2018版高中物理第四章相互作用检测试题鲁科版必修120180704198

1、相互作用检测试题(时间:90分钟满分:100分)【二维选题表】物理观念科学思维科学探究科学态度与责任力的概念及其特点1(易)重力、重心的理解2(易)弹力的理解、判断及计算3(易),7(易)6(易),7(易),16(中),17(中)16(中)摩擦力的理解、分析与计算4(易),8(易)9(中),10(中),11(中),15(易),18(难)10(中),15(易),18(难)物体的受力分析5(易)12(难)实验13(中),14(中)一、选择题(第16题为单项选择题,第712题为多项选择题,每小题4分,共48分)1.下列说法正确的是(d)a.有力作用在物体上,其运动状态一定改变b.单个孤立物体有时也能

2、产生力的作用c.作用在同一物体上的力,只要大小相同,作用的效果就相同d.找不到施力物体的力是不存在的解析:只有物体所受力的合力不为零,其运动状态才会改变,故a错误;力是物体对物体的作用,孤立的一个物体不能产生力的作用,故b错误;力的大小相同,如果力的作用点和力的方向不同,力的作用效果也不同,故c错误;只要有力,一定能够找到施力物体和受力物体,d 正确.2.下列说法正确的是(d)a.重力就是地球对物体的吸引力b.形状规则物体的重心在其几何中心c.重力的方向总是垂直向下的d.物体的重心可能在物体上,也可能在物体外解析:重力是地球对物体的吸引而产生的力,不是地球对物体的吸引力,选项a错误;形状规则、

3、质量分布均匀的物体的重心在其几何中心,选项b错误;重力的方向总是竖直向下的,选项c错误;物体的重心可能在物体上,也可能在物体外,选项d正确.3.关于弹力,下列说法中正确的是(c)a.形变微小时,弹力很小b.形变量越大,弹力就越大,弹力大小总是与形变量成正比c.放在水平桌面上的书对桌面的压力是由于书的微小形变而产生的d.通常所说的压力、支持力和绳的拉力是不同性质的力解析:弹力的大小由劲度系数和形变量共同决定,形变量小,但劲度系数大,弹力可能很大,选项a错误;在弹性限度范围内,弹簧的弹力与形变量成正比,但其他弹力则不一定,选项b错误;弹力是由于施力物体发生形变产生的,对于书对桌面的压力,书是施力物

4、体,所以选项c正确;压力、支持力和绳的拉力都是弹力,选项d错误.4.关于摩擦力,下列说法正确的是(b)a.人走路前进时,地面给人的摩擦力阻碍人前进b.擦黑板时,静止的黑板受到的摩擦力为滑动摩擦力c.人握竖直杆向上爬,杆给人的摩擦力向下d.物体受到的最大静摩擦力不会超过其所受的重力的大小解析:摩擦力既可作为阻力,也可作为动力,人走路前进时,地面给人的摩擦力促使人前进,故a错误;静止的物体也可受到滑动摩擦力,在擦黑板时,静止的黑板受到的摩擦力为滑动摩擦力,故b正确;人握竖直杆向上爬,根据摩擦力产生的条件可知,杆给人的摩擦力向上,故c错误;物体受到的最大静摩擦力等于静摩擦因数与正压力的乘积,可能会超

5、过其所受的重力的大小,选项d错误.5. 某学生用如图所示的装置开展探究实验,弹簧测力计一端固定在墙壁上,另一端与小木块a相连,当用力加速抽出长木板b的过程中,观察到弹簧测力计的示数为3.0 n,若匀速抽出木板b,弹簧测力计的示数(c)a.一定大于3.0 n b.一定小于3.0 nc.一定等于3.0 n d.一定为零解析:当用力加速抽出木板b时,a物体保持静止,故可知a受b的摩擦力f=f=3.0 n;因a对b物体的压力不变,故a,b间的摩擦力不会发生变化,故匀速拉动时摩擦力也为3.0 n;物体a在弹簧测力计的作用下仍保持静止,故弹簧测力计对a的拉力仍为3.0 n,即弹簧测力计的示数大小仍等于3.

6、0 n,c正确.6.如图所示,球a在斜面上,被竖直挡板挡住而处于静止状态,关于球a的受力,以下说法正确的是(c)a.a球仅受一个弹力作用,弹力的方向垂直斜面向上b.a球受两个弹力作用,一个水平向左,一个垂直斜面向下c.a球受两个弹力作用,一个水平向右,一个垂直斜面向上d.a球受三个弹力作用,一个水平向右,一个垂直斜面向上,一个竖直向下解析:球a受重力竖直向下,与竖直挡板和斜面都有挤压.斜面给它一个支持力,垂直斜面向上;挡板给它一个弹力,水平向右,故选项c 正确.7.足球运动是最具影响力的体育项目,深受青少年喜爱.足球静止在草地上时,则足球(bc)a.对草地的压力就是足球受到的重力b.受到的支持

7、力和草地受到的压力都是弹力c.受到的支持力是草地发生形变产生的d.受到的支持力是足球发生形变产生的解析:压力不是重力,它们的施力物体、受力物体、作用点都不相同,故a错误.足球受到的支持力和草地受到的压力都是弹力,故b正确;草地发生了形变,从而对足球产生了支持力,故c正确,d错误.8.关于摩擦力,下列说法正确的是(ac)a.运动的物体可能受到静摩擦力作用,静止的物体也可能受到滑动摩擦力作用b.摩擦力的存在依赖于弹力,所以有弹力必定有摩擦力c.一个物体可以同时受到滑动摩擦力和静摩擦力的作用d.摩擦力的方向可能与运动方向相同,也可能相反,但一定与运动方向在同一直线上解析:发生静摩擦力的两个物体间是相

8、对静止的,这两个物体可相对地面一起运动.存在滑动摩擦力的两个物体间有相对滑动,相对地面可有一个物体静止,故a对.弹力的产生条件为:接触、发生弹性形变.而摩擦力产生的条件除以上两点外,还要有相对运动或相对运动趋势.故摩擦力的存在依赖于弹力,但有弹力不一定有摩擦力,故b错.一个物体可能同时与多个物体接触,故一个物体可以同时受到滑动摩擦力和静摩擦力的作用,故c对.摩擦力的方向与相对运动或相对运动趋势方向相反,故与物体运动方向可能相同,也可能相反,还可能成任意夹角,故d错.9.如图所示,在水平地面上叠放着两个长方形物体a,b,有一水平拉力f作用于物体b上,使两物体以相同的速度一起做匀速直线运动.由此可

9、知,a,b间的动摩擦因数1和b与地面间的动摩擦因数2有可能是(bd)a.1=0,2=0 b.1=0,20c.10,2=0 d.10,20解析:对整体分析,整体在水平方向上受拉力和滑动摩擦力平衡,可知b和地面间的摩擦力不等于0,则b和地面间的动摩擦因数2一定不等于0.对a分析,因为a做匀速直线运动,知b对a的摩擦力为零,则a,b间的动摩擦因数可能为零,也可能不为零,故b,d正确,a,c错误.10.如图所示,一木箱重为200 n,静止放在水平地面上,一小孩用80 n的水平力推该木箱,木箱不动;当小孩用100 n的水平力推木箱,木箱恰好能被推动;当木箱被推动之后,小孩只要用90 n的水平推力就可以使

10、木箱沿地面匀速前进,下列说法正确的是(ad)a.木箱与地面间的动摩擦因数=0.45b.木箱与地面间的最大静摩擦力大小为90 nc.木箱与地面间的摩擦力大小始终为80 nd.木箱与地面间的滑动摩擦力大小为90 n解析:由题设条件可知:木箱受到的最大静摩擦力fmax=100 n,滑动摩擦力f=90 n,f=n=mg,所以=0.45,所以选项a,d正确,b,c错误.11.如图(甲)所示,重为g的物体在水平向右的压力f作用下静止在竖直墙上,f随时间t均匀减小,如图(乙)所示,物体与墙的最大静摩擦因数为,物体始终静止.设墙对物体的弹力为n,物体与墙的最大静摩擦力为fm,物体受到的摩擦力为f,下列图象能正

11、确表示各力随时间变化的是(ab)解析:对水平方向上分析可知,物体受到的墙面的支持力一直与压力大小相等,方向相反,故变化规律与f的规律相同,故a正确;最大静摩擦力fm=f,故说明最大静摩擦力也随着压力的减小而减小,故变化规律与f规律相同,故b正确;物体保持静止,则说明物体处于平衡状态,摩擦力一直等于重力,故c错误;静摩擦力与压力无关,大小一直等于重力,故d错误.12. 物体b在水平推力f作用下将物体a挤压在竖直墙壁上,如图所示,a,b处于静止状态.关于a,b两物体的受力情况,下列说法正确的是(ab)a.a受到两个摩擦力的作用b.a共受到五个力的作用c.b共受到三个力的作用d.墙壁对a的摩擦力的大

12、小随f的增大而增大解析:以整体为研究对象,如图(甲)所示,物体受到重力、水平推力f、墙对物体水平向右的弹力n1、墙壁对物体的摩擦力f1,由于物体处于静止状态,所以摩擦力f1=gab,不随f的增大而增大,选项d错误;隔离b为研究对象,如图(乙)所示,b受到重力gb、水平推力f、a对b水平向右的弹力n2和a对b向上的摩擦力f2四个力的作用,选项c错误;再隔离a,如图(丙)所示,a受到重力ga、水平方向上的两个弹力n1和n2、b对a向下的摩擦力f2和墙壁对a向上的摩擦力f1五个力的作用,故选项a,b正确.二、非选择题(共52分)13.(6分)(1)一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中

13、,使用两根不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示,下列表述正确的是 . a.a的原长比b的长b.a的劲度系数比b的大c.a的劲度系数比b的小d.测得的弹力与弹簧的长度成正比(2)如图所示,是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力f之间的关系图 弹簧的劲度系数是 n/m; 当弹簧受f=600 n的拉力作用时(在弹性限度内),弹簧伸长量为 x=cm. 解析:(1)由图象可知,直线与横轴交点的坐标为弹簧的原长,可知a的原长比b的短,选项a错误;根据f=kx可知,直线的斜率等于弹簧的劲度系数,可知a的劲度系数比b的大,选项b正确,c错误;由图象可知弹力与弹簧的伸

14、长量成正比,但是与长度不成正比,选项d错误.(2)弹簧的劲度系数为k= n/m=2 000 n/m;由图象可知,当弹簧受f=600 n的拉力作用时(在弹性限度内),弹簧伸长量为x=30 cm.答案:(1)b(2分)(2)2 000(2分)30(2分)14.(6分)如图所示,(甲)、(乙)两图是用同一套器材测量铁块p与长金属板间的动摩擦因数的两种方法.(甲)图把金属板固定在水平桌面上,用手通过弹簧测力计向右用力f拉p,使p向右运动;(乙)图把弹簧测力计的一端固定在墙上,用力f水平向左拉金属板,使金属板向左运动.(1)这两种方法 填“(甲)”或“(乙)”更合理一些. (2)(乙)图为合理

15、操作中弹簧测力计指针的位置,则铁块p与金属板间的滑动摩擦力的大小是n;若铁块p质量为1 kg,金属板质量为2 kg,则铁块p与金属板间的动摩擦因数为 . 解析:(1)(甲)图中,只有当弹簧拉着铁块匀速前进时,弹簧的读数才等于铁块所受滑动摩擦力大小,(乙)图中无论铁块加速、减速还是匀速运动,铁块均处于平衡状态,铁块所受滑动摩擦力大小等于弹簧示数,故相比较而言,(乙)图中物体更容易控制平衡状态,便于读数,因此方法好.(2)弹簧测力计的最小分度为0.1 n,可知(乙)图的读数为2.40 n根据摩擦力大小和支持力大小关系f=fn=g,若实验测得滑动摩擦力为f,则动摩擦因数=0.240.答案:

16、(1)(乙)(2分)(2)2.40(2分)0.240(2分)15.(8分)一木块静止在水平地面上,已知木块重力为10 n,木块与地面间的动摩擦因数为0.2,最大静摩擦力为2.2 n;(1)用1.5 n的水平力向右拉木块时,木块受摩擦力大小和方向;(2)要使木块由静止开始运动,至少要用多大的水平拉力?(3)用5 n的水平力向右拉木块,一段时间后,突然拉力大小变为1.5 n,方向与原来方向相反,求此时木块受到的摩擦力大小和方向.解析:(1)用1.5 n的水平力拉木块时,木块静止,木块受静摩擦力为1.5 n,方向向左;(3分)(2)要使木块由静止开始运动,至少要用2.2 n的水平拉力.(2分)(3)

17、用5 n的水平力向右拉木块,木块向右运动,滑动摩擦力为f=n=g=0.2×10 n=2 n,方向向左;一段时间后,突然拉力大小变为1.5 n,方向与原来方向相反,故此时木块受到的摩擦力仍为2 n,方向向左.(3分)答案:(1)1.5 n方向向左(2)2.2 n(3)2 n方向向左16.(10分)原长为16 cm的轻质弹簧,当甲、乙两人同时用100 n的力由两端反向拉时,弹簧的长度变为18 cm,则:(1)此弹簧的劲度系数为多少?(2)若将弹簧的一端固定在墙上,另一端由甲一人用200 n的力拉,这时弹簧的长度变为多少?(注:以上都是在弹性限度内操作)解析:(1)由f1=k(l1-l0)

18、得k= n/m=5×103 n/m.(5分)(2)由f2=k(l2-l0)得l2=+l0=(+16×10-2) m=0.20 m=20 cm.(5分)答案:(1)5×103 n/m(2)20 cm17.(10分)一轻质弹簧弹力f和弹簧长度l大小的关系如图所示.求:(1)弹簧的劲度系数;(2)弹簧长为12 cm时弹力的大小.解析:(1)当f=0时,弹簧处于原长状态,由图读出f=0时,l=10 cm,即弹簧的原长为l0=10 cm.(2分)由图知f=10 n,l=5 cm或15 cm.则弹簧被压缩的长度x=l0-l=10 cm-5 cm=5 cm=0.05 m或x=l-l0=0.05 m.根据胡克定律f=kx得k= n/m=200 n/m;(4分)(2)当弹簧长度是12 cm时,伸长了x=12 cm-10 cm=0.02 m,弹力的大小为f=kx=200×0.02 n=4 n.(4分)答案:(1)200 n/m(2)4 n18.(12分)一物体放在