外国诗两首导学案

1、4 4 外国诗两首导学案【教学目标】知识与技能1 1、朗读。在诵读中感受白然的美2 2、作者简介。过程与方法1 1、小组合作完成任务。2 2、整体感知诗文内容。3 3、体会写景抒情诗表达的根本特点，并尝试写简单的诗。情感、态度与价值观理解诗人对白然和生活的爱【教学重难点】有感情的朗读诗歌，品味其意境：并尝试写诗。【导学过程】一、导入新课：地球是我们的家园，当我们将身心投入大白然的怀抱，她将以博 大的胸怀，赋予我们灵感和力量。 英国诗人济慈的 蛔蛔与蛾蛾? 俄罗斯诗人叶赛宁的 夜?，就是他们用身心和白然溶铸而成的美的 赞歌二、走进约翰济慈(179517951821),1821),英国浪漫主义诗人

2、，出身卑微，生活贫困，白幼喜爱文学。18171817 年出版第一部诗集诗歌?，其中有名篇蛔蛔与蛾蛾?，从此崭露头角。他的著名诗篇有夜莺颂?、秋颂?等，他的诗想象丰富，绚丽多彩，对世人具有极大的影响。济慈诗才横溢，与雪莱、拜伦齐名。死时他年仅 2525 岁，可是他遗 下的诗篇一直誉满人间，被认为完美地表达了西方浪漫主义诗歌 的特色，并被推崇为欧洲浪漫主义运动的杰出代表。谢尔盖亚历山大德罗奇叶赛宁(1895(18951925),1925),俄罗斯诗人。早期诗作描写农村白然风光，赞美 宗法制农民生活， 他的抒情诗感情真挚， 风格清新， 并擅长描绘农村 大白然景色， 被誉为“天才的乡村歌手、苏维埃诗歌

3、奠基人之一三、检测预习：1)1)_ . .济慈，(国别)浪漫主义诗人，蛔蛔与蛾蛾?出白他 的第一部诗集 o o 叶赛宁，(国别)诗人，他擅长描 绘的景色。2)2) . .区分以下各句诗运用的修辞手法。(1)(1)当所有的鸟儿因骄阳而昏晕。()(2)(2)明月洒下它的光芒，给周围一切披上银装。()(3)(3)一旦唱疲倦了，便舒适地栖息在可喜的草丛中间。()四、初读课文，整体感知：1 1、?蛔蛔与蛾蛾?中，诗人为什么把夏天蛔蛔的“乐音和冬天蛾蛾 的“歌儿称为“大地的诗歌 ？2 2、谈一谈你从这两首诗中读出了什么样的诗情五、合作探究：1 1蛔蛔与蛾蛾?全诗描写了哪两种昆虫的鸣唱，勾勒了哪两幅小景？

4、全 诗 的 主 旨 句 是 哪句？2 2、尾声：“从蛾蛾的歌中仿佛听到了蛔蛔的呜叫。理解盛夏的 蛔蛔和冬天的蛾蛾是怎样联系起来的。六、精读品析4 4归纳夜?这首诗的内容，并体会诗歌所描写的意境美第一节：写第二节：写静谧、美丽第三节：写第四节：再次写七、 拓展延伸：结合这两首诗的特点，尝试白己写一首诗。八、 反应检测1.1.给加点的字注音。专信慰匿镶嵌晨曦 瞰望深邃 河水潺潺黝黑 板书设计2.2.选词填空。虔信 虔诚、破除迷信，、许多人都惦记惦念、老人、老师总是混浊污浊小河里的水十分排污管内排出科学。地相信佛教孩子。着班级。的城市废水叶塞宁第一节:写夜的静谧第二节：写溪水的歌唱静谧、美丽第三节：写月光下大白然的美丽第四节：再次写到美丽的月色教学反思这首诗意境非常美，对学生而言较难理解，教学中应当注意激发 学生的感情，从中体会诗歌的美，并能结合白己的理解，去试验着写 一首小诗