统编版六年级语文上册第八单元主题阅读附答案

1、2020-2021年根据最新部编（统编）教材编写第八单元主题阅读（借助相关资料，理解课文主要内容。）雪暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己 也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极 壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅 花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不 真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡 嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功， 谁的父亲也来帮忙

2、了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分 不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。 孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁（li an中偷得胭脂来涂在嘴唇上 这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴 天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样 成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘 连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化 了的，因为屋里

3、居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便 蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升 腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（节选自鲁迅散文集）【写作背景】鲁迅的雪写于1925年1月。当时正处于北伐革命的前夜，革命形 势出现了可喜的局面。但鲁迅当时生活的北平仍在北洋军阀的黑暗统治下，反动势力猖獗, 斗争极其激烈。鲁迅通过对江南和北方的雪景的对比描写，赞美了飞雪追求自由和顽强斗 争的精神，表达了其对冷酷黑暗的社会的强烈不满，抒发了对美好事物的赞颂和坚决与黑 暗势力作斗

4、争的革命情怀。1. 【词语理解】鲁迅先生写作的那个时期，语言表达和现在不完全一样，有些词语比较难 懂。试着给加点的词语选择最恰当的近义词。（1）暖国I （）的雨，向来（）没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。A.南方 B.北方 C.从来 D.方向(2)晴天又来消释()他的皮肤，寒夜又使他结一层冰A.展现 B.消融 C.消息 D.消灭2. 【句子理解】(1)博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？联系上下文，对这句话的理解最准确的一项是()A. 博识的人们觉得他单调，他自己却不这么认为。B. 博识的人们觉得他单调，他自己也认为不幸。C. 博识的人们觉得他单调，他自己也觉得自己并不很丰富。D. 博识

5、的人们觉得他无论单调还是丰富，都是不幸的。(2)江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子 的皮肤。联系上下文，理解最准确的一项是()A. 将江南大地比作“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”B. 写出了江南的雪的美艳、滋润和充满生机的特点C. 赞美了江南女子青春的美丽。D. 写江南的秀美风景散发着青春的气息3. 【题目感知】下面各组题目都与鲁迅有关，读题目，照样子填序号。A. 以事物命题 B.以人物命题 C.以事件命题 D.题目特别吸引人例：雪风筝狗猫鼠(1)少年闰土我的伯父鲁迅先生阿Q正传(2)奔月补天铸剑(3)朝花夕拾呐喊彷徨4.【内容梳理】阅读全文

6、，下列表述有误的一项是()(A )()()()A.文章第1自然段描绘出了一幅萌动着青春活力的江南雪景图B. 文章第23自然段写孩子们一齐来塑雪罗汉，雪给人们增添了无限的生活乐趣。C. 文章第46自然段描绘了朔方的雪在旋风中蓬勃奋飞的画面，表达了作者对雪的喜爱之情。D. 全文通过描写雪景，表达了鲁迅先生对雪的赞美和喜爱之情，也表达了他希望在朔方永 远居住和欣赏雪景的愿望。5. 【走近鲁迅】结合资料袋中的内容，说说你对文章最后三个自然段的理解。资料袋雪的主题应是：借江南和朔方的雪景的描写，表现了作者对生活中美好事物的缅怀和对冷酷现实的否定。“滋润美艳”的南雪寄寓了作者的理想和憧憬，“蓬勃奋飞”的北

7、雪抒发了作者战斗的情怀。南雪和北雪都有其不幸的一面，但现实的冷酷扼杀不了作者对 美好生活的憧憬，诗篇虽流露出淡淡的哀愁，但主旋律却是明朗、乐观的，表现了作者虽 身处严寒肃杀的冬天，但追求的却是春天和光明。选自李关元的优美和壮美相结合 关于野草雪 6. 【思维拓展】本文既描绘了 “江南的雪”，又描绘了 “朔方的雪”，你更喜欢哪一种? 说说你的理由。2020-2021年根据最新部编（统编）教材编写第八单元主题阅读类文阅读1. （ 1）A C （2）B 2.（ 1）A （2）B3. （ 1）B （2）C （3）D 4.D5. 示例：“蓬勃奋飞”的北雪抒发了作者战斗的情怀，相比南雪，作者更喜欢北雪。他觉得北雪才称得上是“雨的精魂”，而雨