浅析如何正确引导大学生进行课外兼职

1、浅析如何正确引导大学生进行课外兼职 浅析如何正确引导大学生进行课外兼职 摘要：做课外兼职现在已是在校大学生们生活的一局部，也是在迈入职场前接触社会积累工作经验的一项重要社会体验。当前课外兼职劳动市场尚未标准，做为学生管理者应该引导大学生们躲避课外兼职的风险提高平安意识。倡导专业性与实践性相结合，积累工作阅历与能力以使其更好的投入社会。 关键词：大学生，课外兼职，引导 大学生们做课外兼职的目的性是什么很关键。同学们做兼职的心态不一，要引导同学们向“前看而不是单纯的向“钱看。通过做课外兼职发挥它让同学们了解社会体验社会的优势通过专业角色的融入加强所学专业知识理论性的深度认知。做为学生管理者在学生做

2、兼职前加强风险预测给你防范，同时引导学生带着问题去实践结合自身发现问题提升就业能力。 一、大学生做课外兼职心理与现状分析 当前大学生们做课外兼职的心理出发点主要是解决局部经济开支与增加职场体验。一般情况经济拮据的同学可通过兼职来缓解家庭的经济压力同时可以磨砺意志，也有情感开消补充恋爱开支、同学聚会开支，同时也有追求高消费奢侈品等需求；大多数同学还是积极向上的，同学们主要想来通过兼职工作来接触社会了解社会。此时没有一科专门的课程给予指导，同学们在不规那么的兼职工作市场中还处于无目的性机械劳作，在平安及个人利益上没有充分的保障。面对社会还是懵懂的在学生们，窥视他们的黑中介比比皆是。临时性用工行业标

3、准不健全，社会存在不法的中小企业不标准用人及侵犯大学生利益的行为。 当下的多元化繁荣的繁荣的市场经济给我们带来了很多工作的机遇，同时也对求职者是一次能力的考验。学生群体中常出现只顾及即时的眼前利益，不重视自己在工作过程中劳动者与管理者之间的关系及工作工程本身所需思考的问题。而往往这些都是对一个兼职者最重要的经历与能力锻炼累积的过程；现实中也存在兼职工作中表现为眼高手低、对自身价值评判过高对工作的期望值较高眼高手低也时有存在，兼职工作更应该是带着自己所学专业在实践中去体会。有少局部同学不单是课余时间作兼职，甚至把作兼职当成了主业。我们做兼职的目的是在工作体验中找到自己的短板，荒废了学业本末倒置就

4、失去了做兼职的意义。 二、躲避兼职工作风险保险个人权益 大学生是我们未来珍贵的人力资源他们的首要任务是学习。我们大力提倡大学生提高综合素质，进行课外兼职认知社会锻炼能力的同时也要正面引导同学们学会自我保护，保护好个人平安及合法权益。 正确认识课外兼职有甄别性选择参与 加强提高自我保护意识做到“三个不轻信。不轻信中介的诚诺，要找有执照正规中介公司签署效劳协议；不轻信熟人推荐；不轻信“天上掉馅饼；做兼职前对雇佣单位进行充分的调查和了解前方可参与工作，并和用工方签订劳动合同，切实维护自身合法权益，将兼职风险降为最小程度；例如可以在周末、节假日用人顶峰期时直接在大的商家市场部或人事部应聘短时工。 加强

5、日常管理与兼职工作专项指导 加强日常管理学生做兼职不能耽误学业。对待学生做课外兼职加强教育引导，不要从他性盲目性做兼职。加强平安教育个人的出行平安、人身平安、财产平安。训练对危机预判能力，做兼职防止孤身一人结伴而行。结合职业生涯与就业课程定期给学生做专题讲座。要求学生在校期间购置医疗保险与意外伤害险，教授学生劳动法、合同法等学习使用法律武器武装自己。这样综合起来让学生能健康平安的进行兼职活动锻炼能力。 三、正确认识课外兼职培养就业能力 大学生们在进行课外兼职的同时，自身对待事物的观察力、组织与协调、沟通与表达等方面都会有提高。也是对第一课堂外实践性的很好补充。 磨砺心智锻炼心理应变能力 初做课

6、外兼职是一个学生单独面对社会的“试水环节，他们在没有家长与老师的陪伴下自己去面对社会。他们用自己的内心来迎接暂新的世界与挑战。当他们面对困难与窘境时真的是一次很好的挫折教育。现今的大学生多为独生子女心智脆弱，可以说一直处在顺境中。在家长与学校的庇护下大学生缺乏逆境的经历，心理抗压能力相对来说比拟差。通过对心智的磨砺大学生朋友们就能坦然应对人生路上一次次的荆棘与坎坷。随着这种心理应变 能力的增强，大学生会以一种良好的心态来看待自己，也让自己不断的充满自信与活力。 提升沟通与表达的能力 寻找一份兼职工作，是一份家教或是推销一款饮料。在工作之前首先是要将自己推销给雇主或单位，其次将自己的产品销售给顾

7、客期间进行最多的就是沟通与表达。他们的口头表达能力在工作经验积累的过程中得到提高。在兼职的过程中所接触到多元化的社会人际关系比拟复杂，兼职者需要处理好自己和客户、同事、上级等不同身份的人的关系。随着工作经验的积累和社会经验的不断增加，兼职的大学生可以更加成熟、更加理性地处理好他们在兼职过程中所要处理的人际关系。大学生的人际交往能力就是在这种更大的社会接触面中增强的。 带着专业视角提高实际操作能力 兼职大学生可以提高自己对某项工作的操作能力。例如做一名饮料的临时促销员，一个学市场营销的学生如何将全员营销、网络营销、病毒营销的概念在销售过程中加以实践或思考；学人力资源管理专业的学生在体验过程中如将自己的劳动与雇佣者之间发生的薪酬关系加以思考；学物流专业的学生如何将虚拟当量下的饮料产品，把它的仓储、流通等问题上节约本钱效率最大化等等；通过实际的操作，亲身经历而掌握运用过程中的技巧，了解到工作所需要注意的细节再回到书中补齐短板提升实践能力。 课外兼职是锻炼能力的舞台，大学生要正确认识合理选择并加强自我保护意识。根据自身条件制定明确的职业目标与职业生涯规划，课外兼职已是学生课余生活的重要组成局部。做为学生管理理者我要长期致力于为学生结合兼职做好就