教师师德考试题库简版

1、师德考核细那么济宁市师德师风法律法规考试题库一、单项选择题 教师职业道德区 别于其他职业道德 的显著标志就是 .为人师 表针对在新型的、 民主的家庭气氛和 父母子女关系的形 成过程中,很多孩 子对父母的教诲听 不进或当作“耳边 风,家长感到家 庭教育力不从心的 现象,教师应该 .尊重家长,树立家 长的威信,一起做 好教育工作教育法律关系中 两个最重要的主体 是教师和学 生所谓为人师表 是指教师要在各方 面都应该成为学生 和社会上人们效法 的表率、典范和楷 模.这一涵义是由.教师的工作对象 决定的教师公正的核心 是.对学生的公正教师与学生沟 通的根本技巧,也 是在沟通中熟悉与了解学生的第一步 是

2、.积极倾听托尔斯泰说：“如 果一个教师把热爱 事业和热爱学生结 合起来,他就是一 个完美的教师. 这意味着教师要 .把热爱事业与热 爱学生结合起来孔子说：“其身 正,不令而行；其 身不正,虽令不 从.从教师的角 度来说,“其身正, 不令而行可以理 解为.教师自己以身作 那么,其一言一行都 会对学生产生巨大 的影响从教师个体职业 良心形成的角度 看,教师的职业良 心首先会受到 .社会生活和群体 的影响当前教师队伍 中存在着以教谋 私,热衷于“有偿 家教的现象,违 背了.廉洁从教的职业 道德在现代社会, 教师与学生家长的 社会地位应该是. 平等的教师职业 道德修养包含两个 方面,一个是职业 道德意

3、识修养,另 一个是 .职 业道德行为修养“师者, 所以传道、授业、 解惑也.这句话 出自.韩 愈俗话说“满招 损,谦受益、“虚 心使人进步,骄傲 使人落后,在团 队合作中,首先要 做到.谦虚为怀戒骄戒 躁教师的师德修 养,只有在中才能得到不断的 充实、提咼和完善. 实践提出教育事业 要“面向现代化、 面向世界、面向未 来要求的是 .邓小平教师在求知、 教学过程中要做到 严密谨慎、严格细 致,所以教师必须 严谨治学教师教育学生 的感情根底是爱学生依法治教的重 点是.各个教育部门按 照法定的权利和义 务要求来治理教 育,依法指挥、组 织、治理、实施、 监督、参与教育活 动教师在教育教 学活动中,严

4、格按 照?宪法?和教育 方面的法律、法规 以及其他相关的法 律、法规,使自己 的教育教学活动符 合法制化.这就是. 依法执 教小军 岁因 抢劫被抓,学校随 后将他除名.由于 小军年龄尚小,又 是协从,法院依法 对他免于刑事处 罚.小军要求回校 读书,学校加以拒 绝.学校的做法.不合情、不合理、 不合法教师在履行教 育义务的活动中, 最主要、最根本的 道德责任是.教书育人有关学生分班 的说法,正确的选项是 .高中侧重文、理分 科不得从高一年级 开始进行教师要提升自 身的师德修养,除 学习师德修养的科学理论,还必须 .积极参加社会实 践增强师德建设 是具有社会意义的 重要工程,是贯彻的现实需以德治

5、国现代学生观的 根本观点包含以下 几点：学生是开展 的人学生是独特 的人学生是教育 活动的主体?未成年人保 护法?中所指的未 成年人是指未满周岁的公民.为帮助义务教 育阶段的贫困生就 学,国家采取的措 施是.设立 助学金在教育教学的 细节中要尊重学生 的个别差异,做到.辨证地看待学生 的优缺点,不绝对 化教师在与家长 交往中保持正确的 合作态度,不应该.颐指气使二、多项选择题 对?中小学教 师职业道德标准? 规定的教师为人师 表内容可以概括为 .以下哪些属于 违法、犯法的行为.教师适当惩罚学 生教师采用各种方 式体罚学生教师私拆私扣学 生的信件教师严厉批评犯 错误的学生下面有关教师 为人师表特

6、征的表 述正确的选项是.为人师表具有鲜 明的示范性为人师表具有突 出的严谨性为人师表具有较 弱的鼓励性为人师表缺乏可 操作性教师良心与其 他职业良心相比, 两个主要特点是.层次性高 教育 性强层次性不高教育性不强教师的职业良 心可以包括 .教师职业道德 修养的根本原那么有确立可行目标, 坚持不懈努力 坚持知与行的统一坚持动机和效果 的统一坚持继承和创新相结 合教师职业道德 修养的根本方法有教书育人的正 确方法包括 .转变教育观念, 改革育人模式积极进行教学改 革,提升课堂教学 质量严格照搬教材把教书育人渗透 到课外活动和社会 实践中去依法执教的重 要意义包括 .依法执教是依法治国的必然要求依法

7、执教是依法治教的重要内容依法执教是人民 教师之必需依法执教才能保 证人权教师要成功进 行自己的人格修 养,必须在两个层 面上采取“取法乎 上的策略,即 .在人生层面努力 确立自己的终极价 值体系和生活与人 格的理想充分熟悉教育事 业的神圣价值,努 力确立自己的职业 理想精神高于一切教师职业神圣尊教师热爱学生 的正确方法有 .爱而不溺,严而有 格尊重信任,循循善 诱给好学生更多的 时机让差生早日走向 社会,不浪费时间 和金钱教师的道德人 格与一般人道德人 格两个显著区别是 .水平较低范围较窄人格与师格的统较高的格位水平以下哪些 是?中华人民共和 国教师法?规定的 教师义务.遵守宪法、法律 和职业

8、道德,为人 师表贯彻国家的教育 方针,遵守规章制 度,执行学校的教 学方案,履行教师 聘约,完成教育教 学工作任务不断提升思想政 治觉悟和教育教学 业务水平按时获得薪水和 报酬教师公正对学 生的学习积极性发 挥十分重要.这一 重要性表达在.对学生心理 对 学生生理 对学生 个体对学生集体道德义务与非 道德义务相比,具 有一些明显的特 质,主要表现在三 个方面：.道德义务的精神 性道德义务的自觉 性道德义务的意志 特征道德义务的阶级 性近代教育家陶 行知提出要学生做的事,教 职员躬亲共做要学生学的知识, 教职员躬亲共学要学生守的规矩, 教职员躬亲共守要学生完成的作 业,教职员先完成终身学习的特

9、征有.经常影响教师 心理健康的不合理 认知有.错误的道德观 错误的学 生观对教师职业的错 误看法 错误的 人才?济宁市中小 学教师行为十不 准?中规定教师 .不准歧视、挖苦、 侮辱、体罚或变相 体罚学生不准打麻将不准参加吃请,向 学生和家长索要或 变相索要财物不准酒后上课、在 课堂上抽烟、打电 话对教师要“关爱 学生的具体要求 是.伴随社会经济 文化开展及教育思 想的转变,师德内 涵不断融入了以下 新的内容： .具有鲜明时代特 色的思想具有鲜明时代特 色的流行文化具有鲜明时代特 色的观念具有鲜明时代特 色的道德意识等“人文关心是 教育的魅力追求, 它强调的是 .对人的尊重、理 解、关心和保护只

10、表扬不批评发挥人的自由创 造精神发挥人的主体性在处理涉及学 生伤害事故纠纷 时,以下说法正确 的是.如果法律先后有 两种提法,一般以 后制定的法律为准学校与学生之间 的问题,应该以教 育部制定的规章为 准如果法律与政策 有不同提法,应该 以相关政策为准如果法律与政策 有不同提法,应该 以相关法律为准学校要创设符 合心理健康教育所 要求的.物质环境 人际 环境心理环境经济环境导致教师心理 健康问题的因素有 .学校对学生进 行心理健康教育的 任务是.我国?教育法? 规定的在校学生的 权利有.我国历代思想 家教育家有关师德 修养的内容有 .教师有以下情 形之一的,由所在 学校、其他教育机 构或者教育

11、行政咅部 门给予行政处分或 者解聘.因不可抗力给教 育教学工作造成损 失的成心不完成教育 教学任务,给教育 教学工作造成损失 的体罚学生,经教育 不改的品行不良,侮辱学 生,影响恶劣的师生关系中常 见的沟通错误和障 碍有.命令、限制、指挥 警告、威胁训 诫 建议三、填空题 我国教师职业 道德的根本原那么是 教书育人原那么、 乐教勤业原那么和 人格师范原 那么.道德和教师职 业道德是共性 和个性的关系.国家保证未成 年人的人身、 财产和其他合法 权益不受侵犯.对侵犯未成年 人合法权益的行 为,任何组织和个 人都有权予以 劝 阻制止或者向有 关部门提出检举 或控告.学校依法对学 生的人身平安承当

12、教育、治理、 保护责任.中国公民在各 级各类学校和其他 教育机构中专门从事教育教学工 作,应当依法取得教师资格.大力开展社会 主义文花必须坚持 以科学的理论武装 人,以正确的舆论 引导人,以咼尚 的精神塑造人,以 优秀的作品鼓舞 人.我们必须坚持 以邓小平理论和三个代表重要思 想为指导,深入贯 彻落实科学开展观,全面实施科 教兴国战略和人 才强国战略.全面贯彻党的 教育方针,坚持教 育为社会主义现 代化建设效劳、为 人民效劳,努力办 好让人民满意 的教育.要坚持育人为 本、德育为先,把 立德树人作为教 育的根本任务,加 强爱国主义教育, 深入开展理想信 念教育.推动教育事业 又好又快开展,培

13、养高素质人才,教 师是关键.没有高 水平的教师队 伍,就没有咼质 量的教育.新时期评价学 生要多元化,要有 总体评价,又要有 过程评价,要有主 体评价,要有客 体评价.素质教育要解 决的是培养什么 人和怎样培养 人两大问题.素 质教育就是让我们 的孩子既要成人, 又要成才.学校应当尊重 未成年学生的受 教育权.未经主 管部门同意,学校 不得勒令未成年学 生退学.平等、民 主、合作是新型 师生关系的根本理 念.?中小学教师 职业道德标准?六 个方面内容是指爱 国守法、爱岗敬 业、关爱学生、教书育人、为 人师表、终身学习.学校应当关 心、保护学生：对 品行有缺点、 学习有困难的 学生,应当耐心教

14、育帮助,不得歧视.?中小学教师职 业道德标准?是新 形势下经济、社会 和教育开展对中小 学教师应有的道 德品质和职业 行为的根本要求.?中小学教师 职业道德标准?体 现了教师职业特点 对师德的本质要求和时代特征,爱 与责任是贯穿 其中的核心和灵 魂.中小学教师必 须养成的职业道德 习惯有八个：一是 热情主动；二是端 庄大方；三是标准 得体；四是宽容 公正；五是沟通 合作；六是双赢思 维；七是关注细节； 八是不断更新.增强和改良师 德建设是全面贯彻 党的教育方针的根 本保证,是进一步 增强和改良青少年 学生思想道德建 设和思想政治 教育的迫切要求.增强和改良师 德建设的总体要求 以热爱学生、 教

15、书育人为核心, 以学为人师、 行为世范为准那么.教师要认真学 习宪法和有关法律 法规,坚持学术 研究无禁区、课 堂讲授有纪律, 严格教育教学纪 律.广阔教师要有 强烈的职业荣耀 感、历史使命感和 社会责任感,以培 育优秀人才、 开展先进文化和推 进社会进步为己 任.为积极推进师 德建设工作改良创 新,适应新形势新 任务的要求,师德 建设工作必须积极 推进观念创新 和制度创新.各级各类学校 要把师德建设 摆在教师工作的首 位,贯穿于治理 工作的全过程.?济宁市教师十 不准?规定,不准 旷课、随意调课、 停课、无教案 上课、加重学生课 业负担.班主任是中小 学日常思想道德教 育和学生治理工作 的主

16、要实施者, 是中小学生健康成 长的引导者.从事班主任工 作是中小学教师的重要责任.教 师担任班主任期 间,要把班主任 工作作为主业.班级治理中应 当着力营造民主 和谐、团结互 助、健康向上的 集体气氛.四、判断题 广义的师德范 畴就是指可以纳入 教师道德标准体系 并需要专门研究的 根本概念.所谓师表美就 是教师的穿着打扮 等外在形彖之美.教师为人师 表,以身作那么,是 影响学生最好的资 源.“?中小学教师 职业道德标准?可 以取代学校的其他 各项规章制度.教师劳动关系 的丰富性和这一关 系调整所具有的自 由度,决定着必须 有教师的职业道德 存在.V节假日补课是 国家教育部明令禁 止的一种非法行

17、 为.“参加继续教育 是中小学教师的权 利和义务.“如果符合 实际工作需要,学 校可以聘用曾经因 成心犯罪被依法剥 夺政治权利的人担 任工作人员.由于教师 劳动的个人性质和 自由性,在某种意 义上,教师的劳动 表现为“良心活 的特点.“现代社会 通讯日益兴旺,我 们可以采取通过电 话、网络、 短 信等方式与老师沟 通,上门家访这种形式就已经没有多 大的意义了.一个教师的 举止既表达了他的 道德修养、文化水 平,又表现出他与 别人交往的诚意.V 一个教师不 热爱自己的工作对 象,就不会是真正 热爱自己所从事的 教书育人工作.V教育教学工 作应当符合教育规 律和学生身心开展 特点,面向全体学 生,

18、教书育人,将 德育、智育、体育、 美育等有机统一在 教育教学活动中, 注重培养学生独立 思考水平、创新能 力和实践水平,促 进学生全面开展.V 尊重和接纳 学生就是赞同学生 的所有行为.教书是手段, 育人是目的.V 教师可以在 “教书实践中贯 彻落实教育法律法 规和其它相关的方 针和政策.V 依法执教是 教师的责任,与学 生、家长、学校、 社会毫无关系.依法治教的 主体是各级行政机 关.家长们“望 子成龙、“望女 成凤,是一种错 误的教育思想.国家实行教 师资格、职务聘任 制度,通过考核、 奖励、培养和培训, 提咼教师素质,加 强教师队伍建设.V 教师的心理 健康是学生心理健 康的保证,是教师

19、 完成工作责任的前 提条件.V师生关系是 教育工作中最主要 的一对矛盾关系.V 中小学生旷 课的,学校应当及 时与其父母或者其 他监护人取得联 系.V未成年人的 父母或者其他监护 人和学校发现有人 教唆、胁迫、引诱 未成年人违法犯罪 的？应当向公安机 关报告.V 学校、幼儿 园、托儿所和公共 场所发生突发事件 时,应当优先救护 未成年人.V 中华民族是 “礼仪之邦,学 生家长给教师送礼完全是正常的人之 常情.班主任根据 需要,可以私自拆 开学生的信件,检 查学生是否有不良 行为,及时掌握学 生的思想状况.学校对未成 年学生在校内或者 本校组织的校外活 动中发生人身伤害 事故的,应当及时 救护,

20、妥善处理, 并及时向有关主管 部门报告.(“)学校、幼儿 园的教职员工应当 尊重未成年人的人 格尊严,但对于特 别顽皮的孩子,可 以适当予以轻度体 罚.()学校应当根 据未成年学生身心 开展的特点,对他 们进行社会生活指 專、心理健康辅导 和青春期教育.(“)五、简做题()党和国家的 教育方针是什么？教育必须为社会主 义现代化建设服 务,必须与生产劳 动相结合,培养德、 智、体等方面全面 开展的社会主义事 业的建设者和接班 人.贯彻执行好 教育方针应遵循哪 些原那么？()全面开展的原 那么；()面向全体学生 的原那么；()使学生生动、 活泼、主动地开展 的原那么.教师在教育 教学中应遵循哪些

21、教育规律？“教育必须为社 会主义现代化建设 效劳是社会主义 初级阶段教育工作 的根本规律；全面开展的育 人规律；教书育人的教 学规律；思想政治教育 的规律.?教师法?的 立法宗旨是？为了保证教师的合 法权益,建设具有 良好思想品德修养 和业务素质的教师 队伍,促进社会主 义教育事业的发 展.师德建设的 核心必须处理好的 三个关系是什 么？一是处理好与教师 职业的关系,这意 味着教师要有敬业 精神；二要处理好 与学生的关系,意 味着教师对学生要 有爱心；三要处理 好与自身的心理和 行为的关系,这意 味着教师要为人师 表,人格咼尚,克 制私心.职业道德是 什么？职业道德是所有从 业人员在职业活动

22、中应该遵循的行为 准那么,涵盖了从业 人员与效劳对象, 职业与职工,职业 与职业之间的关 系.学校教学过 程中有哪些道德规 范？()爱国守法()爱岗敬业() 关爱学生()教书 育人()为人师表()终身学习.为什么说献 身教育、教书育人 是中小学教师道德 标准的根本原那么？()献身教育教 书育人是祖国和人 民对教师提出的根 本要求；()献身教育教 书育人是社会主义 集体主义的表达；()献身教育教 书育人是教师职业 道德体系的核心；()献身教育教 书育人是人民教师实现人生价值的现 实途径.保护未成年 人的工作应当遵 循哪些原那么？保证未成年人 的合法权益； 尊重未成年人的人 格尊严；适应未成年人身

23、心开展 的特点；教育与保护相结合.?中华人民共 和国未成年人保护 法?中学校保护的 根本特征？()学校保护的实 施主体是有关的学 校、幼儿园和其他 教育机构及其教职 员；()学校保护 的对象是未成年学 生和幼儿园儿童；()学校保护的实 施与学校的教育行 为紧密相关；() 与学校教育无关的 事件、行为不属于 学校保护的范围.教师如何保 护学生身心健康？()重视体育和健 康教育,全面提升 学生体质；() 减轻学生课业负 担,促进学生身心 健康；()重视 培养学生良好的心 理素质.热爱学生的 教育意义是什么？热爱学生是教 师职业良心的重要 表达；热爱学 生是教育学生的前 提；热爱学生 是教育学生的手

24、 段；热爱学生 是教师做好教育工 作的精神动力； 热爱学生是新型教 育观的表达.选聘班 主任应当在教师任 职条件根底上突出 考查哪些方面？作风正派,心 理健康,为人师表；热爱学生,、善 于与学生、学生家 长及其他任课教师 沟通；爱岗敬 业,具有较强的教 育引导和组织治理 水平.教师与学生 家长关系的道德调 节应把握哪些问 题？主动与学生家 长联系,谋求共同 一致的教育立场；认真听取家长 的意见和建议,取 得家长的支持和配 合；尊重学 生家长的人格,不 训斥,不指责； 教育学生尊重家 长.教师职业道 德的特点？教师道德是高 水准的道德；教师道德是自律性 的道德；教师 道德是有深远影响 的道德.教

25、师职业道 德的主要作用？ 对教育的调节 功能；对学生 的教育功能；对社会生活的 辐射功能.教师职业道 德的根本原那么？热 爱并献身人民教育 事业,尽职尽责, 教书育人.教师职业道 德与社会一般道德 的区别？社会一般道德 是社会公共生活中 最一般最普遍的善 恶标准和观念,反 映对社会所有人的 要求,而教师职业 道德是教师职业生 活中特有的善恶标 准和观念,反映对 教师特有的要求； 产生的时间和开展 有所不同,适用的 范围有所不同.教师如何才 能做到自觉遵守职 业纪律？教师要不折不 扣地执行党和国家 的教育方针和教育 目的,不得各行其 是；教师必须自觉 遵守学校的各项规 章制度,服从分配, 听从指

26、挥；教师不 得借职业之便谋取 个人私利,弄虚作 假,营私舞弊；教 师应当和学生建立 正常的师生关系, 禁止打骂体罚或 变相体罚学生的行 为.教师发生 哪些情形时所在 学校、其他教育机 构或者教育行政咅部 门可以给予行政处 分或者解聘？成心不完成教 育教学任务给教育 教学工作造成损失 的； 体罚学生, 经教育不改的；品行不良侮 辱学生影响恶劣 的.六、案例分析题 晨读迟到写 保证书.【答案要点】 本案例主要反映 了“我以罚代教 的教育方法,违反 了新时期我国教师 职业道德内容中关 于“对待学生的 相应规定,是不正 确的.教师可以 采用“谈心教育、 “说理教育等方 法来对待那些顽皮 学生,以朋友的

27、身 份心平气和地找这 些学生谈心,了解 他们出现违纪现象 的真实原因,帮助 他们解决实际困 难,多付出一点爱心,多化一点时间 在他们身上,当他 们感受到老师在关 心他们时,相信他 们会改正缺点和错数学课上,认 真解答【答案要点】 教师的耐心讲解 是正确的,但他的 评价是错误的. 学生的智力倾向不 同,知识根底不同, 接受水平不同,因 此对教师的讲授有 听不懂的地方完全 是正常的.教师 认为学生有疑问就 是上课没有专心听 讲,显然是武断的 结论.这种评价 可能会造成这位学 生的委屈心理,影 响到他求知的积极 性；同时也会导致 其他同学不再敢提 出自己的疑问,从 而对全班学生的学 习产生消极影响.

28、 正确的做法应该 是充分肯定该同学 的求知积极性,鼓 励其他学生向张姓 同学学习,敢于提 问,师生之间才能 形成良性互动.在一位学生 物理测试卷上批示 了 不知羞耻！【答案要点】 这位教师的评语 明显带有辱骂的性 质,犯了语言过失 的错误.出现这 种现象的原因,是在现实生活中,教 师训斥学生,即使 语言尖刻、粗鲁, 同事乃至家长也往 往认为老师是 为 孩子好,表示理 解与宽容.这使得 言行失去监督、甚 至会获得同情的教 师,即使冲出了师 德底线,也心安理 得,甚至有恃无恐. 这种现象的危害 是严重的,导致了 教学过程中教师口 不择言、罚不择法, 甚至一些体罚、变 相体罚等违背师德 的行为屡禁不

29、止.美国一所中 学名抄袭被得零 分.【答案要点】 教师的做法值得 肯定,反映了美国 教育对学生德育的 重视.教育以育 人为本,德育为先, 教学生学会做人远 比学习一些文花知 识更为重要.在德 育中,诚信是为人 之本、治家之本、 立业之本,也是社 会之本、国家之本, 诚信是一切道德的 根底和根本,是人 之为人的最重要的 品德,是一个社会 赖以存在和开展的 基石.学校作为教 育的重要阵地,理 应承当起对学生品 行教育的重要责 任.作为教师, 要教育学生老实守 信,教师必须要严 格要求自己,敢于 坚持正确的意见, 才能处处为学生做 出典范和表率作 用.本案例说明 了德育的重要性或 美国教师对德育工

30、作的高度重视.一位学生在 班里丢了 元钱, 班主任让全班学生 投票选贼.【答案要点】 这位班主任的做 法是极其错误的. 这位班主任既没 有了解真实情况, 又没有采取恰当的 手段和方法来正确 处理班级的失窃现 象,而采取武断的、 不科学的方式来选贼,即使这两 名同学真拿了那 元钱,这种选“贼 的方式也不能以理 服人,同时还会产 生其他负面影响； 如果指认错误,有 可能会害了被误解 的学生的一生,同 时还侵犯了这两名 学生的名誉权和人 格尊严.在教育 教学工作中遇到类 似情况可采取以下 方法：一种方法是 高调处理,充分利 用这一“事件, 对学生开展思想道 德教育,使全班学 生都能得到一次明 是非、

31、知得失的心 灵洗礼,而不是以 查出“小偷为目 的.丢掉的钱并不 多,老师可以补上,以实际行动来打动 学生.一种方法是 淡化处理,以保护 学生的名誉、促使 改正错误为目的, 采用暗中查访,私 下个别谈心的方 法,动之以情,晓 之以理,最后让他 懂得：一个人的人 格价值远比金钱重 要.同时注意为其 保密,给他改正的 时机.总之,了解 孩子偷窃的原因, 因势利导,采取最 恰当的方法和手段 予以纠正；同时对 孩子要进行适当的 处分,帮孩子改正 错误.一个寒冬的 早晨,我迟到了.【答案要点】 教师扮演了反面 典范的角色.中 小学生正处在成长 过程中,教师对他 们有一种自然的影 响力,使学生表现 出明显的

32、“向师 性,他们会把教 师的一言一行视为 效法的模范.教师 的言谈举止都是学 生耳濡目染的对 象,对学生起着潜 移默化的影响. 启示：其一,教师 在日常的教育教学 中要注意自己的言 行细节,要对学生 施加积极影响,消 除消极影响；其二, 教师是学生行为规 范的代表,是学生 效仿的楷模,教师要担当学生楷模的 角色；其三,教师 的典范作用,构成 了一种不可缺少的“教育力.有一位学生, 上课时总喜欢提一 些稀奇乖僻的问 题,“钻牛角尖大 王.但老师没有 批评他,反而表扬 了他这种勤奋好 学、敢于向权威挑 战的精神.他心里 乐滋滋的,对学习 物理有了更加浓厚 的兴趣.【答案要点】这位老师的做法 是正确的.这位 老师充分鼓励学生 对讲授内容大胆提 出质疑,允许不同 意见在课堂上争 论,对于培养学生 的创薪思维,激发 学生的学习兴趣和 求知欲望,是大有 裨益的.这位老 师的做法表达了对 学生的尊重,成认 学生的个性价值. 为学生创造环境, 帮助学生证实、实 验他们的想法,让 他们从求证的过程 中,获取知识和能 力.通过学生积 极、主动的思考, 还可以培养学生的 独立自主水平,培 养其不盲从、不轻 信权威的品质. 这位老师充