篮球的规则教学设计

1、篮球的规则教学设计授课内容：篮球的常用规则学时： 3 学时教师：陈建军一、教材内容分析为了学好篮球的技战术，必须要了解篮球的历史以及篮球的发展方向二、教学目标分析知识与技能目标：解决学生在活动遇到的与篮球相关的的技术和规则问题。过程与方法目标：通过远程教育资源，使学生了解篮球运动的历史、基本规则、技术和相关的内容。情感态度价值观目标： 80%以上学生乐意利用远程教育资源学习篮球运动常识，并对篮球运动产生较浓厚的兴趣。三、学习者特征分析学生在电视和生活中已经接触过篮球 ,并且很大一部分同学也经常参加各种篮球比赛。四、教学策略选择与设计利用多媒体与远程教育资源，搜集与篮球内容相关的资料，结合比赛现

2、场进行分析讲解， 从而更好地调动学生学习篮球的积极性， 提高学生篮球技能， 更好地对学生进行思想品德教育与熏陶。五、教学环境及资源准备多媒体教室远程教育资源： 1.篮球历史2.篮球规则3.篮球技术4.篮球灌篮六、教学过程教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 课堂常规1、上课，师生问好，宣布本课内容2、室内手指操 出手指 勾手指 一三指 摸耳鼻 弹手指 绕手指 敲手指 枪打四3、素质练习连续下蹲 10 次×3组织：教师讲解示范后，学生集体在座位上练习教法：1、教师宣布本课内容，出示课题2、教师逐节示范手指操，提要求组织：集体在座位中完成教法：教师示范动作，讲解动作

3、要求。1、学生集体模仿练习2、提节拍进行练习要求，动作正确，协调、整齐1、学生看示范，听教师讲解2、集体进行练习要求：动作力求规范进行养成教育，同时做好准备活动，以免引发运动伤害事故发展身体素质基本部分一、篮球（1）篮球的历史（2）篮球运动的基本规则二、游戏（1） 神投手（2） NBA 三分球（3） 数字总动员（4） 找不同1、进入篮球课堂首页，教师介绍网页内容，引导学生进行浏览2、点击“篮球历史 ”，通过阅读了解篮球运动的起源、 发展及锻炼价值等内容， 并进行简单的记录，同桌进行讨论交流3、点击“篮球规则 ”，进行规则阅读或查寻， 通过查寻和阅读解决自己在日常篮球活动中所遇到的规则问题，也可

4、通过“实例”了解篮球的最基本的几条规则4、点击“篮球技术 ”，浏览篮球技术讲座， 让同学们列举篮球运动有哪些技术和要领，之后请学生按照自己的需要进行阅读和影片资料的欣赏，体会篮球运动的乐趣和魅力5、教师语言激发学生看灌篮高手、走进NBA和篮球的精彩图片组织：可自己练习，也可两人一组教法：1、教师讲解进行电脑游戏的方法并提示大家也可以去浏览首页内容2、教师给学生提游戏和自由选择浏览的要求1、学生进行内容浏览2、学生自主完成任务3、学生合作交流，提出问题，并解决问题4、请同学们谈感受5、认真观看，理解篮球要求：遵守纪律，认真听讲1、认真听教师讲解游戏的使用方法2、自由练习和浏览要求：遵守规则，认真浏览或游戏带领同学们走进篮球世界网页资源回顾篮球的历史，感受篮球魅力篮球历史介绍进行篮球规则讲解，让同学们对篮球规则有全面的了解使同学们在比赛中能够合理运用规则完成技、战术。NBA比赛片断激发学生的学习兴趣，更深刻的理解篮球结束部分小结1、宣布结果，表扬优秀生2、带领学生回顾本课内容学生认真听讲，积极发言，谈感受巩固所学内容，培养积极的情感态度七、教学评价设计在学生进行合作探究时，有的学生提出的问题比较尖锐，