二年级学期末班主任述职报告-范文

1、二年级学期末班主任述职报告很欣赏林清玄的一段话 , 说 : 三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆， 一流的化妆是生命的化妆。 这让我感到作为老师就是高级化妆师， 那班主任就是顶级化妆师！ 教育孩子的时候不觉得是在管理班级，而是在美化一个生命。这学期我从“粉要扑匀、 化出品牌入手化妆”努力让小小四叶草们幸福成长。一、粉要扑匀粉扑匀了才漂亮， 这学期我努力让每个孩子成为最好的自己， 这也是我的学生观。 我通过“报喜鸟行动”赏识放大孩子们的优点、通过“啄木鸟行动”指出孩子们的不足、 剖析矫正， 通过喜报和回顾反思单，周而复始地坚持下来，不断促进每一个孩子成长。但是我发现有一部分孩子对啄木鸟

2、行动的错误反馈有抵触心理，于是改成了神秘纸条。 这也是我要讲的第一个故事： 小纸条里的小秘密。有一次课间和小奇聊天， 小奇无意间说到昨天被老师批评后， 妈妈做了最喜欢吃的红烧肉都没吃多少， 简单的一句话让我很有感触，因为对于孩子的优秀和进步， 我恨不得通过新闻联播让全世界的人都知道， 但批评就不是如此了。 春秋时期的思想家士季曾经说过：人谁无过，过而能改，善莫大焉。谁都有犯错误的时候，但孩子们自尊心又极强， 如果批评尺度掌握的不好， 就不能起到理想的教育效果。 于是我放弃了啄木鸟行动指出孩子的不足， 准第 1页备了一沓小纸条， 做什么用呢？就是孩子出现问题时， 通过小纸条偷偷地告诉孩子问题在哪

3、， 同时指导孩子应该如何去做。 而这个小纸条，我都是偷偷地塞给孩子，没有第三个人知道。我用小纸条写上老师的期待以及和她约定的小秘密， 既能便捷有效地和她沟通交流， 孩子也会觉得这种方式很新颖， 感到和老师有了共同的秘密，这样，不露声色地对孩子进行了批评教育，同时极大的保护了孩子的自尊。实践证明，孩子非常感激，教育的效果也非常好！对孩子的心理问题进行教育疏导的方法不必一成不变。二、善用品牌当今社会追求品牌， 学校追求品牌，我想也可以打造四叶草品牌。我从各个方面打造品牌四叶草中队， 比如打造品牌班干部， 让班干部每周五召开讨论会， 不断反思， 一个个小人精研讨出了换位“推磨”方向。这种换位模式也是

4、四叶草推磨换位。 作为班主任，也培养品牌的学生， 增强学生的品牌意识， 让他们努力发展自我，完善自我，超越自我，敢于表现自我，让他们的各种潜能最大限度地发挥出来，自然而然，他们的“知名度”就渐渐提高。一个学期下来，我们班有很多孩子大大发挥了自己的潜能， 自信品牌、自律品牌、友爱品牌、文明品牌等品牌的孩子越来越多，不仅让核心素养在孩子的班级成长中落地生根， 还带动了班级一大部分的同学。大战在即， 一个非常重要的事情就是要稳定后方。 所以帮助学生家长搞好家庭教育，也会利于搞好学校教育。本学期，在家委会第 2页的组织下，我们举行了植树、踏青等活动。这样的活动凝聚了家长的人心， 一部分热心的家长品牌自然就树立起来了。 包括传统文化进班级班级展演和葫芦丝班级联赛活动， 家长积极支持化妆等工作，也就是这样一部分家长得到了其他家长的认可， 他们的话语权也就更有力度了。 每个学期末， 我都会梳理一个学期以来为班级服务的家长姓名以及所做之事， 表示感谢。 家长们的付出是要得到肯定的，这样一来，进一步树立了家长的品牌。让品牌的家长造就品牌的孩子。