关于校本培训工作计划五篇

1、关于校本培训工作计划五篇关于校本培训工作计划五篇时间一晃而过，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开始制定工作计 划了。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是小编精心整理的校 本培训工作计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。校本培训工作计划篇1一、指导思想以上级有关文件精神为依据，立足教育改革和发展的需要，以教师为主体，以 解决在课程实施过程中，教师所面对的各种具体问题为对象，结合我校发展规划 和教师工作目标考核实施办法，把立足点定位在充分利用本校特色、资源上，在 主管部门的指导下，注重搞好三个结合：一是与课堂教学改革、教学创新相结合; 二是与提高教育教学质量相结合；三是与提升教师整

2、体素质相结合。同时充分发 挥校本培训的优势，培养全体教师实施新课程的能力和教育创新的能力，促进教 师专业化发展，努力建设一支充满创新活力、适应人才培养需要的教师队伍。二、基本要求1、健全制度完善机制在原有一系列教研制度的基础上，我们乂进一步修订和健全了校本研究开展的 规章制度和管理制度：如教研组长职责、教科研活动考核办法、教科研工 作奖励条例等，使校本研究处处有章可循、规范运行。同时，从保障机制上， 我们做到了时间保障、经费保障、技术保障、资料保障。建起了校园网络，使教 师从网上获取研究资料，并得到共享。由学校主管领导带领教导处、教科室有关 人员随时检查各组活动情况，对存在的问题及时提出改进意

3、见。坚持优秀成果评 奖制度。根据每位教师、每个活动小组的活动质量和相应成果，每学期开展一次 优秀教科研先进个人评比活动。落实教科研活动考核制度。教务处每学期举行各 项活动，要求教师积极参与活动，并严格执行考核制度。2、提高认识，加强培训校本培训就是以教师为主体，以解决在课程实施过程中教师所面对的各种具体 问题为对象，有专业理论人员共同参与的一种教研活动方式，所以为了让校本教 研顺利开展，首先得让教师们了解有关理论知识的操作方法等。学期开学初，在 教师大会中学习上级有关校本培训文件精神，还召集各年级组长培训并部署任 务；尽量让更多的教师参加听课、评课活动，并分学科进行专题讲座，结合课堂 教学实际

4、，对围绕教学改革和教学创新，进行的校本研究的精髓，作深入浅出的 解读。为了造就一支专业精湛、充满活力的专业化教师队伍，学校聘请外校各科 名师进行“一对一”活动，这一活动也是我们学校特色的校本培训内容和项目。三、工作要点1、校务会专题研究校本培训工作，设立校本培训组织机构和专人负责，其中校 长为校本培训第一负责任人。2、建立配套的校本培训管理制度，完善激励机制和各项考勤记录表。3、为各年级组、备课组订阅了足量的专业报纸、杂志、书籍供教师学习和交流。4、激励教师积极参与校本教科研活动，同时调动教师积极性，组织六次各科集体备课活动，撰写评课稿，进行展示评奖活动。5、开展德育工作、教育科研、信息技术、

5、心理健康等四次专题培训，严格执行 考勤制度。6、聘请各科名师进行“一对一”活动。四、校本教研培训活动工作安排表说明由于实际情况，我校XX年度下学期特色教研活动名师“一对一”活动的 时间无法确定，故时间只能将另定。校本培训工作计划篇2一、指导思想：认真贯彻教育部中小学教师继续教育工程、国务院关于基础教育改革与发 展的决定、基础教育课程改革纲要（试行）精神，围绕课程改革的中心任务， 进一步提高教师教育教学理论水平和实践能力，努力营造教师终身教育和学校可 持续发展的良好氛围。认真学习新课程改革的理念，立足课堂教学改革，以培养 学生的创造精神和实践能力为重点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。结 合

6、我区实际情况，力求在去年校本培训的基础上再上一个新的台阶，特制订本计 划。二、培训对象：学区全体在职教职工三、目标任务:1、通过实施校本培训，使广大教师提高职业道德素养，确立正确的教育观念， 了解本学科的发展趋势，完善知识结构，提升知识层次，具有较强的教育教学能 力、实践创新能力和教育教学研究能力，提高履行岗位职责和实施素质教育的能 力和水平，适应基础教育发展的需要，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、 善创新的教育工作者。2、构建一支学习和研究型的教师队伍：四十五岁以下教师全部通过本科以上的 学历培训，鼓励已获得本科文凭的教师参加研究生学历培训。3、完善校本培训网页和教师校本培训电子档案，所

7、有教职工都拥有自己的个人 继教网页。全体教师人人能使用powerpoint制作课件，部份骨干教师能使 FLASH制作课件。4、全区95%的学科教师均承担一项以上的课题研究任务，均有研究成果在校级 以上交流，每人有1篇以上的教育教学论文获市级以上奖励。5、以改革促进发展，通过改革和创新，突破教育发展的瓶颈，激发我区教育事 业发展的活力，在新课程实验改革中创造出丰富多彩的经验和成果，不断使我校 的教育事业的发展跃上新的台阶。四、工作措施：（-）努力探索适合学校实际的继续教育新路子、新模式，扎实有序有效地开 展师训工作。1、加强师资队伍建设，以新课程改革为契机，大兴学习之风，树立终身学习意识。2、大

8、力挖掘校内外教育教学资源，积极为教师构筑新的学习平分，帮助教师更 新教育教学观念，适应新一轮经济社会发展和人力资源的需求。（二）围绕新课程改革，树立新课程理念，改革课堂教学。1、开展“学习新课标，心得体会大家谈”活动。以教研组为单位，组织教师学 习新课程标准，学习新的教育理论，然后人人交流学习心得。并从每个教研组遴 选12名教师在校本培训时间交流。2、开展好“与新课程同行，在新课改中成长”经验交流。以教研组为单位，遴 选12名教师，利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有 益的尝试，相互切磋，取长补短；3、开展课改汇报课和说课、评课活动。在教导处组织的人人讲研讨课的基础上, 各校

9、教研组推荐一节最能体现新课改精神的课，向全体教师展示，并且授课人现 场说课，说课以教学观念的更新、教学行为的变革、学生学习方式的转变及教学 方法的创新为主要内容。（三）抓好“一人学习，众人受益”式培训。欢迎您访问，欢迎您访问，着力培养一批有特色、有成果、有影响的知名教师。学校选派骨干教师或教坛 新秀外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训 时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、 讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。积极参加校、市、地、 区、省、国家等有关新课程培训研讨会，积极撰写心得体会、经验论文等参加各 级评选及投稿。（

10、四）营造浓厚的科研氛围，鼓励教师积极参加教科研。1、加强教科研业务培训。通过“走出去、请进来”方式，有计划组织课题组成 员外出听课、培训，邀请专家到校做教科研专题讲座，校领导带头学习，教科室 及时向教师推荐学习内容，做好学习资料的汇编，努力提高广大教师的教科研业 务水平。2、加强原有研究课题的'管理，确保教科研工作的顺利开展立项的课题要整理 课题研究资料，并认真撰写实验总结及报告，做好档案整理工作。3、做好20xx年度课题申报工作。选题切入口宜小不宜大，既要瞄准教育科研 中的“凫点”、“热点”和“难点”，乂要从自己的教学实际出发，充分挖掘和 提炼在教学中遇到的实际问题，进行深入思考，找

11、准课题研究的核心问题，认真 进行课题方案的设计。鼓励动员教师人人积极参加课题研究。在课题申报上坚持 三个原则：一是人人参与，自主申报；二是谁申报，谁主持；三是申报课题不注 重级别，不在乎大小，重在参与，重在过程，重在是否提高。校本培训工作计划篇3一、指导思想根据学校研训工作计划，围绕“优化培训资源，创新培训模式，加强培训管理, 提升培训质量”这一目标，以建设一支师德修养高、业务水平精、教育理念新的 有效实践型的教师队伍为目的，以“新知识、新要求、新网络和师德教育”为重 点，逐步实现培训资源课程化、形式多样化、管理科学化、评价多元化。加强校 本培训管理与监督，务实、高效有针对性地搞好校本培训，客

12、观、真实地做好第 二轮中小学继续教育终结性评价，迎接省级验收、检查。以培促学、以查促训I, 走“内涵式”培训之路，不断提升教师的实践智慧和师德水平。二、工作内容1、做好迎接XX20XX年省中小学教师继续教育终结性评估验收各项准备工 作。2、组织教师完成全员培训及考试检测工作，积极参加市研训院组织的教师菜单 培训活动。3、深入推进有效课堂教学的研究与实践，在总结经验的基础上，开展实效性的 研训一体专题培训，研究解决教育教学实际问题，帮助教师从多角度反思，促进 教师专业发展，促进学校学习型组织的建设和可持续发展，重建学校文化。4、创新培训方式，合理利用网上资源，建立基于科组博客的培训新模式，以教

13、研促进教师的成长，促进教学质量的提高。5、加强教研组长队伍建设。科组长要参加“教研组长研修班”，按计划实施培 训，考核，不断提高教研组长队伍的业务素质和管理水平。校本培训工作计划篇4一、指导思想：根据市、县教研室及学校的工作要求，在校教务处、教科室工 作计划的指导下，结合本组的实际，本学期数学组将进一步深入学习和实践数学 课堂有效教学，树立以人为本的教学思想，以培养学生创新思想和实践能力为宗 旨;加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结经验，发挥优势，改进不足，努 力使数学教研组充满生机与活力。二、主要工作1、重视理论学习。积极组织全组教师学习教育理论、本学科专业理论和上级有 关文件精神，不断充

14、实现代教育理论和学科专业知识，提高理论素养;认真学习、 深刻领会职业教育数学教学大纲，学透、吃透高职考考纲，指导平时教育教学, 提高教学针对性、效能性。鼓励教师积极参加校本项目培训。2、加强教学常规管理。1）认真搞好集体备课工作。本学期一定要做到：定课时，定人员，定执笔，定 教案。2）认真做好课堂教学的指导工作。课堂教学基本功的提升，课堂教学艺术的提 高，课堂教学效果的形成。做好学生作业和考核的指导工作。3）做好课外辅导工作。特别是高三高职考的复习，找资料，获信息，抓落实。3、抓好教研工作，开展校本研究通过进行学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研 究方案，明确分工，人人

15、参与，通过看书、查资料、讨论、听课、进行试验、收 集数据、反思等等方式，不断探索解决突出问题的方式方法。毕业班着重探讨如 何提高复习的有效性，其他年级着重探讨如何提高课堂教学的有效性4、组织课外活动。广泛开展多层次、多样化的课外活动。丰富教师的课余生活。5、督促教师认真填写教师个人活动记录表，以备存档。校本培训工作计划篇5基础教育课程改革的不断深入，对教师素质的提高提出了更高、更深层次的要求, 教师应该从实践中反思,在反思中进步,尽快提高实施新课程的专业化水平。因此, 校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。本年度我校将继续以 校本教研为主要内容,加大教师校本培训力度,并作为学校工

16、作的立校之本、强校 之路、兴校之策。一、指导思想：围绕局、室年度工作任务，以提高教师知识水平、业务能力为主要目标，面向全 体教师，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、 具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。二、工作目标及主要措施：1、师德培训进一步提高我校教师队伍的职业道德水准,争做学生爱戴、家长信赖的老师。（学 生和家长的满意率不低于90%）增强教师学习教育教学理论的自觉性、形成教师 自觉提高自身素质的良好氛围。教师的职业道德是从事教育教学活动的根本，我们将通过观看录像的方式，以各 地师德标兵的先进事迹和我县教育教学改革中的师德先进人物为榜样，努

17、力激发 教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感,不断提升教师的师德修养。组织教师认真学习有关文件,重视教师职业情感的培养。学习教育政策法规,增 强法规意识。学习师德规范，学习师德高尚的教师的典型事迹等，以先进促奋进。 开展“爱生敬业、爱岗敬业、乐于奉献”的主题教育活动,发挥教师在师德教育 中的主体作用。使全体教师能够规范自己的师德行为，提高师德养成的自觉性。2、加强现代教育技术的培训1（郑飞老师负责）现代社会的发展是信息更新的发展，教育的发展也需要我们教师更新教育观念, 并能把现代教育技术应用到课堂教学中，丰富课堂教学手段,拓宽学生的知识视 野，以提高课堂教学效益。本年度我校将继续进行校现代教

18、育技术的培训I,其主要 内容：（1）课件制作,逐步使我校中青年教师人人都能制作和使用课件上课；（2）电 教仪器设备使用的培训。通过培训，使我校全体中老年教师都能够操作电教仪器 设备,期末组织专项考试,同时与教师年度考核相挂钩。（3）教师培训形式:a集中 培训b个别辅导c在家自学3、新课程培训组织教师学习先进的教育理论，以新课程标准、走进新课程等有关新课程 的基本理论为主要指导，同时,辅以小学教学设计等新课程刊物中的相关教学 案例和花絮，从理论到实践进行全方位的培训。通过这些内容的培训达到如下效 果：即教师由原来的知识传授者成为学生学习的参与者、引导者和合作者;教师由 传统的教学支配者、控制者成

19、为学生学习的组织者、促进者和指导者；教师由传 统的静态知识拥有者成为动态的研究者。逐渐形成我校民主、开放、有效的教育 教学活动格局。三、教师培训形式：1、专家讲座学校定期聘请校内外有较高理论水平和实践经验的教师、专家、学者来校讲学, 以扩展教师们的视野，提高教师们的水平。2、教师论坛以学校网站为主阵地设立教师论坛，探讨教育教学规律，分析教育教学现象，发 表教育心得,激发创新思维,提高科研水平。3、经验交流学校定期组织经验交流会,交流学习心得,取长补短共同提高。4、访问考察我们将划拨一定数量的经费，安排不同层次教师外出访问考察,学习先进的教育 教学理念,学习科学的教育教学方法,学习科学的管理方法,推动我校教师队伍整 体素质的提高。5、组织培训学校鼓励教师参加上级教育主管部门组织的各种培训I,同时积极创造条件,组织 各种形式的校内培训I,为教师的学习搭建平台。6、以研促训以教研活动为载体，拉动教师教育教学能力和科研能力的提高;强化学科组的教 研活动，以日常教研为载体拉动教师教育教学能力和科研能力的提高。7、以会代训以会代训是一条行之有效的校本培训渠道，要对其进行进一步完善，使其制度 化、规范化。8、与兄弟校、联谊学校合作学校逐步加强与其他兄弟学校、联谊学校的合作,充分利用兄弟学校的教育教学 资源,拓宽校本培训的师资渠道,增加