彩虹儿童剧社公益项目策划书

1、彩虹儿童剧社”公益项目策划书“北京彩虹公益基金会”组织简介：北京彩虹公益基金会始创于 2008 年，简称BRF :是北京市民政局正式注册的民间公益组织。基金会 致力于改善教育公平、资助贫困学生、提高青少年人文素养、开展青 少年心灵成长教育。尤其是针对农民工子弟学校、落后地区学校、现 状不容乐观的学校。 我们坚信自己的力量， 我们会始终坚守自己的理 念！“北京彩虹公益基金会”是一个完全为公益而存在、发展的公益组 织。我们希望为教育事业做出一份贡献， 我们希望建立一个长久的组 织来更加有效地服务于教育事业。 目前的起步发展阶段我们计划以小 学的艺术教育开始， 在逐渐的发展中拓展自己的思路并完善辅助

2、艺术 教育体制。我们希望给予打工子弟的孩子们平等优秀高雅的艺术教 育，体会艺术带来的美，并且能够通过实践各种艺术形式升华心灵。（一）、项目名称关爱外来打工子弟让我们手牵手，共同搭建彩虹桥（二）、项目背景分布在北京这个大城市各个角落有超过 300 万外来打工者，来 源主要是河北、山东、四川、安徽、内蒙、甘肃等地，他们主要从事 建筑、服务等行业，他们的努力工作促进了北京经济的发展，城市的 建设;但他们的生活条件却不容乐观，而在这样一群流动的农民工背 后的他们的子女， 从小就没有良好的生活环境， 就连受教育的水平也 和城里的孩子有一段距离， 他们所处的民办学校的教学设施， 师资力 量，管理体制等多方

3、面水平都与北京的正规小学有一定差距。正是看到了这种不平，也正因为彩虹人身上充满着正气与善良， 彩虹人们走上了帮助这些弱势群体孩子的道路 一片心意无可厚非， 但是形式与效果却值得反思：没有好的规划、没有完善的执行，并不 能带给孩子们什么， 反倒是增加了学生与老师的负担； 频繁的捐赠物 品，不仅不再是关怀的一种表示， 而助长了孩子某种不太正常的依赖 心理；一时兴起的爱心展示与空范的承诺， 往往带给孩子的是更深的 失望-我们心怀感恩、我们向着正义、我们热心公益这些都是彩虹人的可爱之处、可贵之处、优秀之处、感人之处，但我们更需要合适的 方式，需要正确恰当的项目，完善的策划，长久性的公益模式，去指 引我

4、们的爱心行动达到想要的目的 !（三）、彩虹儿童剧社的想法在实践中蒙生自 2013 年起，“彩虹音乐课堂”与中央音乐学院合作，让外来务 工人员子弟进入交响音乐厅欣赏交响音乐。 并组建了第一个完全由外 来务工人员子弟构成的音乐团体 -“彩虹合唱团。”目前，“彩虹合唱团” 共有来自北京郊区的近百名外来务工子弟学生，经过专业训练后， 2014年度，合唱团将与“EOS交响文献乐团”等国内知名乐团合作演 出。2014 年 6 月 5 日晚，“聆听自然”北京夏季森林交响乐音乐会在 北京朝阳公园举办。著名作曲家、指挥家谭盾，联袂中国国家交响乐 团，为大家奉献了一场以“人与自然”为主题的音乐盛宴。引人注目的 是

5、由北京彩虹公益基金会资助的打工子弟组成的“彩虹合唱团”在音 乐会上开启了自己的首次公开演出，“总会有一天，黄沙会不见”，表 达了孩子们呵护自然的心声。 合唱团首次亮相， 即获得了现场嘉宾及 与会各界人士的交口称赞。 这两年彩虹合唱团好的实践和演出得到了 昌平教委和学校、家长、相关机构以及媒体的高度关注和赞赏，尤其 是孩子们在参加过程中的所感受到了这一活动带给自己的快乐和对 美好生活自信的体验。 鉴于上述的背景，再加之基金会领导童书盟 女士的大力支持， 基金会想让更多出了会唱歌的打工子弟孩子参与到 艺术的活动中来， 决定建立彩虹儿童剧社， 建设一个完全由孩子自己 来演绎的艺术舞台。 彩虹儿童剧社

6、就是在这样的背景下经过我们认真的策划和准备后产 生，基金会领导为此特意联络了华彩艺术院校的教育合作， 包括了很 多的艺术项目编辑到儿童剧社中如：小主持人、小演员、小美工、小 制作等优秀的艺术项目。 聘请优秀的儿童剧编剧编制了一些以环保为 主题和学校生活为主题的儿童剧，拟组织打工子弟学生和一些老师， 家长参加儿童剧的排演， 制定演出计划， 使更多的打工子弟学生和家 庭参与到演出活动中来， 扩大打工子弟受众参与面并最大程度的提高 项目宣传和普及的作用。（四）、项目流程前期准备前期准备主要分为：1、完成项目策划书。2、联系有意向的打工 子弟小学，（目前先选定在条件成熟的燕丹学校）简要制定出一学期 的

7、招募社员计划。3、根据社员情况与校方制定详细的剧社计划，（如 儿童社的时间，地点，老师，以及培训老师上课时间，材料和物品的 简单准备）并对社员进行相应培训。4、彩虹基金会尽力提供相应支 持（资金、想法等），从而更好的运行儿童剧社的活动，并尽可能的 改善孩子们的学习、生活环境。项目策略及活动策略一：发布儿童剧社成立计划及首部儿童剧编排的详细信息，在学校进行社员的招募和选拔，增强学校和学生及家长的参与和关注的热 情，并在老师和家长的共同参与下，完成小社员的招募及培训以及项 目分组。策略二：邀请专业人员和机构介入并对活动进行指导和监督，提高活动的专业性和可执行性。策略三：项目实施前，通过教委和学校的

8、宣传，以及老师对成立儿童 剧社的讲解，让孩子们和家长对儿童剧社感兴趣并有所了解。作为活 动前的宣传铺垫。策略四：邀请媒体，并为媒体提供有效信息，使媒体能够客观真实的 将整个活动呈现出来，造成一定的影响力和社会关注。预期风险分析风险一：安全问题是儿童项目最容易涉及到的风险之一，因此，在活 动前做好一起隐患排除工作，及安全防护工作是非常必要也是非常重 要的，除此以外，在活动过程中加强监护人的作用以及每次活动前的 为每个孩子购买保险也是小组采取的必要措施。（在学校提供的场地和老师的监督下进行）风险二：针对学生群体的活动限制颇多，尤其每年都有针对儿童疾病 和传染病的保护期，会导致活动的突然中断或流产。

9、因此小组采取了 避免在疫情高发阶段组织室内活动， 室内的活动做消毒防范工作，以 取得家长和合作单位的信任和放心。风险三：大型活动的资金链突然中断，这是很多机构在组织活动中最 易遇到的风险，因为儿童剧从开始的组织、排练到最后的演出活动周 期较长，有时不可避免的会出现资金支持单位承诺的经费突然中断， 因此在一些活动筹办过程中，剧社会做出两份财务预算，一份是最低 成本核算、一份是资金正常情况下的预算，以保证活动能在最低成本 的支持下并保证活动的完成。如果出现最低成本也难以完成活动，剧 社将会简化一些活动内容，并和学校及家长商量，来共同分担经费空 缺的部分。并公开经费使用情况，保持剧社在举办活动过程中

10、的公益 性、公信力和信誉度。（五）项目实施计划目标 1：建立彩虹儿童剧社预期成果：A.建立彩虹儿童剧社实体：彩虹公益基金会与燕丹学校以 及华彩艺术院校达成共识，近期在燕丹学校成立彩虹儿童剧社。 （预 计 2015 年 9 月底完成该目标）。B .完善彩虹儿童剧社运营管理制度具体活动： 2015 年 10 月到 2015 年 12 月期间：1. 落实排练场地以及场地所需的基本设施，包含简单的音响设 备和排练辅助用具等2. 制定剧社日常培训和管理的各项制度及注意事项。目标 2：进行创新性儿童剧的编撰与排练，招募和培养 50 名剧社小 演员、小主持人、小朗诵、小美工等社员。预期成果：A.打造素质教育

11、及环保题材的精品剧目 2-3部（根据学生 课程情况而定）B .招募小演员等，培养较为稳定的演出团队（50-80名，根据实际 情况增减）。C. 精品剧目经排练达到一定的演出水准。具体活动： 2016 年 1 月到 5 月期间：1. 创造素质教育及环保相关题材的精品剧目 2-3 部，包括剧本、 音乐设计、舞蹈设计等技术指标使其成为完善的作品， 并适合儿童参 与表演。2. 演出道具、服装、景片等演出工具的制作和购置；3. 定期邀请专业单位及专家对每个剧目进行指导；采取谈论的 方式对剧目进行意见征集和可行性分析， 提出最佳方案， 使其成为有 生命力的经典剧目。4. 在学校与公益组织间开展互动与宣传活动

12、，并与更多的打工 子弟学校等合作招募小社员。整个项目周期内：1. 持续的招募小社员。考虑到学生群体成长的特殊性，流动性会很 大，因此，针对剧社做小社员招募将贯穿项目始终；按现有 2-3 个剧 目的角色设置，按每个剧目 2 组小演员的标准，剧社共需要培养 50-80 名剧社学生演员及社员。以保证剧社的宣传和演出任务。2. 小演员选拔和培养，并请专业老师现身指导，保证参与儿童对儿 童剧至始至终的理解和把握， 培养出一批能够完成儿童剧演出的小演 员队伍。3. 对完成的精品剧目进行排练。制定排练计划，定期培训和排练。 目标 3：以燕丹学校的家长及一些公益活动的观众为观看群体，在一 定时间内进行公益演出

13、锻炼儿童剧社的实践经验。预期成果：A.计划该阶段内主要针对学校师生和公益活动人员进行演 出，预计普及范围预计为 1500025000 人数之间。B.与媒体合作铺设更大范围的公众传播和宣传渠道。完成“点”-“线” “面”的传播“。点”指剧社“，线”指直接演出“，面”指媒体传播。具体活动： 2015 年 10 月 2016 年 10 月期间制定演出计划， 并与基金会等相关机构媒体及相关各方合作， 扩大宣 传范围， 提高儿童剧社参与积极性， 希望能每半年有一次儿童剧社活 动的汇报展。邀请媒体参加并报道演出活动。 将剧目送交电视台做专题宣传片。 并 在有影响的网站上进行项目实施跟踪和宣传。目标 4：在

14、剧场进行为期 3 天的彩虹公益基金会儿童剧社宣传演出季， 汇报和发布项目成果。预期成果：A.项目成果汇报，进行展览汇报演出。（在2016年6月儿童节和 2016 年年底进行汇报演出，具体时间待商定。 ）具体活动： 2016 年6月和2016 年底在6月 1 日和2016 年底，进行项目成果汇报，在剧场进行汇报演出活动，与媒体合作扩大影响范围，并与学校和 SEE 阿拉善等公益组 织合作，扩大观看群体。目标 5：形成可推广、可复制的彩虹儿童剧社模式，形成以打工子弟 为主要参与活动对象的，参与式教育模式。预期成果： A .撰写彩虹儿童剧社社区分社创建指南书籍。以便于在其它打工子弟学校内创建推广。B.

15、 完善培训机制， 开始接受有意在其打工子弟学校内成立分社的学校 报名。具体活动： 2016 年 3 月5 月期间：着手撰写彩虹儿童剧社分社创建指南，将彩虹儿童剧社模式、制度、 剧目及经验等梳理，形成可推广的模式。并与演出季相结合，开展相 关宣传，并开始接受分社成立的报名。第三部分：项目成果和资源框架总目标：创建彩虹儿童剧社，并形成一疋的打工子弟参与群体，进仃 创新的儿童剧编排；以北京打工子弟学校学生和家长的观看群体，成熟后在北京一些公益活动上巡演；以演出季的形式在剧场进行成果汇 报及宣传活动；形成以彩虹儿童剧社为平台，通过打工子弟学校与社 会、家庭互动，形成以打工子弟为主要推动力的公益乙术教育形式，并建立可推广、可复制的彩虹儿童剧社模式。目标1:建立彩虹儿童剧社实体（2015年10月到12月）预计产出具体活动2015 年预算2016 年预算合计1.建立彩虹儿童剧社实体：彩虹公益基金会与燕 丹学校以及华彩艺术 院校达成共识，近期 在燕