我的老师初中作文3篇

1、我 的 老 师 初 中 作 文 6 60 00 0 字 3 3 篇我的老师初中作文 600600 字（一）我的语文老师是一个普普通通的教师，她既没有鲜花那样的美丽，也没有那甜言蜜语，有的只 是那几句通俗易懂的话语。也正是因为老师的这就几句口头禅，让我们每个学生都特别的尊敬她， 时不时的便会提起，作为自己的座右铭。记得我们刚刚入学的那时，小学的个性品质还依然存在（我们都来自于各个村小），再加中学 科增多了，我们都不知道该怎样听课，各个犹如呆若木鸡。渐渐我们的听课的热情与日减少了，这 是老师发现了我们的状况，便鼓励我们说：“不要害怕，大胆地说岀自己的想法，答错了没有关系 的吗！ ”渐渐的我们胆大了

2、，放纵自己了。课堂上偶尔也会听到窃窃的私语声了，大部分学生不知 道记笔记，老师写在黑板上的重要的知识根本不知道从哪里记起，这时，老师就会用温和而又普通 的话语说：“同学们，好记性不如烂笔头呀！ ”学生都很听话的拿起自己的笔。从那时起，我们的学习劲头都上来了，同学们也很喜欢她。课上的要求越来越严了，课上不许 岀一点的声音，我们似乎都很听话。但有些不太喜欢学习的学生，就坐不住了，课上竟然谈些与听 课无关的话题。老师开始用目光暗示他们，他们看看老师后笑笑，接着该说还说，似乎是老师在和 他们开玩笑。这时她边讲边往他们跟前走，用温和的语气说了句：“你别看我很温柔，只是没有人 惹到我。”似乎有种让我们无法

3、抗拒的力量。都乖乖的听老师讲课了。从那时起，我们都开始学会听课了，但新的毛病也随之而来了。我们的语文老师用的是新的教 学方法，以学生为主体，这篇课文设问题把课文的内容串起来，我们的思维都很敏捷，一个问题刚 一岀口，我们的答案就来了，七嘴八舌的各自都说自己的看法，哪还有老师说第二个问题呀，好长 时间才可以说第二个问题，一节课下来仅能完成教学的一半。老师又总结了一句通俗易懂的语言。同学们听后都知道该怎样来回答老师提岀的问题。自那以后我们班的课堂纪律，听课状态，学习氛 围都大有长进，我们的学习成绩都有了大幅度的提高。你知道那句话是什么吗？呵呵，是“叫话的 鸟没有食吃”。从此，这几句话就成了我们学习中

4、时常提醒自己的“铭言”了。其实，句句话中都寄托着老师的希望，虽说这几句话很简洁而又通俗，又那么真诚。但每一句 话都深深地刻在我们学生的心里。我的老师初中作文 600600 字（二）在我的记忆中，赵老师是个十分和蔼，十分负责的老师。她已临近退休，胖胖的脸颊上总是绽 开着笑容，两只温暖明亮的大眼睛里盛满笑意。我小时候真不懂事，赵老师待我们却那么的好。有一次上语文课，赵老师让全班背课文。那次我根本没有认真地背，而是猫着脑袋在底上津津 有味地偷看儿童文学。赵老师走下讲台巡视，我正被儿童文学中那精彩的故事所吸引，根 本没有注意到赵老师早已站在了我的身旁。“卫薇。你怎么不背书呀？”我一愣，扭头一看，赵老师

5、正平静地看着我的位子。我急忙将那本儿童文学收了起来。当 时，我的头埋得很低，脸上火辣辣的。心想这下完了，让老师逮了个正着，不知她要怎么收拾我 呢？然而赵老师并没有没收我的书，只是轻轻地对我说：“现在是上课，你看，同学们都那么认真 地背书，而你却因为看儿童文学浪费了宝贵的课上时间。现在快背书吧，松坊溪的冬天这 篇课文很有趣呢！”赵老师讲这番话时，声音虽然很轻，但却像小锤一样重重地敲在我的心上。我那时真的很后悔， 老师辛辛苦苦地教我们，而我后来，我赶紧背书，终于在下课前将那篇松坊溪的冬天背了下来。“下雪了。雪降落在松坊溪上了。像柳絮一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪” 至今，我还记得那些优美

6、的诗一样的句子。下课的时候，赵老师还经常参与我们的游戏活动。有一次她 那天上操前，我们几个女生在 操场上玩猜人的游戏。忽然，两只胖胖的手捂住了我的眼睛。当我想了半天也不知是谁时，手松开 了。我回头一看，竟是赵老师，她正咧着嘴朝我笑呢。赵老师没有那些老老师的架子，真像是我们 的大朋友呢！在寒暑假中，她领着我们出去玩，周口店、中华民族园、红螺寺，都留下了我们的点点足迹。毕业考试的那段日子里，我们又紧张又着急，赵老师一直为我们打气加油，带着病帮我们认真 复习准备。考试结束了，我们班的语文成绩考得十分理想，排在全区的第一名，我也考了分的好成 绩。升人中学了，我是多么怀念我小学的赵老师啊！她是不是已经退

7、休了？身体不知道好不好？虽 然已有很久没有见到她了，可她那甜甜的微笑，谆谆的教诲，使我永远不能忘怀。啊，赵老师，我的良师诤友！我的老师初中作文 600600 字（三）如果说学生是祖国的花朵，那么老师就是辛勤耕耘的园丁。我的班主任是一位年轻的女教师， 叫做曹红英。曹老师中等偏高的身材，一张和蔼的脸上时常带着微笑。她热爱教学，工作勤奋；她 心地善良，关心学生；她用一颗爱心赢得了全班同学对她的尊敬。曹老师对同学十分关心。虽然她平时要求我们严格地遵守校纪校规，但对少数不良行为的批评 教育却十分耐心。有一次，我的家庭作业由于家长没有签字，被曹老师发现了，她让我课后到办公 室去，我心里感到忐忑不安。来到教研室，岀人预料的是，曹老师不但没有责怪我，反而和蔼地询 问真实情况，耐心地给我讲道理，并且鼓励我今后更加大胆地学习，我心里顿时感到暖烘烘的。曹老师对待工作十分认真，无论刮风下雨，每天，她比我们早到教室，放学后，她把住得较远 的同学送到校外，安全地穿过马路，才返回学校，直到很晚才离开。有一次，我班参加全校的歌唱 比赛，她亲自组织我们参加，认真地排练，给我们讲解要领，直至喉咙嘶哑得说不岀话来；