《包公审驴》第一课时

1、包拯：包拯：（999年年5月月28日日1062年年7月月3日），又称包文正，日），又称包文正，字希仁，庐州人（今字希仁，庐州人（今安徽安徽合肥肥东人），合肥肥东人），中国中国北北宋宋官员，以清廉公正闻名于世。他曾任天章阁待官员，以清廉公正闻名于世。他曾任天章阁待制、龙图阁大学士、礼部尚书等职务。他廉洁公制、龙图阁大学士、礼部尚书等职务。他廉洁公正、铁面无私、不攀附权贵，故有正、铁面无私、不攀附权贵，故有“包青天包青天”、“包公包公”之名。其黑面形象，也被称为之名。其黑面形象，也被称为“包黑包黑子子”、“包黑炭包黑炭”。自学提纲自学提纲 1、自读课文，用自己喜欢的方法学习、自读课文，用自己喜欢的

2、方法学习生字新词。重点理解生字新词。重点理解“、惊慌失措、懊恼、惊慌失措、懊恼、闻所未闻、冒名顶替闻所未闻、冒名顶替”等词语的意思。等词语的意思。 2、用自己的话说说课文讲了一件什么、用自己的话说说课文讲了一件什么事？事？ 3、结合故事情节给文章加小标题。、结合故事情节给文章加小标题。我会读：我会读：审审 刘刘 恨恨 案案 套套 遵遵 挨挨驴驴 炭炭 懊懊 畜畜 役役 蠢蠢 某某狡狡 猾猾自学检测自学检测自学检测自学检测辨析下列字形：辨析下列字形：审（审（ ） 案（案（ ） 恨（恨（ ） 遵（遵（ ） 役（役（ ）申（申（ ） 按（按（ ） 狠（狠（ ） 尊（尊（ ） 投（投（ ）联系上下文理

3、解：联系上下文理解： 惊慌失措惊慌失措 懊恼懊恼 冒名顶替冒名顶替 闻所未闻闻所未闻 朗读课文，理解大意朗读课文，理解大意 本文记叙了宋朝时期，有个穷人叫刘五，他本文记叙了宋朝时期，有个穷人叫刘五，他的驴被人偷换成一头瘦驴，然后报官告驴，包公的驴被人偷换成一头瘦驴，然后报官告驴，包公运用了智慧，从驴身上找到突破口，巧妙地破了运用了智慧，从驴身上找到突破口，巧妙地破了案，帮刘五找到了驴。案，帮刘五找到了驴。找出相关内容说一说：找出相关内容说一说： 包公为什么审驴？包公为什么审驴？刘五的驴被替换，他决定告驴。刘五的驴被替换，他决定告驴。 （起因）（起因）合作探究合作探究 包公怎样审驴？包公怎样审驴

4、？ 包公巧妙审驴：关、饿、打包公巧妙审驴：关、饿、打 （经过）（经过） 合作探究合作探究 结果怎样？结果怎样？ 帮刘五找到了驴。帮刘五找到了驴。 （结果）（结果） 合作探究：合作探究： 起因：起因：刘五的驴被替换，他决定告驴。刘五的驴被替换，他决定告驴。 经过：经过：包公巧妙审驴。包公巧妙审驴。 结果：结果：帮刘五找到了驴。帮刘五找到了驴。 小标题：小标题： 换驴换驴-告驴告驴- 审驴审驴- 找到驴找到驴拓展延伸拓展延伸 了解了这个故事后，说说你最佩服了解了这个故事后，说说你最佩服故事中的哪个人物？为什么？故事中的哪个人物？为什么？堂清检测：堂清检测：1、看拼音写词语、看拼音写词语Shn l n jin zn mng i d wn su wi wn（ ）（）（ ） （ ）（）（ ） （ ）2、解释词语、解释词语冒名顶替冒名顶替-惊慌失措惊慌失措-3、填空、填空（1）、这篇课文主要讲的是（）、这篇课文主要讲的是（ ）。按照）。按照（ ）-（ ）-（ ）-（ ）的顺序写的。）的顺序写的。（2）、我最佩服故事中的（）、我最佩服故事中的（ ），因为（），因为（ ）。）。板书设计：板书设计：包公审驴包公审驴 为什么审？为什