人教版九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物实验探究题专项练习

1、第六单元碳和碳的氧化物实验探究题专项练习1经过学习，你已经掌握了一些气体的制取方法。现有下列实验装置图:1(1) 写出标有序号的仪器名称：:(2) 图中装置A有明显错误，请指出:(3) 改正后，若用氯酸钾制取氧气，可选择的发生装置为(填写字母序号，下同)，应选用的收集装置是，反应的化学方程式为:(4) 用双氧水和二氧化毎制取氧气时，可选用的装宜组合是 (填字母序号，其中二氧化猛起作用，反应的化学方程工;(5) 用B装置制取CO2 ,反应的化学方程式为; B装宜中长颈漏斗伸入液面以下的目的是:(6) 实验室常用氯化彼固体与碱石灰固体共热来制取氮气，常温下NHj是一种无色、有刺激性气味的气体，密度

2、比空气小，NH3极易溶于水，制取并收集NH3,选择的装程组合是(填 字母序号)02.走进化学实验室会给你带来无限乐趣。现有如下装宜，结合装程图回答问题：(1) 写出图中带标号的仪器名称 o(2) 连接装置A和D ,可制取一种熟悉的气体，反应的化学方程式是 o要干燥制得的气体，可将气体通入F装置，F装宜中应该装入的试剂爼称是(3) 实验室制取气体发生装置的选择依据是 o选择装置B制取二氧化碳时,虽然操作简单，但无法控制反应速率。将该装置进行简单改进后就可达到控制反应速率的目 的，改进措施是 3根据所学知识，选择下列仪器进行气体制取的实验，并回答有关问题。TT厂L7 -O（1）仪器的名称是,用于固

3、定和各种仪器。（2）实验室制取二氧化碳,组装发生和收集装置时应选择上述仪器中的.实验装置连接完毕后应进行的实验操作是O（3）实验室用髙猛酸钾制取氧气，反应的化学方程式为。组装发生和收集装宜时应选择上述仪器中的填序号），还需补充的一种仪器是填仪器需称），为防止冷凝水回流炸裂该仪器，正确固定该仪器的方法是。（4）如果用上述实验装巻制得的氧气不纯，可能的原因是 （写一条即可）。4.实验室里现有氯酸钾、二氧化镭、石灰石、稀硫酸和稀盐酸，以及下列仪器（可另外选配 导气管、乳胶管）。（填序号），TTD（1）利用上述仪器和药品可以制取氧气，可选择的仪器是铁架台，仪器对应的字母序号），反应的化学方程式为。（2

4、）若补充一种仪器 （填仪器名称），可利用上述仪器和药品制取二氧化碳，则药品选择大理石和 （从现有药品中选择）。（3）若选择水槽来组装气体收集装苣，所收集气体应 性质）。5.化学是一门以实验为基础的学科。请结合下列实验装苣图回答问题：（列举一条物理性质或化学芾小 孔的 一隔板2一BCDF，.（1）写岀图中、两种仪器的名称：.（2）某同学用髙镭酸钾加热制取氧气，反应的化学方程式为:应选择的发生装豊为（填字母），收集装置为（填字母）。（3）A装置与C装置比较，A装宜的优点是可以控制反应的发生和停止。请写出一个利用A装置此优点的反应化学方程式O（4实验室可用金属与浓硫酸反应制取SO?气体，金属锌和金属

5、铜都能与浓硫酸反应制SO2气体。欲制取一瓶纯净的S02气体，最好选择金属 （填"锌或“铜），选择理由是6下图是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。回答下列问题:（1）仪器名称ChDE（2）实验室既可用于制取氧气又可用于制取二氧化碳的发生和收集装置的组合为（填字母）,用该发生装置制取氧气的化学方程式为（3）已知No难溶于水，常温下很容易与空气中的02反应生成NO2。实验室制取N0,应选用的收集装置为 （填字母）。气体应从端（填平了W或T）通入*（4）实验室常用氯化钱和氢氧化钙两种固体混合物在加热条件下制取NHs ,可选用的发生装置为 （填字母）。7 利用下列装垃进行实验，请你参与并

6、回答:（1）仪器的名称是3（2）若用高镭酸钾制氧气，A中试管内还需塞上一团:该反应的化学方程式为写出检验A装置气密性的一种方法。收集氧气可选（填字母序 号）装宜：检验氧气是否收满的方法是a（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，可选用的装置是 （填字母序号）：对应化学方程式为.通常用（填“澄淸石灰水或氢氧化钠稀溶液）来检 验二氧化碳。8 同学们对二氧化碳溶于水是否与水反应进行实验探究，请参与探究并回答下列问题。（探究目的）二氧化碳溶于水是否与水反应（1）（探究思路）判断物质间是否发生化学反应的根本依据是,观察到的可以作为判断依据的宏观实验现象有-J（2）CO2溶于水无明显现象，（填"

7、;能"或"不能"）用观察的方法判断是否发生反应；（3）"实验"的方法探究物质间是否反应的实验设计依据是：生成物和反应物的性质差异。（提岀猜想）猜想一：二氧化碳溶于水不与水反应；猜想二：O（4）（实验设讣）用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥纸花设汁如下实验：序号实验设计向第一朵纸花喷稀醋酸9将第三朵纸花直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中将第四朵纸花喷水后放入盛有二氧化碳的集气瓶中"实验设计"中的稀醋酸还可用 （填物质名称）代替；（5）"实验设计啲具体内容是。（6）"实验设计"的目的是。（进行实验）观察记录实

8、验现象，进行实验探究。（实验结论）猜想二成立，支持猜想二成立的实验现象是。（7）（反思交流）实验探究"无明显实验现象时是否发生化学反应"的核心思路有（填 字母序号）A. 设计对比实验B. 控制实验条件C. 获取事实证据D. 逻辑推理判断（8）将稀盐酸加入氢氧化钠溶液中没有明显实验现象，判断两者混合是否发生化学反应的 具体方法是 （任写1条）。9初步学习运用简单的装豊和方法制取某些气体，是初中学生的化学实验技能应达到的要求。（1）某学习小组将实验室制取常见气体的相关知识归纳如下：气体方法（或原理）发生装置收集装置O2方法1：加热氯酸钾均可选择A装置均可选择方法2：加热（填化（

9、可根据需要添加棉花）（4）装学式） （填标号）方法3：分解过氧化氢溶液均可选择装宜（填标号）CO2化学方程式为A石嫌水（2）该小组将制取的02和C2 （各一瓶）混淆了，设讣如下方案进行区分。方案现象结论方案1：将带火星的木条分别伸入两个集气瓶中若带火星的木条则该瓶气体是。2方案2：向两个集气瓶中分别滴入少量的 溶液，振荡若溶液变浑浊则该瓶气体是CO2方案3：向两个集气瓶中分别倒入少量的水，振荡 后再滴加几滴紫色石蕊溶液若紫色石烷溶液变为色则该瓶气体 是CO2（3）制取气体的过程包括：a.选择制取装置：b.验证所得气体：c.明确反应原理。据此， 该小组总结岀实验室里制取气体的一般思路为（填&qu

10、ot;甲”或"乙"或"丙”）O甲、a-b-c 乙、b-a-c 丙、CTaTb10.某兴趣小组同学设计并进行了如下图所示实验探究C02的相关性质。为避免盐酸挥发岀 的HCl对实验的干扰，选用稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2o（1）写出装置A中仪器a的名称J（2>实验中装程B内浓硫酸的作用是。（3）对比装置C与D中的实验现象，观察到干花不变色，湿花变红色，可得出的结论（用化学方程式表达）O（4）持续通入CO?,观察到装置E中的现象为。（5）依据装置F中观察到点燃的蜡烛由低到高依次熄火，可得出CO?的性质有>实验是进行科学探究的重要方式。同学们设计实验探究二氧化

11、碳的性质，请你参与探究 并填空。（1）（实验记录与分析）实验实验二实验三（迅速拧紧两个瓶盖振荡）蜡烛火焰软塑料瓶变瘪程度较大的是（选填甲"或“乙）干石蕊纸花不变色，湿石蕊纸 花变红色实 验 结 论二氧化碳能与氢氧化钠发生反 应b Cdef g hF 二氧化碳的密度比空 气大； 二氧化碳既不能燃 烧，也不能支持燃烧（2）（反思与拓展）依据实验一的结论，写出二氧化碳的一条重要用途0（3）由实验二的结论分析得出：实验室中保存氢氧化钠要注意O（4）在设计上述三组对比实验时，都只改变一个影响因素，保持苴他因素不变，这是运用了科学探究中的方法a12某化学小组选用以下部分装宜制取纯净干燥的CO2O

12、（1）写出A中反应的化学方程式。（2）若将a、b连接，B中溶液不变浑浊，这是因为C02中混有什么杂质?（3）为达到实验目的，所选用装宜的导管接口从左到右的正确连接顺序为：a接接、接j。（4）用F收集CO? , j为进气口。请将F中的玻璃导管补画完整.13实验室利用如图所示装置进行相关实验。的妬烛回答下列问题：(1) 实验室制取二氧化碳的化学方程式为O(2) C装置中实验所需二氧化碳，应选用A、B发生装置中的装宜获得。在仪器组装后、加入药品前，需要进行的操作是(3) 制得的C02干燥后利用C装宜进行实验，b处的实验现象是o若要证明b处二氧化碳与水发生了反应，可在a处放置石爲溶液染成紫色的干燥的小

13、花 o(4) 根据烧杯中的实验现象，能得出的结论是、J参考答案1. (I)试管：长颈漏斗(2) 试管口未略向下倾斜(3) A： C 或 E； 2KCO3 ? 2KC +3O2(4) B；催化：2H2O2 丝 2H2O + O2(5) CaCO3+ 2HC = CaCI2 +CO2个+H2O:防止气体从长颈漏斗逸出(6) AD2. (1)锥形瓶加热(2) 2KMnO4 - K2MnO4 +MnO2+ 02:浓硫酸(填符号不得分)（3）反应条件和反应物的状态（二者缺一不得分）：B装宜中再安装一个注射器（或改用 装有分液漏斗的双孔塞等合理答案均可）3. （1）铁架台：支持（2）：检査装的气密性<

14、;3> 2KMnO4 IK2MnO4+MnO2+O2 ：试管：试管口略向下倾斜（4）集气瓶未装满水（或没等装置内的空气排净便开始收集氧气或没等气泡连续并均匀地 放出时就开始收集氧气或髙镭酸钾中混有易分解产生气体的杂质或收集完气体后，玻璃片与 集气瓶口之间密封不好）Mno24. （1）D； G； 2KC1O3 : 2KC1+3O2 T（2）长颈漏斗：稀盐酸（3）不易溶于水（或不与水反应）5. （1）铁架台：集气瓶（2） 2KMnO4 - K2MnO4+MnO2+O2 T; Bj D （填"F"或"D 或 F"均可） Zn + H2S04 = ZnS0

15、4 + H2 T 或 CaCO3+2HCl =CaCl2+ H2O+ CO2 T C 答案合理均可）（4Cu：随着反应的进行，浓硫酸会变成稀硫酸，锌能与稀硫酸反应产生氢气，使得SO? 不纯，而铜不与稀硫酸反应6. （1）铁架台MnO2（2）BD； 2H20z '2H2O+O2 T（3）C; j（4）A7. （1）长颈漏斗（2）棉花;2MnO4 K2MnO4+MnO2+O2 '；将导气管另端浸入水中,点燃酒精灯加热,看到导气管口有气泡冒岀，移开洒精灯,发现有水被倒吸入导气管,就说明装宜气密性良好； C或E：用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满 BE： CaCO3+2

16、HCl=CaCl2+CO2 T +H2Oj 澄渚仃灰水8. （1）是否有新物质生成：颜色变化，放出气体，生成沉淀等并伴有吸热，放热，发光等 能量变化（前三种体现物质变化的宏观现象答出一种即可，后三种体现能量变化的宏观现象 不写不扣分）（2）不能（3）a.二氧化碳溶于水能与水反应；b二氧化碳溶于水能与水反应生成酸类物质；c.二氧化 碳溶于水能与水反应生成碳酸（任写一种猜想即可）（4）稀盐酸（或稀硫酸、磷酸等其它非氧化性酸均可）（5）向第二朵纸花喷水（6）验证C02能否使紫色石裁变色（表述为“C02不能使紫色石蕊变色"等实验结论形式的不 给分）：支持"猜想二"成立的实验现象：不变红变红：（7）A,B,C,D（8）向盛有适量氢氧化钠溶液的试管中滴加酚酥溶液后分为等体积的两份，一份加入VmL 稀盐酸，溶液由红色变无色，另一份加入VmL水溶液仍为红色，证明两者发生了化学反应。（说明：回答到利用酸碱指示剂颜色变化、酸碱的化学性质、反应体系温度变化为依据进行 判断即可；也可完整表述出化学原理、实验操作与实验现象。）9. （1） KMnO4： B: CaCO3+2HCI= CaCI2+H2O+CO2; C（2）复燃；澄淸石灰水：红（3）丙10. （1）分液漏斗（2）吸水（或干燥气