三年级上册科学复习资料第二单元复习大纲｜教科版-word文档资料

1、三年级上册第二单元动 物1、在观察活动中，我们应该注意些什么？（1）爱护小动物，不伤害它们； （2）保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境；（3）注意安全，不再有危险的地方活动。访到小动物。2、动物具有（多样性），动物生存依赖于 （环境），不同的环境生长着不同的 （动物）。蜗牛1、蜗牛的 身体柔软 、外面有壳 ，是 软体动物 。蜗牛的身体可以分为 头、腹、尾三部分，头部长有 两对触角，眼睛长在 长的触角 上，用气孔呼吸，嘴里长有 齿舌，是世界上牙齿 最多的动物。2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（ 外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖） 等。3、蜗牛生活在 （花坛

2、）、（草地）、（菜园）、（墙角） 的泥土里。4、蜗牛生活在 阴暗、潮湿的环境里，爬行时会分泌粘液是 为了避免爬行时受到损伤。5、蜗牛用 （腹足） 爬行，做 （细波浪状） 运动，并在爬行中留下 （黏液）。6、蜗牛受外界的刺激时 （触角收缩）、（身体缩进壳内）。7、蜗牛的常见食物有 （菜叶）、（青瓜）、（嫩树叶） 等。8、蜗牛“睡觉”了，我们可以采用 （摩擦）、（轻轻敲打）、（放入水中） 等方法唤醒它。9、蝗虫身体的大小可以用量身体长度 和展翅长度来表示，蜗牛 身体的大小可以用量蜗牛壳大小 来表示。蚯蚓1、蚯蚓喜欢生活在 （阴暗）、（潮湿） 的环境。2、蚯蚓身体由许多 （环节） 构成，身体上有 （

3、口）、（环带）、（肛门）。3、为什么暴雨过后会出现许多蚯蚓？ 因为蚯蚓需要透气呼吸，不能长时间在水中。4、蚯蚓的特点 ：生活在地下，身体柔软，有环节，吃落叶等食物，会排泄，会第 1页对外界刺激有反应。5、蜗牛的特点 ：生活在潮湿的地方，有壳，身体柔软，有触角和眼睛，吃菜叶等食物，会排泄，会对外界刺激有反应。6、蚯蚓和蜗牛的相同点 ：适应潮湿的环境，身体柔软，都会爬行，吃食物，会排泄，会繁殖后代。蚂蚁1、蚂蚁是 节肢动物 。身体分为 （头）、（胸）、（腹）三部分，头部有 一对触角，胸部有三对足。是昆虫。2、我们可以在 （校园里）、（花坛边）、（墙角处） 找到蚂蚁的身影。3、蚂蚁是靠 （信息素）

4、来传递信息的。4、蚂蚁的特点 ：生活在 （陆地 ）上，身体有 （头、胸、腹） 三部分，头部有一对（触角），胸部有三对足。运动（ 爬行），（群居）生活，食物（ 多样），会（繁殖后代）等。金鱼1、池塘里）、（小河中） 生活着很多小动物，数量最多的是（鱼）类。2、金鱼是 （人工培育） 的，品种很多，是常见的 （家养） 动物。金鱼的进食方式是吞食，金鱼喂得太多会被 涨死。3、金鱼的身体可以分为 头、腹、尾三部分，身上长有 鳞片，用鳃呼吸，用 鳍帮助尾游泳。4、金鱼的特点是 ：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃 （鱼食） 和（面包屑） 等，会（繁殖后代） 等。5、金鱼和蚂

5、蚁的相同点 ：都是有（生命） 的，会（运动），需要（食物） 维持生长，会（排泄） 废物 ，会（繁殖后代） 等。6、鱼类有适应水生环境的（结构），具有（生命体） 的基本特征。7、金鱼“喝水”（不是） 真的喝水，而是在 （呼吸），金鱼靠 （鳃）呼吸。8、总结运动方式遇到危险时的反应食物繁殖方式蜗牛用腹足爬行缩进壳内菜叶等绿色食物产卵蚯蚓身体伸缩爬行身体收缩枯叶等产卵第 2页蚂蚁用脚爬行逃跑小虫、甜食等产卵金鱼用鳍帮助尾游泳逃跑小虫等产卵1、（昆虫） 是动物界最大的种群。动物的个体 （形态） 不同，生活的 （环境） 也不同。2、动物的共同特点 ：生活在一定的 （环境） 里，会（运动），需要（食物） 维持生命，会（排泄） 废物，会对外界刺激做出 （反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。3、动物和植物都属于 （生物），它们都是有 （生命） 的物体。4、寿命最短的无脊椎动物是 （草履虫） 和（变形虫）；脊椎动物中寿命最短的是（弹涂鱼）。5、（象龟） 的寿命最长，可达300 岁。6、当今最大的动物是 （蓝鲸），最小的鸟是 （蜂鸟），陆地上最大的动物是 （非洲象），最高的动物是 （长颈鹿）。7、地球上有很多不同种类的动物，它们和植物一起构成了丰富多彩的 生命世界。8、动物和植物的相同