【2019最新】精选贵州省九年级语文上册第一单元4草莓教案语文版

1、【 2019 最新】精选九年级语文上册第一单元 4 草莓教案语文版【知识储备】1字词积累枝柯：树枝。妖艳：艳丽而不庄重。酣然：酣畅的样子。湛蓝：深蓝（多用来形容天空、湖海等）。沁人心脾：指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料后感到的舒适。 多用来形容美好的诗文、乐曲等给人以清新爽朗的感觉。韶华：比喻美好的青年时代。禀赋：先天具有的体魄、智力等方面的素质。荒诞：极不真实、极不通情理。似水流年：形容光阴过得很快。璀璨：形容珠宝玉石等光彩夺目。2作家作品关于作者伊瓦什凯维奇 (18941980) ，波兰诗人、小说家、剧作家。出身于乌克兰农村一个爱国家庭， 1912 至 1918 年在基辅一所大学学习法律和音

2、乐。 1919 年发表第一部诗集，同时在华沙和杜维姆、斯沃尼姆斯基等组织 “斯卡曼德尔” 诗社。1927 至 1932 年在外交部门工作，曾游历意大利、法国、西班牙等国。这期间发表的诗集白天的书和黑夜的书（1929）、回到欧洲 (1931) 、1932 年的夏天 (1933) 等记述了诗人游历国外的各种感受， 同时表达了作者的艺术观。 长篇历史小说红色的盾牌 (1934) 以波兰 11 世纪社会为背景。 剧本诺汉特之夏（ 1936）、假面舞会 (1939) 分别写肖邦和普希金的生平。他战前的作品常表现出孤独感， 以普通人的遭遇来反映时代的面貌，有时流露出悲观主义情调。第二次世界大战后 , 曾任

3、波兰议会议员、保卫和平者委员会主席和作协主席。他的诗集另外的生活 (1938) 、奥林匹克颂 (1948) 揭露德国法西斯屠杀各国人民的罪行。秋天的辫子及其他诗歌 (1954) 、阴暗的小道（ 1957）、明天收割节（ 1963）、一欢迎下载。整年 (1967) 等，表现了诗人对祖国、生活、大自然和人类文化遗产的热爱之情。中短篇小说集以新的爱情及其他短篇小说 (1946) 、老砖瓦厂 (1946) 、意大利短篇小说 (1947) 、 1918 至 1953 年短篇小说集 (1954) 、菖蒲及其他短篇小说（ 1960）、关于狗、猫和魔鬼(1968) 等写得较为成功。中篇小说圣女约安娜(1943

4、)描写 17 世纪波兰修道院的生活， 1961 年被改编成电影。长篇小说荣誉和赞扬 (1956 1962) 描写波兰贵族地主和其他阶层人物的命运，反映了第一次世界大战初至第二次世界大战后的波兰的生活。 此外还著有关于肖邦和巴赫的评传等。他的作品语言朴质、流畅，情节引人入胜，心理描写细致入微。他曾三次获得波兰国家文学奖一等奖， 1969 年获得世界保卫和平委员会授予的约里奥·居里金质奖章， 1970 年获列宁奖金。3背景链接这篇散文选自世界散文随笔精品文库，这是作者于九月，在田野散步，由一颗晚熟的草莓发出对季节更替、生命演变的联想，从而抒发了自己的感情。【文本解读】一、谋篇立意这篇散文

5、由一颗晚熟的草莓引发对季节更替、生命演变的联想，表现了对生活的热爱和对生命的珍惜之情，抒写了对流年似水、 青春不再的感怀。文章情理相生，耐人寻味。二、文章脉络线索：文章以草莓为线索关联全文。全文共 6 段，可分为两个部分。第一部分（ 13），写作者因季节更替而触发情思。第 1 段：描写了九月田野里的天气、树木、天空、农村等景色，与下文第 3 段的描写形成对比。第 2 段：一颗晚熟草莓的发现把作者的思绪引向了六月， 引出了下文。这一段是作者感情发生变化的关键，同时也引出了下文，起过渡作用。第 3 段：草莓的香味，使察觉几个月前的景色与现在的景色的不同，作者在不变中找到了变化。第二部分（ 46），

6、写作者对生命演变的联想和感悟。第 4 段：与第 1 段相对应。【2019最新】精选贵州省九年级语文上册第一单元草莓教案语文版第 5 段：与上文第 3 段相对应，抒发了作者对生活的热爱之情，表现了作者珍惜年华、积极进取的精神。第 6 段：结束全文，充满理趣，引导我们去回味，去联想，去思索，去感悟。三、写作方法1、触景生情，运用联想，抒发情感。作者由一颗晚熟的草莓引发了对季节更替、 生命演变的联想， 从而抒发了作者的情感。没有联想就没有世界。联想是由此想及彼。进行联想时要抓住二者之间的相似点。在这篇文章中作者由一颗草莓，引起回忆，突然感到季节在表面似乎不变的情况下，在悄悄变化着，由此联想到岁月也是

7、如此，从而抒发情感，表达情意。2、前后对应，条理清晰。课文第 4、5 段分别与上文 1、3 段相对应。第 1 段，面对九月的景物，以为“一切基本都没有变”，联想到第 4 段中的“常以为自己还是妙龄十八的青年”， “一切都没有发生任何的突变”。第 3 段的“草莓的香味形象使我想起，几个月前眼下是多么不一般”，联想到青春的空气， “与今天我们呼吸的已大不一般”。这样前后照应，条理更清晰。3、善于捕捉生活中的现象，进行联想。作者通过草莓进行联想，感叹青春韶华易逝。四、问题探究句段理解：“每日朝霞变幻越来越深刻地改变着我们的心性和容颜， 似水流年，彻底再造了我们的思想和情感。有所剥夺，也有所增添。”这

8、句话如何理解？作者没有消极地感伤时光的流逝， 虽然时光改变了我们曾经年轻的心性和容颜，但随着年龄的增长， 我们的思想成熟了， 情感丰富了，生活的节奏从容不迫了。这方面失去了，其他方面我们收获了。【练习解答】一、一颗晚熟的草莓， 引发了作者对季节更替、 生命演变的联想，表现了作者对生活的热爱和对生命的珍惜之情，抒写了对流年似水、青春不再的感怀。3 / 53 / 5二、作者这样写的目的， 一方面表现了季节更替是不可抗拒的自然规律；另一方面，从全文的行文思路看，也是为了引发出下文对生命演变的联想。三、作者面对九月的景物，以为“一切基本上都没有变”，感到自己是成年，但“常以为自己还是妙龄十八的青年”，

9、 “一切都没有发生任何的突变”，“一切都如花似锦，韶华灿烂”。由“草莓的香味形象使我想起， 几个月前跟眼下是多么不一般” 想到青年时代的我们，与现在的我已大不一般。【类文品析】金色花偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹 开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。只有仙人掌活下来了。不论阴晴雨雪， 也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂， 它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地食着阳光和空气。可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么

10、娇弱，而不美的却总是那么倔强呢 ?要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。许久后的黄昏， 我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新枝，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来。不是么，且不说它的大小掌节是这样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑 我真不知道， 它还会这样疯长下去。 也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西 !我的养花历史就此告一段落， 自然是没有养出一朵花来。 谁想夏天一到，竟发生了奇迹。久雨后的清晨， 推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那

11、盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗 ?是雨水折射的太阳吗 ?我定睛一看，什么，是花 ?【2019最新】精选贵州省九年级语文上册第一单元草莓教案语文版是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。金黄色， 12 片绸缎般富有光泽的花瓣。 敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗， 细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。凝然静立，却闪烁寿宫殿般辉煌灿烂的光芒 这是我看过的最美的花!此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全部心血。我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽的金色花， 竟酸楚地流下了眼泪。我想起去年秋天曾无所顾忌地痛笑过它的

12、丑陋， 深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨， 它才变得冷峻而坚强， 在沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬。美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。1第 2 自然段“只有”一词在文中起什么作用?为了突出什么 ?2文中第 3 自然段用了、的修辞手法，传神地写出了仙人掌。3第 4 自然段中说仙人掌“并未给我带来欢欣”，第5 自然段中说“无意瞥见”并“忍不住大笑起来”，这是为什么?4第 8 自然段在文中的作用是。5第 10 自然段中作者传神地描述并渲染出金色花的、的特点；