6-1丰富多样的情绪

1、我的情绪空间我的情绪空间考试成绩公布后考试成绩公布后十月份语文考试卷十月份语文考试卷35才这么点分，才这么点分，真没出息！真没出息！嘿嘿！真是很笨啊！还不如嘿嘿！真是很笨啊！还不如我呢！我呢！十一月份语文考试卷十一月份语文考试卷100考试成绩公布后考试成绩公布后前后后受嘲讽受嘲讽高高低低1、产生：、产生： （1）当我们遭遇）当我们遭遇不同事情不同事情、处于处于不同情境不同情境中，会产生不同的情中，会产生不同的情绪。绪。初识情绪 情绪的产生还和人的什么有关？情绪的产生还和人的什么有关？ 小小明明每次考试都是每次考试都是90分以上，分以上，而这次考试只得了而这次考试只得了80分。分。 小华每次考试

2、都考不到小华每次考试都考不到80分，分，而这次终于考了而这次终于考了80分分。(2)情绪的产生总是与个人心理需情绪的产生总是与个人心理需要相联系的。要相联系的。当需要得到当需要得到满足满足时，就会产生时，就会产生积极、肯定的情绪积极、肯定的情绪。而当需要而当需要得不到满足得不到满足时，就会时，就会产生产生消极、否定的情绪消极、否定的情绪。2、含义：、含义：情绪情绪是人的心理活动是人的心理活动的重要表现。是的重要表现。是人心理活动的人心理活动的“窗口窗口”。初识情绪 3 3、情绪的基本类型、情绪的基本类型如惊喜、悲愤、如惊喜、悲愤、喜极而泣、百感喜极而泣、百感交集等等。交集等等。 人的情绪在这四

3、种基本情绪人的情绪在这四种基本情绪的基础上，可以组合成许多种的基础上，可以组合成许多种复复杂杂的情绪。有哪些呢？的情绪。有哪些呢？4、人的情绪有、人的情绪有丰富多样丰富多样的特性。的特性。漫卷诗书喜欲狂。漫卷诗书喜欲狂。怒发冲冠。怒发冲冠。哀民生之多艰。哀民生之多艰。风声鹤唳，草木皆兵。风声鹤唳，草木皆兵。他们分别描述的是那种情绪？他们分别描述的是那种情绪？思考讨论思考讨论：这些情绪的出现会不会对我们的这些情绪的出现会不会对我们的生活或行生活或行为为造成一定的影响？（请结合实际谈一谈）造成一定的影响？（请结合实际谈一谈）（会影响哪些方面，是什么样的影响（会影响哪些方面，是什么样的影响）积极情绪

4、积极情绪消极情绪消极情绪促使促使人积极地行动人积极地行动削弱削弱人的活动能力人的活动能力2 2、不同情绪作用不同、不同情绪作用不同思考：法拉第的身体状况发生了什么变化？这思考：法拉第的身体状况发生了什么变化？这个材料说明了什么？个材料说明了什么？ 工作紧张，用脑过度 身体虚弱身体虚弱 经常保持愉快的情绪 身体逐渐康复身体逐渐康复 消极影响 积极影响 精力充沛，思维活跃，精力充沛，思维活跃， 效率高，能有超水平发挥效率高，能有超水平发挥心情舒畅能防病心情舒畅能防病治治病，病，使人健康长寿使人健康长寿 精力不足，思维迟钝，精力不足，思维迟钝， 效率低，发挥失常效率低，发挥失常 降低人体的免疫力，降

5、低人体的免疫力， 容易容易致致病病 开心、平和开心、平和等良好的情绪是等良好的情绪是否会有消极影响？否会有消极影响？ 愤怒、悲痛愤怒、悲痛等不良的情绪是等不良的情绪是否会有积极影响？否会有积极影响？材料一：据史书记载，伍子胥过韶关时，陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而须发全白。 材料二：三国时期，周瑜才华出众，机智过人，但诸葛亮利用其心胸狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了风华正茂的性命。材料三：儒林外史中的范进，多年考不中举人，直到50多岁时，终于听到自己金榜题名，“喜极而疯”。 这三则材料分别体现了什么情绪？结果怎样？这三则材料分别体现了什么情绪？结果怎样？ 情绪:“极度焦虑”，结果:“一

6、夜间须发全白”。情绪:“过于生气”，结果:“断送了风华正茂的性命”。情绪:“过分高兴”，结果:“喜极而疯”。 积极情绪和消极情绪在一定条件下是积极情绪和消极情绪在一定条件下是可可以相互以相互转化的转化的 要做到要做到 喜怒有常喜怒有常 喜怒有度喜怒有度小结：情绪对人行为的影响小结：情绪对人行为的影响情绪就象情绪就象“神奇果神奇果”，会对人产生神奇的作会对人产生神奇的作用。有时，它会使人用。有时，它会使人精神焕发，干劲倍增；精神焕发，干劲倍增；有时，它会使人无精有时，它会使人无精打采，萎靡不振。情打采，萎靡不振。情绪影响人们的行为，绪影响人们的行为，影响人们的生活。影响人们的生活。丰富多样的情绪

7、丰富多样的情绪一一 情绪万花筒情绪万花筒二二 情绪与生活情绪与生活含义 四大基本类型情绪与个人的需求丰富多样的特征 神奇的作用积极的作用消极的作用双刃剑1 、 最 基 本 的 情 绪 是、 最 基 本 的 情 绪 是 （ ） A 喜怒哀乐喜怒哀乐 B惊喜、悲愤惊喜、悲愤 C喜怒哀惧喜怒哀惧 D 百感交集百感交集2、下列对情绪差别和变化的正确看法是：、下列对情绪差别和变化的正确看法是： ( ） A 情绪没有差别，也没有变化情绪没有差别，也没有变化 B情绪只有差别，没有变化情绪只有差别，没有变化 C情绪没有差别，但有变化情绪没有差别，但有变化 D情绪既有差别，也有变化情绪既有差别，也有变化3、“谁

8、能保持良好的心态，谁就能较好地发挥，甚至还可能谁能保持良好的心态，谁就能较好地发挥，甚至还可能超水平发挥。超水平发挥。”这句话的意思是：（这句话的意思是：（ ） A平时训练是次要的，临时发挥才是重要的平时训练是次要的，临时发挥才是重要的 B 不管功底牢不牢，比赛时只要认为自己必胜就能取得胜利不管功底牢不牢，比赛时只要认为自己必胜就能取得胜利 C 良好的情绪是保证水平正常发挥甚至超常发挥的重要因素良好的情绪是保证水平正常发挥甚至超常发挥的重要因素 D 只要放松，不要太认真，就会有好成绩只要放松，不要太认真，就会有好成绩4、“风声鹤唳，草木皆兵风声鹤唳，草木皆兵”表达了：（表达了：（ ） A 喜悦

9、的情绪喜悦的情绪 B悲哀的情绪悲哀的情绪 C愤怒的情绪愤怒的情绪 D恐惧的情绪恐惧的情绪CDCD选择题选择题5、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”。这句谚语告诉我们（ ）A、情绪随时可以发生变化 B、情绪对人有积极的作用 C、情绪对人有消极的作用 D、情绪对人既有积极的影响，又有消极的影响D 6、 情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于 （ ）A.人的心理活动 B.人的内心世界C.人的内心需要是否得到满足 D.人对事物的态度C 7、一个年轻人在冬天时常到树林里寻找枯死的树，并把其枯死的树枝砍下来用作取暖的木材。春天来临时，他惊讶地发现，那些被他砍下来的居然不是枯枝，而是都长出了绿绿的嫩牙。一个

10、老人告诉他：“记住，不要在冬天砍树，因为那时你看不到生机，也不要在心情沮丧时做决定，因为那时你看不到光明。”这则材料说明了（ ）A、处于不同的情境中，自然会产生各种各样的情绪 B、丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生活 C、砍树必须选择季节，才能心情好 D、人的情绪随季节的变化而变化A8、情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用，这种作用表现是（ ） A 它会使人精神焕发，干劲倍增 B 它会使人无精打采萎靡不振 C 它会使人精神愉快 D 它会使人心情舒畅，开朗豁达ABCD学习了情绪对智力的影响，对同学们有什么学习了情绪对智力的影响，对同学们有什么启发呢？在学习方面应该怎么做呢？启发呢？在学习方

11、面应该怎么做呢？ 问：问：在学习中，应该保持一种积极的情绪，做到在学习中，应该保持一种积极的情绪，做到“乐乐学学”，这样会提高学习效果。因为，消极的情绪，这样会提高学习效果。因为，消极的情绪不仅对提高学习成绩没帮助，而且会影响学习不仅对提高学习成绩没帮助，而且会影响学习的效果。积极良好的情绪有利于人的智力的发的效果。积极良好的情绪有利于人的智力的发展，有助于人取得好成绩。展，有助于人取得好成绩。 通过我们的学习，同学们情绪有了一定的认识，也有了一定的感受。现在一定有好多话想说吧？请同学们把自己的感受写在自己制作的小书签上，也可以设计一幅画，创作一首歌曲来表达自己此时的感受！讨论一下你为什么不快乐，我们看看幸福手册上它说些什么，你照着它做， 会收获很多！别让快乐走了， 噢 吧 吧 吧 ！不要枕着难题总是很忧郁，命运安排我们日子都有许多坎坷，