新学期幼儿园拼音教学计划

1、新学期幼儿园拼音教学方案-WORD 文档，下载后可编辑修改-下面是小编收集整理的范本，欢送您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力 学习是为了更美好的未来！新学期幼儿园拼音教学方案范文 1 一、根本情况分析：通过上学期语言、拼音课程的学习，根本上学完了单韵母、声母，培养和发 展了幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的时机，进一步提高幼儿想说、敢说的勇气。同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述。二、教学目的：1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。2、引导学生乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。3、注意倾听对方讲话。4、能理解日常用语的意思。5、能活楚

2、地说出自己想说的事情。6、喜欢听故事、看图书。7、能听懂和会说普通话。8、对学生的语言能力进行综合性开发。三、教材分析1、学前班语言教材主要是有趣味故事、诗歌和图画，要让学生根据自己的 生活经验和丰富的想象，创造性地运用语言，大胆而活楚表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的开展。2、幼儿进入学习倾听、理解和使用标准性语音表达时期。学习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学会怎样在集体面前大胆而活楚地表达自己的想 法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多时机真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，

3、以操练和扩展自己的语言经验。四、具体措施：幼儿的学习活动经常是无意识的、 不自觉的，因而也多是零散的，在学习的 方法上，儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转化为有意识的过程， 并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进幼儿的身 心全面开展。五、教学进度安排：一、第一、二周学习主题：1、过年好。同时复习拼音单韵母、声母。2、看图学写字1、2二、第三、四周学习主题：1、看图学组词、造句。同时学习拼音-复韵母 ai、ei、ui2、桃花笑了诗歌。3、寻隐者不遇唐诗三、第五、六周学习主题：1、表达相反的意思。同时复习拼音2、雨后春笋看图讲述四、第七、八、九周学习主题：1、尊

4、敬老师2、小柳和小妞绕口令。同时学习拼音 ao、ou、iu3、芽散文。五、第十、H 、十二周学习主题：1、鹰和蛙童话。同时学习拼音 ie、ue、er2、两只鱼篓看图编故事。3、一申鞭炮看图讲述4、猴子游泳寓言六、第十三、十四、十五周学习主题：1、守株待兔成语故事。同时学习拼音 an、en、in、un、ün2、上学歌儿歌3、选图编故事。4、谜语三那么。七、第十六、十七周学习主题：1、 暮江吟唐诗。同时学习拼音 ang、eng、ing、ong2、 我登上了月球想象讲述。3、 小黄莺唱歌故事。4、 毕业诗诗歌。八、第十八、十九周主题：1、 把以上学过的内容进行总复习。2、 考评。新

5、学期幼儿园拼音教学方案范文 2一.教材编排特点及重点训练工程单韵母：a o e i uu声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w学前班拼音教学，主要是拓展幼儿的视野，丰富 幼儿的知识，强调幼儿在 学习中展开丰富的联想和想象，促进幼儿积极的思考和表达，实现幼儿在素质上 的全面提升。二. 学生情况本班学生他们来自各个不同的幼儿园， 学习根底不一，差距较大，有点学生 年龄偏小，素质差距大，为了提高每个学生的思想素质和学习根底， 现制定本学 期的教学要求和安排。汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼音字母的本身不 表义，只是抽

6、象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有一定的困难。在 学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣， 所以要在拼音教学中，融入 唱、跳、听、说、画、玩。三. 教学要求1.学会单韵母：a o e i u u 发音要领，书写规那么和四声的拼读练习。2. 学会 23 个声母，区别鼻音 n 和边音 l 的发音方法和用法，区别平舌音 z c s和翘舌音 zh ch sh r 的发音方法和写法。3. j q x 与 i!相拼的省写规那么及发音和用法。4. 书写格式要正确标准。四. 拼音课的教学重点在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点

7、！拼音教学中，认识部件，拼读音节 是重点！五. 措施与方法1.汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。2. 采用多媒体教学辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音根底 打牢。3. 重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。4.注教学评价，要善丁鼓励学生，多表扬。5. 结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。6.关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些 口头作业，要保护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。新学期幼儿园拼音教学方案范文 3 一、拼音课的教学思想以学生为主体，教师为主导，在轻松的情境之中，愉快地学习汉语拼音、认 识

8、汉字、积累与语言，为学生今后的学习打下坚实的根底。二、学生情况分析汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼音字母的本身不 表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有一定的困难。在 学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣， 所以要在拼音教学中，融入 唱、跳、听、说、画、玩。三、拼音课的教学目标拼音教学要过三关：兴趣关、部件关、拼读关。兴趣关：兴趣是最好的老师，所以教学一定设法激发学生的兴趣。部件关：拼音部件要会认读，发音要准，字 形要记牢。拼读关：学生能准确拼读。四、拼音课的教学重点在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点！拼音教学中，认识部件，拼读音节 是重点！五、教学准备准备工作要考虑教学需要，考虑实际情况，多做一些卡片，也可让学生做。六、拼音课的教学关注1、关注全体学生，一个孩子都不能落下。2、关注学生差异，要关注稍微慢一点的学生。3、关注学习过程，眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的 细节。4、关注教学评价，要善丁鼓励学生，多表扬。5、 关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做游戏， 让学生感受到学习 的快乐，但并不要一弄一些花架子。6、关注自身成长，为了让学生学好，老师要先学，