方程式 (8)其他条件不变，若改用20%的盐酸进行滴加，结合对上述曲线分析，大胆猜想新曲线最高点的位置 (不考虑密度比热容及热量散失等影响因素).1横坐标及猜想理由：_；2纵坐标及猜想理由：_四、综合题16.实验室有瓶标签模糊的烧碱溶液，小军测量其溶质质量分数的操作如下：1取一洁净的锥形瓶称量，其质量为25.5g，往其中注入一定量上述烧碱溶液，并滴入1 滴酚酞溶液后，又称量锥形瓶，质量为 37.5g；2取质量分数为 24.5%的稀硫酸逐滴滴入上述锥形瓶中，边滴边振荡，当观察到溶液由红色变为无色时，停止滴液再次称量锥形瓶，质量为51.

10、0g请解答下列问题：(1) 所取烧碱溶液的质量 =_g.(注：滴入酚酞的质量忽略不计)(2)_反应所消耗的稀硫酸质量 =g.(3) 通过计算确定该瓶烧碱溶液的溶质质量分数(列出计算过程)(4) 问题讨论：小亮做同样的实验得到的结果与小军的结果有差异于是小亮测自己实验后锥形瓶内溶液的 pH, pH=6.2，则小亮的结果比小军的 _ (选填偏大”或偏小”或无影响”)，原因是_17如图是初中化学中的一些常用实验仪器或装置：R cD E F 3 H(1)_实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是，常用来收集氧气的装置是 _(填字母序号).(2) 小李要配制 50g 质量分数为 10%的 NaCI 溶液，

11、并装入试剂瓶备用.1要完成该实验，如图中还缺少的仪器是 _ (填名称).2该实验过程中，玻璃棒的作用是 _ .(3)_用试纸测定溶液pH 值的方法是：将小片 pH 试纸放在洁净的玻璃片上， _ ，与标准比色片比较，读出 pH,若 pH 试纸事先用水湿润，测出的食醋pH 值_(填偏大”偏小”或没有影响”).人教版(五四)九年级化学当堂检测 实验活动 4 溶液酸碱性的检验7 / 7一、 单选题1.【答案】A2.【答案】C3.【答案】A4.【答案】D5.【答案】C6.【答案】B7.【答案】D8.【答案】D9.【答案】A10. 【答案】D二、 填空题11.【答案】 酸；用玻璃棒蘸取待测液滴在 pH 试

12、纸上， 然后与比色卡对照读数；偏大；铵态氮肥不能与碱性物质混合使用12.【答案】有气泡产生；加入适量碳酸钠；加入适量氧化铁；溶液变黄色；加入适量氢氧化铜；溶液变蓝13. 【答案】天然气；节约石油资源；温室效应;14. 【答案】玻璃片；玻璃棒；标准比色卡三、实验探究题15.【答案】（1）去除表面的氧化镁等杂质（2）生成的热量会随之散失到周围的空气中，造成反应过程中温度几乎不变（3） 盐酸的浓度减小 ；温度降低，气体体积减小答案解析部分pH 试纸人教版（五四）九年级化学当堂检测 实验活动 4 溶液酸碱性的检验8 / 7（4）酸（5）Mg+2H2O （热）一 Mg （OH）2+H2T人教版(五四)九年级化学当堂检测 实验活动 4 溶液酸碱性的检验9 / 7(7)HCI+NaOH=NaCI+HO(8)5,当恰好完全反应时，放出热量的最大值与原实验相同，此时所需20%的盐酸的体积是原来的二分之一；大于 18.2 的值，当恰好完全反应时，放出热量的最大值与原实验相同，此时实验总质量比原实验小，所以 t 最大值大于 18.2C.四、综合题16.【答案】(1) 12(2)13.5(3)解：设烧碱溶液的溶质质量为x, 2NaOH+ H2SC4=Na2SQ+2H